Verfügbarkeit: Des inégalités d'éducation et d'orientation d'origine territorial

Des inégalités d'éducation et d'orientation d'origine territorial:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Champollion, Pierre (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	French
Veröffentlicht:	Paris Harmattan 2013
Schriftenreihe:	Crise et anthropologie de la relation
Schlagworte:	Bildungswesen Chancengleichheit Frankreich
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	209 S. graph. Darst.
ISBN:	9782343000886

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adam_text	IMAGE 1 SOMMAIRE AVAN T-PRO POS ..................................................................................... 11 CHAPITRE I LE DEVELOPPEMENT DES CONCEPTS DE TERRITOIRE ET DE TERRITORIALITE DANS LES SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES .............. 15 UNE DIMENSION PARTICULIERE DE LA NOTION PLUS GENERALE DE CONTEXTE ? ORIGINES DISCIPLINAIRES DES DEUX CONCEPTS LES DIFFERENTES DIMENSIONS CONSTITUTIVES DU TERRITOIRE TERRITOIRE OU TERRITORIALITE ? L APPROCHE PLURIDISCIPLINAIRE DE 1 OBSERVATOIRE DE L ECOLE RURALE CONCLUSION PARTIELLE: I ENTREE DES CONCEPTS DE TERRITOIRE ET DE TERRITORIALITE DANS LES SCIENCES DE I EDUCATION................. 26 CHAPITRE 11 LA PRISE EN COMPTE DES DEUX CONCEPTS DANS LES RECHEREHES EN SCIENCES DE I EDUCATION.................................... 29 LA DIMENSION TERRITORIALE SOCIOLOGIQUE DOMINANTE LA TERRITORIALISATION PROGRESSIVE DES POLITIQUES EDUCATIVES LA CONSTRUCTION D UNE OFFRE DE FORMATION PARTIELLEMENT ADAPTEE AUX CONTEXTES TERRITORIAUX L ADAPTATION DE LA FORME SCOLAIRE AUX CARACTERISTIQUES DU CONTEXTE TERRITORIAL RURAL ET MONTAGNARD LES AJUSTEMENTS PEDAGOGIQUES ET DIDACTIQUES LOCAUX CONCLUSION PARTIELLE: LES DIFFERENTS TYPES D ETUDE D IMPACT DU TERRITORIAL SUR I EDUCATIF........................................................... 57 IMAGE 2 CHAPITRE III LES APPORTS INITIAUX DES RECHEREHES ISSUES D ENQ UETES DE TERRAIN ................................................................ 63 LES DIFFERENTS IMPACTS DES TERRITOIRES INSTITUTIONNELS LA PERFORMANCE SCOLAIRE S INSCRIT-ELLE BIEN DANS LE TERRITOIRE ? LA REUSSITE SCOLAIRE DANS LES TERRITOIRES RURAUX ET MONTAGNARDS L ORIENTATION DANS LES TERRITOIRES RURAUX ET MONTAGNARDS CONCLUSION PARTIELLE: DES IMPACTS PONCTUELS DU TERRITOIRE , I .RR. ,. J * A EJJET SYSTEMLQUE UE TERRLTOLRE . CHAPITRE IV VERS UNE EXPLICATION GLOBALE DES PHENOMENES PARADOXAUX OBSERVES : I EFFET DE TERRITOIRE . 91 93 PREMIERES MISES EN EVIDENCE D UN EFFET DE TERRITOIRE SYSTT!MIQUE EN MILIEU MONTAGNARD L INTERPRETATION GLOBALE COMPARATIVE DES RESULTATS DES AFC COLLEGE ET IYCEE DESSINE UN IMPACT TERRITORIAL SYSTT!MIQUE DE QUELQUES DIFFICULTES METHODOLOGIQUES D ANALYSE, D INTERPRETATION ET DE THEORISATION LA COMPLEMENTARITE DES APPROCHES STATISTIQUE ET ANTHROPOLOGIQUE LES PRINCIPALES QUESTIONS D ECHELLE ET DE SEGMENTATION SPATIALE LES RECHERCHES FRAN~AISES ET EUROPEENNES SUR LA QUESTION CONCLUSION PARTIELLE: PERMANENCES ET RENOUVELLEMENTS - PARTIELS - DE LA PROBLEMATIQUE EDUCATION ET TERRITOIRE ........... 140 -8- IMAGE 3 CHAPITRE V DES QUESTIONS PENDANTES AUX RECHEREHES A POURSUIVRE ET / OU A ENTREPRENDRE..................................................... 143 LES TERRITOIRES VIRTUELS, LES RESEAUX NUMERIQUES ET LA DIMENSION MEDIATIQUE DES TERRITOIRES LE DEVELOPPEMENT DE 1 INTELLIGENCE TERRITORIALE DANS I EDUCATIONFORMELLE COMME NONFORMELLE L IMPACT DU TERRITOIRE SUR I EDUCATION ENFONCTION DU GENRE, DU HANDICAP, ETC. LA NOTION D EFFET DE TERRITOIRE SUR I EDUCATION EST-ELLE GENERALISABLE ? POURSUITES ET RENOUVELLEMENTS DES ENQUETES TERRITORIALES ACTUELLES LES TERRITOIRES PEUVENT-ILS DEVENIR PRESCRIPTEURS DE CURRICULA DANS I ENSEIGNEMENT SCOLAIRE ET A I UNIVERSITE? CONCLUSION PARTIELLE: EMERGENCE DE NOUVEAUX QUESTIONNEMENTS ET REDYNAMISATION D ANCIENNES INTERROGATIONS .......................... 157 CO NCLUSI 0 N GE N E RATE 1S9 BIBLIOGRA PHIE 167 SITOGRA PHIC...... 191 AN NEXES .. 195 GRILLE DE CARACTERISATION DES TERRITOIRES EXEMPLE DE QUESTIONNAIRE OET (( ELEVES / CM2 /2011-2012) SCHEMA D INTERRELATIONS TERRITORIALES CONTEXTES ET DYNAMIQUES - 9 -
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