Mehrstimmigkeit im Kinderchor: ein praktischer Leitfaden zur Einführung und Pflege
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Innsbruck ; Esslingen [u.a.]
Helbling
2013
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. A1 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke |
| Beschreibung: | 128 S. Ill., graph. Darst., überw. Notenbeisp. 259 mm x 196 mm |
| ISBN: | 9783862271269 |
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| adam_text | Inhalt Vorwort.......................................................................................................................... 4 1. Einführung und Begründung....................................................................................6 1.1 Mehrstimmigkeit oder Polyphonie - und ihr Platz im Kinderchor.............................. 6 1.2 Zwei wichtige Fragen: Mehrstimmigkeit - wann und wie?........................................... 7 2. Methodik und Didaktik............................................................................................. 9 2.1 Probenvorbereitung und Probengestaltung.................................................................. 9 2.1.1 Planung und Zielsetzung........................................................................................... 9 2.1.2 Möglichkeiten der Gruppenbildung........................................................................ 10 2.1.3 Miteinander und gegeneinander singen................................................................ 11 2.1.4 Basales Dirigat.............................................................................................................12 2.1.5 Proben mit dem Klavier............................................................................................ 13 2.1.6 Methodische Tipps für die Probe............................................................................ 14 2.2 Vorstellung und Erläuterung des didaktischen Konzeptes.......................................16 2.2.1
Patterns........................................................................................................................ 17 2.2.2 Ostinati......................................................................................................................... 19 2.2.3 Sprechkanons............................................................................................................. 21 2.2.4 Quodlibets.................................................................................................................. 22 2.2.5 Singkanons................................................................................................................. 23 2.2.6 Sprechstücke..............................................................................................................26 2.2.7 Lieder........................................................................................................................... 27 2.3 Einsingen und Stimmbildung - mehrstimmig!............................................................. 29 2.3.1 Der Mehrfaktor chorischer Stimmbildung.............................................................29 2.3.2 Gestaltung und Durchführung von Übungen.......................................................30 3. Notenmaterial...........................................................................................................35 3.1 Patterns................................................................................................................................. 35 3.2
Ostinati.................................................................................................................................. 38 3.3 Sprechkanons.......................................................................................................................49 3.4 Quodlibets............................................................................................................................ 54 3.5 Singkanons........................................................................................................................... 64 3.5.1 Asymmetrische Kanons............................................................................................64 3.5.2 Symmetrische Kanons...............................................................................................69 3.5.3 Kanonlieder.................................................................................................................74 3.6 Sprechstücke............................................... 82 3.7 Lieder..................................................................................................................................... 87
3.8 Einsingen und Stimmbildung.......................................................................................112 3.8.1 Atmung/Zwerchfell/Vokale................................................................................112 3.8.2 Skalen- und Dreiklangsübungen.........................................................................114 Ausblick...............................................................................................................................121 Anhang............................................................................................................................... I22 Alphabetisches Liederverzeichnis nach Liedtitel und Textanfang................................122 Quellenverzeichnis................................................................................................................125 Thematisches Literaturverzeichnis......................................................................................126 Kinderchorpädagogische Literatur................................................................................ 126 Wissenschaftliche Werke................................................................................................ 126 Unterrichtswerke zur „Chorischen Stimmbildung ...................................................... 126 Lieder- und Chorbücher mit zweistimmigen Sätzen....................................................127 Zur Person.............................................................................................................................. 128
Dieses Buch ist ein praxisorientierter systematischer Leitfaden, um vom sicheren einstimmigen Singen behutsam die Wege in die Mehrstimmigkeit aufzubauen. Ein unverzichtbarer Ratgeber für Musiklehrer an allgemein bildenden Schulen, Chor klassenleiter an Musikschulen sowie Kinderchorleiter. Das Buch gliedert sich in drei große Bereiche: • wertvolle Hinweise zur Probenvorbereitung und -gestaltung • hilfreiche Tipps zur Anleitung und Durchführung mehrstimmiger Übungen und Lieder • wichtige Anmerkungen zur chorischen Stimmbildung • detaillierte Vorschläge zur Einführung und Erarbeitung von Mehrstimmigkeit im Kinderchor • praktische Bausteine zum Aufbau von Mehrstimmigkeit wie Patterns, Ostinati, Kanons, Quodlibets, zweistimmige Lieder u.a. • Anordnung als sequenziell aufgebauter Lehrgang • rund 170 Lieder und Übungen mit Einstudierungshinweisen und Gestaltungsvorschlägen • verschiedene Schwierigkeitsgrade und unterschiedliche Längen • breit abgedeckte Themenkreise • für verschiedene Altersstufen geeignet
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