Verändert die aktive Beteiligung und Mitgestaltung an Umweltschutzaktionen das Umwelthandeln von Schülern?: empirische Untersuchung einer Intervention zur Veränderung des Umwelthandelns
Gespeichert in:
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Hamburg
Kovač
2013
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Schriftenreihe: | Bildung für nachhaltige Entwicklung
7 |
Schlagworte: | |
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Beschreibung: | Literaturverz. S. 177 - 188 |
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9
INHALT
1 EINLEITUNG 13
2 UMWELTHANDELN UND BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG 17
2.1 WAS IST UMWELTHANDELN? DEFINITION UND ABGRENZUNG DES BEGRIFFES... 17
2.2 WELCHE BEDEUTUNG HAT UMWELTHANDELN IM KONTEXT EINER FORDERUNG
ZUM NACHHALTIGEN HANDELN? 20
2.3 WELCHE BEDEUTUNG HAT DIE VERAENDERUNG DES UMWELTHANDELNS IN DER
BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG? 22
2.4 ZUSAMMENFASSUNG 26
3 WELCHE FAKTOREN BEEINFLUSSEN DAS UMWELTHANDELN? 27
3.1 DIE WIRKUNG DES UMWELTBEWUSSTSEINS 27
3.1.1 UMWELTEINSTELLUNG 29
3.1.2 BETROFFENHEIT 32
3.1.3 UMWELTWISSEN 34
3.1.4 KONTROLLUEBERZEUGUNG 37
3.1.5 VERANTWORTUNGSZUSCHREIBUNG 38
3.2 DIE EINWIRKUNG DER UMWELT UND DER HANDLUNG SELBST 4 2
3.2.1 NATURERFAHRUNGEN 42
3.2.2 SITUATIVE BEDINGUNGEN 45
3.2.3 MATERIELLER ANREIZ 46
3.2.4 DIE LOW-COST-HYPOTHESE 47
3.3 DER EINFLUSS DER GESELLSCHAFT UND DER EIGENEN LEBENSWEISE 4 9
3.3.1 SUBJEKTIVE UND SOZIALE NORMEN 49
3.3.2 VORBILDER 51
3.3.3 LEBENSSTILE 53
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IMAGE 2
1 0
3.4 DIE AUSWIRKUNG DEMOGRAPHISCHER FAKTOREN 55
3.4.1 ALTER 55
3.4.2 GESCHLECHT 56
3.4.3 BILDUNG 58
3.5 ZUSAMMENFASSUNG 59
3.6 SCHLUSSFOLGERUNGEN FUER SCHULE UND UNTERRICHT 62
4 DER MOMENTANE STAND DER SCHULISCHEN INTERVENTIONSFORSCHUNG
ZUM UMWELTHANDELN 73
4.1 DARSTELLUNG BISHERIGER ERGEBNISSE BEI DER UNTERSUCHUNG VON INTERVEN
TIONEN ZUR VERAENDERUNG DES UMWELTHANDELNS 73
4.2 ZUSAMMENFASSUNG UND SCHLUSSFOLGERUNG 81
5 UNTERSUCHUNGSDESIGN 87
5.1 FRAGESTELLUNG UND HYPOTHESE 87
5.2 UNTERSUCHUNGSDESIGN HANDLUNGSBEREICH MUELL TRENNEN 89
5.3 UNTERSUCHUNGSDESIGN HANDLUNGSBEREICH NATURSCHUTZ 99
6 UNTERSUCHUNGSERGEBNISSE 117
6.1 ERGEBNISSE HANDLUNGSBEREICH MUELL TRENNEN 117
6.1.1 BERICHTETES UMWELTHANDELN 117
6.1.2 BEOBACHTBARES UMWELTHANDELN 124
6.1.3 WISSEN 129
6.1.4 UMWELTWAHRNEHMUNG 130
6.1.5 ZUSAMMENHAENGE 132
6.1.6 ZUSAMMENFASSUNG 137
6.2 ERGEBNISSE HANDLUNGSBEREICH NATURSCHUTZ 138
6.2.1 BERICHTETES UMWELTHANDELN 138
6.2.2 HANDLUNGSBEREITSCHAFT 139
IMAGE 3
11
6.2.3 BEOBACHTBARES UMWELTHANDELN 142
6.2.4 MEINUNG ZUM NATURSCHUTZ 143
6.2.5 MOTIVATION (IMI) 145
6.2.6 UMWELTWAHRNEHMUNG 146
6.2.7 ZUSAMMENHAENGE 147
6.2.8 ZUSAMMENFASSUNG 150
7 DISKUSSION 151
7.1 BEANTWORTUNG DER FRAGESTELLUNG 151
7.2 INTERPRETATION DER BEFUNDE 152
7.3 BEWERTUNG DER RESULTATE 160
7.4 KRITISCHE PUNKTE DER STUDIE 164
7.5 WEITERFUEHRENDE UEBERLEGUNGEN 166
8 DEFINITIONEN VERWENDETER BEGRIFFE 169
9 VERZEICHNIS DER ABBILDUNGEN UND TABELLEN 173
9.1 ABBILDUNGSVERZEICHNIS 173
9.2 TABELLEN VERZEICHNIS 174
10 LITERATUR 177
11 ANHANG 189
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