Moser Opitz, E. (2013). Rechenschwäche, Dyskalkulie: Theoretische Klärungen und empirische Studien an betroffenen Schülerinnen und Schülern (2. Aufl.). Haupt.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Moser Opitz, Elisabeth. Rechenschwäche, Dyskalkulie: Theoretische Klärungen Und Empirische Studien an Betroffenen Schülerinnen Und Schülern. 2. Aufl. Bern: Haupt, 2013.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Moser Opitz, Elisabeth. Rechenschwäche, Dyskalkulie: Theoretische Klärungen Und Empirische Studien an Betroffenen Schülerinnen Und Schülern. 2. Aufl. Haupt, 2013.
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