Interprofessionalität in der Tagesbetreuung: Module zur Gestaltung von Netzwerkpraxis
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Wiesbaden
Springer VS
2013
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Inhaitswerzeichnis
Vorwort. 7
Teil
I
Grundlegende Klärungen und Verortungen
Stephan Maykus
Interprofessionalität in der Kinder- und Jugendhilfe. 13
Stephan Rietmann
Interdisziplinäre Netzwerke
als Zukunftsmodell in der Tagesbetreuung. 41
Heidrun Wulfekühler
Grundlagen interprofessioneller Zusammenarbeit
in der Kinderbetreuung. 51
Teil
II
Konzeption und Module der Qualifizierung
von Interprofessionalität in der Praxis: „INPRO"
als systematische Arbeitsgrundlage
Marijan
Renié
& Johanna Elfering
INPRO Module in der Entwicklung: Entstehung, Ziele, Überblick . 89
Silvia Wiedebusch
Handlungsanlässe und Fallbeispiele interprofessioneller
Zusammenarbeit in Kindertageseinrichtungen. 99
Heidrun Wulfekühler, Silvia Wiedebusch & Stephan Maykus
INPRO-Module in der Anwendung:
Methoden zur Förderung von Interprofessionalität. 139
Stephan Rietmann
INPRO als Anforderung der Organisationsgestaltung . 163
Stefan Meinsen & Stephan Rietmann
Entwicklung von Leitungskompetenz . 175
Teil
III
Internationale Perspektiven
Regina Egger
Institutional structures of childhood education and care,
interprofessional models and experiences in Austria
.205
Marco
Da Silva,
Danielle Schronen
Institutional structures of childhood education
and child care, interprofessional models
and experiences in Luxembourg
.209
Jolanta Raszewska, Małgorzata Wrotkowska
&
Aneta Rychel
Institutional structures of childhood education
and child care, interprofessional models
and experiences in Poland
. 215
Emma Powell
Institutional structures of childhood education
and child care, interprofessional models
and experiences in England
. 221
Teil
IV
Entwicklungslinien und Anforderungen der Zukunft
Stephan Maykus
Interprofessionalität zwischen
Organisations-, Professions-,
Personal- und Netzwerkentwicklung. 229
Autorenverzeichnis. 241 |
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