Förderung der Zahlbegriffsentwicklung bei sehenden und blinden Kindern: empirische Grundlagen und didaktische Konzepte
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| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer Spektrum
2012
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| Schriftenreihe: | Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
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