Doing inclusion: Inklusion in einer nicht inklusiven Gesellschaft
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Klinkhardt
2013
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5
INHALTSVERZEICHNIS
CARMEN DORRANCE / CLEMENS DANNENBECK DOEING INCLUSION. ZUR EINFUHRUNG IN
DEN BAND 9
JUSTIN J. W. POWELL VON EXKLUSION UND INKLUSION SONDERPAEDAGOGISCHER
FOERDERSYSTEME IM INTERNATIONALEN VERGLEICH 13
OLAF-AXEL BUROW POSITIVE PAEDAGOGIK: MIT DER WEISHEIT DER VIELEN ZUR
INKLUSIVEN SCHULE 27
MINOU BANAFSCHE KINDER UND JUGENDLICHE MIT BEHINDERUNG ZWISCHEN SGB VIII
UND SGB XII - IM LICHTE DER UN-BEHINDERTENRECHTSKONVENTION 42
BAYERISCHES STAATSMINISTERIUM F UE R UNTERRICHT UND KULTUS INKLUSION
DURCH EINE VIELFALT SCHULISCHER ANGEBOTE ZUR UMSETZUNG DER
UN-BEHINDERTENRECHTSKONVENTION IN BAYERN 58
INES BOBAN /ROBERT KRUSCHEL/ANJA WETZEL DOEING INCLUSION - RADIKAL UND ,
EXPANSIV ! 72
MARIO SCHREINER TEILHABE UND ANERKENNUNG - MASSSTAEBE FUER
WERKSTATTBESCHAEFTIGUNG 85
MARION SIGOT VORAUSSETZUNGEN UND AUSWIRKUNGEN DER TEILHABE VON FRAUEN
MIT LERNSCHWIERIGKEITEN AN EINEM PARTIZIPATORISCHEN FORSCHUNGSPROJEKT 96
MATTHIAS WINDISCH (UNTER MITARBEIT VON VIVIANE SCHACHLER) SOZIALE
TEILHABE VON ERWACHSENEN MIT KOGNITIVEN BEEINTRAECHTIGUNGEN -
UNTERSUCHUNGSERGEBNISSE ZU PERSOENLICHEN NETZWERKEN BEIM WOHNEN MIT
AMBULANTER UNTERSTUETZUNG
UND IN HERKUNFTSFAMILIEN 104
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6
DANIELA ROELKE INTEGRIERTE TEILHABEPLANUNG 114
ANDREAS HINZ / ROBERT KRUSCHEL INPRAX - EIN WEITERER SCHRITT ZUR
INKLUSION IN SCHLESWIG-HOLSTEIN? 119
INES BOBAN/ IVO GROSSRIEDER / ANDREAS HINZ ZUR WEITERENTWICKLUNG DER
DEUTSCHSPRACHIGEN AUSGABE DES INDEX FUER INKLUSION 128
KIRSTEN PUHR / TERESA BUDACH MENSCHEN MIT INKLUSIONSERFAHRUNGEN ALS
AUTOR/-INNEN BIOGRAPHISCHER ERZAEHLUNGEN 136
REIMER KORNMANN PRAKTISCHE BEISPIELE ALS WISSENSCHAFTLICHE
ERKENNTNISQUELLE 144
TANJA STURM FISCH - FORSCHUNG INKLUSIVE SCHULE: THEORETISCHE UND
METHODOLOGISCHE GRUNDLAGEN EINES VIDEOBASIERTEN
UNTERRICHTSFORSCHUNGSPROJEKTS 153
NINA-KATHRIN FINNERN / ANJA THIM ZUR KONSTRUKTION UND REIFIZIERUNG VON,
BEHINDERUNG DURCH FORSCHUNG 159
JUDITH DUBISKI/ANDREA PLATTE IM GEMEINSAMEN LEBEN ENTSTEHT
NORMALITAET. INKLUSION UND NON-FORMALE BILDUNG AM BEISPIEL DES KINDER-
UND JUGENDREISENS 168
LISA PFAHL/SIMONE SEITZ WISSEN UM BEGABUNG. THEORETISCHE UND
METHODOLOGISCHE UEBERLEGUNGEN ZU PRAKTIKEN DER BEGABUNGSFORDERUNG AN
INKLUSIVEN SCHULEN 178
MARCEL VEBER / DAVID ROTT / CHRISTIAN FISCHER LEHRERBILDUNG DURCH
SCHUELERFOERDERUNG - EIN BAUSTEIN ZUR INKLUSIV-INDIVIDUELLEN FOERDERUNG 188
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7
SANDRA POHL WIE SCHUELER/-INNEN BEHINDERUNG SEHEN - ERGEBNISSE EINER
STUDIE IN EINER BREMER KOOP-KLASSE 199
NATASCHA KORFF LEHRER/-INNENBELIEFS ZUM GEMEINSAMEN LERNEN IM INKLUSIVEN
MATHEMATIKUNTERRICHT 208
KATJA SCHEIDT / ANDREAS KOEPFER DIE ANTINOMIE INDIVIDUALISIERTES &
GEMEINSAMES LERNEN - VERSUCH EINER STRUKTURIERUNG 217
SABINE HETLINGER EVANGELISCHES SCHULWERK PROJEKTSKIZZE
INKLUSIONSORIENTIERTE SCHULENTWICKLUNG 226
ARNOLD KOEPCKE-DUTTLER DIE KONVENTION ZUM SCHUTZ DER RECHTE VON MENSCHEN
MIT BEEINTRAECHTIGUNGEN UND DER WELTHUNGER 230
CHRISTIAN KEMPER INKLUSION UND OPEN SPACE - GEMEINSAM INKLUSIV HANDELN
254
PIA AREND / BERNADETTE FELDER / MARION FUHRMANN MUENCHNER KULTUR LEICHT
GEMACHT - KULTUR-HEFT IN LEICHTER SPRACHE 266
CHRISTINE PRIMBS DISKUSSION MIT DEM VORSITZENDEN DER INTERFRAKTIONELLEN
ARBEITSGRUPPE IM BAYERISCHEN LANDTAG UND DES WISSENSCHAFTLICHEN BEIRATS
AUF DER INKLUSIONSFORSCHER/-INNENTAGUNG 270
BRIEF AN DIE 16 KULTUSMINISTERIEN 273
DORIS PAULSEN NACHKLANG: DOEING INCLUSION - ABER -WIE? 275
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