Læseforståelse gennem strukturerede tekstsamtaler:
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Danish |
| Veröffentlicht: |
København
Akademisk Forlag
2012
|
| Ausgabe: | 1. udg., 1. opl. |
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| Beschreibung: | 144 S. graph. Darst. |
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FORORDTILDENDANSKEUDGAVEV.LISPFJHLER
4
FORORD
8
1.
ATFORSTATEKSTER-
ENKUNST,SOMALLEKANIA:RE
10
HVORFOR
ERDETBLEVET
SAEDAN?
13
DETUDVIDEDE
TEKSTBEGREB
19
HVADERLETLCESTEFAKTATEKSTER,
ICEREB(2LGEROGUNDERVISNINGSMATERIALER?
21
DETSKAIDUTCENKEPA,NAERDUVCELGERTEKSTER
25
BILLEDER
IUNDERVISNINGSMATERIALER
38
LETLCESTEB(2LGER
44
SAMMENFATNING
48
2.
UNDERVISNING
IIA:SEFORSTAELSE
51
ATUNDERVISE
ILCESEFORSTAELSE-
TOFORSKELLIGE
MODELLER
54
RECIPROKUNDERVISNING
-RU
55
LENAFRANZENSMODEL-
LF
64
BOGSAMTALEROGSTRUKTUREREDE
TEKSTSAMTALER
68
SAMMENFATNING
71
3.
AFPMVNING
AFTOMODELLERTILTEKSTSAMTALER
73
HVORDANSAELCESEFCERDIGHEDENUDF(2LROGEFTER
LCESESAMTALERNE?
75
ANALYSEAFTEKSTSAMTALERNE
80
SAMMENFATNING
85
4.
TEKSTSAMTALER
IPRAKSIS
87
DEANVENDTETEKSTER
88
GENNEMF(2LRELSEN
98
HVORDANBLEVRUINTRODUCERET?
99
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EVALUERINGAFTEKSTSAMTALERNE
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SAMMENFATNING
136
S.
AFSLUTNING
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LITTERATUR
141
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