Verfügbarkeit: Heterogenität - Diversity - Intersektionalität

Heterogenität - Diversity - Intersektionalität: zur Logik sozialer Unterscheidungen in pädagogischen Semantiken der Differenz

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Emmerich, Marcus 1969- (VerfasserIn), Hormel, Ulrike 1968- (VerfasserIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS 2013
Schlagworte:	Heterogenität Soziale Ungleichheit Pädagogik Unterricht Differenzierung Schulpädagogik
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Datensatz im Suchindex

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adam_text	HETEROGENITAET - DIVERSITY - INTERSEKTIONALITAET / EMMERICH, MARCUS : 2013 TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS GESELLSCHAFTLICHE UNGLEICHHEIT UND SOZIALE ASKRIPTION SOZIALE WIRKLICHKEIT UND SOZIALE KLASSIFIKATION KLASSIFIZIEREN UND BEOBACHTEN SEMANTIK UND DISKURS: SOZIALE UNTERSCHEIDUNGEN ZWISCHEN SYSTEMREFERENZ UND KLASSIFIKATION ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT UND GESELLSCHAFTLICHE MODERNISIERUNG ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT UND MIGRATIONSGESELLSCHAFT ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT UND GESCHLECHTERVERHAELTNISSE SOZIALE DIFFERENZIERUNG UND PAEDAGOGISCHE DIFFERENZIERUNG: ZUM VERHAELTNIS VON SOZIALER UND SCHULISCHER KLASSIFIKATION IM HETEROGENITAETSDISKURS DIFFERENZ ORGANISIEREN: DIVERSITY ZWISCHEN HUMANRESSOURCE UND ANTIDISKRIMINIERUNG DIE KOMPLEXITAET SOZIALER UNGLEICHHEIT: INTERSEKTIONALITAET ZWISCHEN KATEGORIALER BEOBACHTUNG UND KLASSIFIKATIONSKRITIK DIFFERENZ BEOBACHTEN - DIFFERENZ ERZEUGEN DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT. HETEROGENITAET - DIVERSITY - INTERSEKTIONALITAET / EMMERICH, MARCUS : 2013 ABSTRACT / INHALTSTEXT DIE UNTERSCHEIDUNG VON KINDERN UND JUGENDLICHEN ENTLANG SOZIALER DIFFERENZKATEGORIEN WIE GESCHLECHT, ETHNIZITAET, NATIONALITAET, SOZIALE HERKUNFT USW. ZAEHLT MITTLERWEILE ZU EINER SELBSTVERSTAENDLICHEN BEOBACHTUNGSPERSPEKTIVE SOWOHL INNERHALB DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHEN FORSCHUNG ALS AUCH IM RAHMEN PAEDAGOGISCHER PRAXISKONZEPTE. PAEDAGOGISCHE BEZUGNAHMEN AUF ‚VERSCHIEDENHEIT‘ ODER ‚VIELFALT‘ STEHEN HIERBEI FUER EINEN NEUEN DIFFERENZSENSIBLEN BLICK AUF DIE ADRESSATINNEN PAEDAGOGISCHER KOMMUNIKATION. VOR DEM HINTERGRUND UNGLEICHHEITS-, KLASSIFIKATIONS- UND DIFFERENZIERUNGSTHEORETISCHER REFLEXIONSANGEBOTE GEHT DIE VORLIEGENDE STUDIE DER FRAGE NACH, WIE ‚SOZIALE DIFFERENZ‘ IM RAHMEN PAEDAGOGISCHER DISKURSE UM HETEROGENITAET, DIVERSITY UND INTERSEKTIONALITAET SEMANTISCH KONSTRUIERT WIRD UND WELCHE PROBLEMATIKEN SICH DAMIT VERBINDEN. DER INHALT GESELLSCHAFTLICHE UNGLEICHHEIT UND SOZIALE ASKRIPTION •KLASSIFIZIEREN UND BEOBACHTEN • SEMANTIK UND DISKURS • ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT UND GESELLSCHAFTLICHE MODERNISIERUNG • ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT UND MIGRATIONSGESELLSCHAFT • ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT UND GESCHLECHTERVERHAELTNISSE • SOZIALE DIFFERENZIERUNG UND PAEDAGOGISCHE DIFFERENZIERUNG: ZUM VERHAELTNIS VON SOZIALER UND SCHULISCHER KLASSIFIKATION IM HETEROGENITAETSDISKURS • DIFFERENZ ORGANISIEREN: DIVERSITY ZWISCHEN HUMANRESSOURCE UND ANTIDISKRIMINIERUNG • DIE KOMPLEXITAET SOZIALER UNGLEICHHEIT: INTERSEKTIONALITAET ZWISCHEN KATEGORIALER BEOBACHTUNG UND KLASSIFIKATIONSKRITIK • DIFFERENZ BEOBACHTEN - DIFFERENZ ERZEUGEN. DIE ZIELGRUPPEN FACHWISSENSCHAFTLERINNEN IN DEN FACHBEREICHEN ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT, BILDUNGSWISSENSCHAFTEN UND SOZIOLOGIE; STUDIERENDE UND DOZENTINNEN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT UND SOZIOLOGIE. DIE AUTOREN DR.MARCUS EMMERICH IST WISSENSCHAFTLICHER OBERASSISTENT AM INSTITUT FUER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT DER UNIVERSITAET ZUERICH. DR. ULRIKE HORMEL IST WISSENSCHAFTLICHE MITARBEITERIN AM INSTITUT FUER SOZIOLOGIE DER PAEDAGOGISCHEN HOCHSCHULE FREIBURG DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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