Holdings: Erfolgreich studieren unter Bologna-Bedingungen?

Erfolgreich studieren unter Bologna-Bedingungen?: Ein empirisches Interventionsprojekt zu hochschuldidaktischer Gestaltung

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adam_text	IMAGE 1 INHALT VORWORT DER HERAUSGEBERIN 7 1 WIE ALLES ANFING: GENESE UND REICHWEITE DES PROJEKTS MARGRET B UE L O W - S C H R A M M / M A R I A N N E M E R K T 11 2 ANALYSEMODELL UND METHODEN HILKE R E B E N S T O R F / M A R G R E T B UE L O W - S C H R A M M 27 3 DER S T U D I E N V E R L A U F - Z W E I PERSPEKTIVEN STEFANIE S C H R OE D E R / H I L K E REBENSTORF ( U N T E R M I T A R B E I T VON N I N A KRAUSHAAR) 57 4 DER STUDIENERFOLG - DIMENSIONEN UND BESTIMMENDE FAKTOREN KONSTANTIN SCHUHES/STEFANIE SCHROEDER 87 5 ERTRAEGE VOR ORT: STUDIENGANGSGESTALTUNG UND IMPLEMENTATIONSSTRATEGIEN IN DEN KOOPERATIONSSTUDIENGAENGEN 5.1 WIE K O M M E N HOCHSCHULDIDAKTISCHE ERKENNTNISSE IN DIE FACHBEREICHE-ODER VON DER NOTWENDIGKEIT DER KLEINEN SCHRITTE. ERGEBNISSE DER STUDIENVERLAUFSBEOBACHTUNGEN A M STANDORT WEST M A R I O N K A M P H A N S / N I N A FRIESE 119 5.2 DREIGLIEDRIGKEIT UND PRUEFUNGSLAST I M LEHRAMTSSTUDIENGANG (LAB) STANDORT O S T ULRIKE C R E B / S A N D R A WEIS 140 5.3 HETEROGENITAET ALS HERAUSFORDERUNG F UE R LEHRENDE DER ANGEWANDTEN TECHNIKWISSENSCHAFT I M TEILPROJEKT N O R D M A R I A KRUEGER-BASENER/LUZ EZCURRA F E R N A N D E Z / I N A C OE SS L I N G 162 5.4 M I T E-PORTFOLIOS ZU(VIEL) QUALITAET I M STUDIUM? - STUDIENGANGSGESTALTUNG UND IMPLEMENTIERUNGSSTRATEGIEN SUED PATRICIA A R N O L D / M A R T I N LU KOLBINGER 190 6 "ES FUEHRT KEIN WEG ZURUECK" (THOMAS WOLFE) - BILDUNGSPOLITISCHE UEBERLEGUNGEN MARGRET B UE L O W - S C H R A M M 215 7 RESUEMEE: DIE ERNTE UNTER TRANSFERGESICHTSPUNKTEN MARGRET B UE L O W - S C H R A M M / K O N S T A N T I N SCHUHES 231 LITERATURVERZEICHNIS 241 PROFILE DER AUTORINNEN UND AUTOREN 259 I N H A L T HTTP://D-NB.INFO/1029840326
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