Verfügbarkeit: Kritisk tenkning i klasserommet

Kritisk tenkning i klasserommet: filosofisk metode i undervisning og veiledning

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Schjelderup, Anne (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Norwegian
Veröffentlicht:	Oslo Kommuneforlaget 2012
Ausgabe:	1. utg., 1. oppl.
Schlagworte:	Kritische Pädagogik Unterricht
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	176 S. graph. Darst.
ISBN:	9788244621250

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV040717348
003	DE-604
005	20131008
007	t
008	130201s2012 d\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| nor d
020			\|a 9788244621250 \|9 978-82-446-2125-0
035			\|a (OCoLC)815934855
035			\|a (DE-599)BVBBV040717348
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a nor
049			\|a DE-29
084			\|a DF 3000 \|0 (DE-625)19545:761 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Schjelderup, Anne \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Kritisk tenkning i klasserommet \|b filosofisk metode i undervisning og veiledning \|c Anne Schjelderup
250			\|a 1. utg., 1. oppl.
264		1	\|a Oslo \|b Kommuneforlaget \|c 2012
300			\|a 176 S. \|b graph. Darst.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Kritische Pädagogik \|0 (DE-588)4137945-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Unterricht \|0 (DE-588)4062005-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Kritische Pädagogik \|0 (DE-588)4137945-7 \|D s
689	0	1	\|a Unterricht \|0 (DE-588)4062005-0 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Erlangen \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025697629&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025697629

Datensatz im Suchindex

_version_	1804150025302835200
adam_text	IMAGE 1 INNHOLD INNLEDNING BOKENS OPPBYGNING . 7 9 KAPITTEL1 FILOSOFISK METODE, DIALOG OG KRITISK TENKNING 11 KAN MAN HA FILOSOFISKE SAMTALER OM FAG? 11 ER FILOSOFISK METODE FOR AVANSERT FOR BARN OG UNGDOM? FIRE PASTANDER 14 BARN UNDERS0KER VERDEN SYSTEMATISK FUER A FORSTA OG ETABIERE MENING .. . . . . . . . . 14 TENKNING UTVIKLES I DIALOG MED ANDRE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 VI KAN FREMME ELLER HEMME BARNAS TENKNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 VA:R KRITISK DIALOGPARTNER 24 HVORDAN KAN VI ST0TTE BARNAS FILOSOFISKE TENKNING? 31 KAPITTEL2 FILOSOFISK SAMTALELEDELSE I KLASSEROMMET 33 INNLEDNING . . . . . . . . . . . . . . . . 33 ET NYTT GRUNNLAG FOR IA:RERENS AUTORITET . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 SKALEN OG SKOLENS MANDAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 HVA STAR I IA:REPLANEN? . . . . . . . . . 39 LA:RINGSPLAKATEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 HVA ER KUNNSKAP? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 DEFINISJON OG TUELKNING . . . . . . . . . . . . . . . . 43 VARE FORVENTNINGER BESTEMMER HVA VI OPPLEVER 44 DEN ANDRES PERSPEKTIV. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 BEVISST TENKNING 51 TENKNING OG EVALUERING AV TENKEPROSESSEN 52 HVA SLAGS UNDERVISNING FREMMER GOD TENKNING? 55 HVA SKAI ELEVENE IA:RE, HVORFOR, OG HVORDAN SKAI DET FORMIDLES? . . . . . . . . . . . . 58 LA ELEVENE UNDRE SEG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 FOR A FORSTA TRENGER VI NOEN KNAGGER 62 3 IMAGE 2 INNHOLD KAPITTEL3 HVA B0R VI TRENE PA, OG HVORDAN B0R VI GJ0RE DET? 67 HVORDAN FA ELEVENE TIL A T0RRE A SVARE PA SP0RSMAL? . . . . . . . . . . . . . 67 A KUNNE SI TING PRESIST OG MED EGNE ORD 70 A FINNE ET UTSAGNS PREMISSER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 A BEGRUNNE SINE MENINGER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 SAMMENLIGNING OG SORTERING 82 MULIGE, N0DVENDIGE OG TILSTREKKELIGE KRITERIER . . . . . . . . . 84 FINNER DU DE SENTRALE BEGREPENE, FINNER DU OGSA DE GODE SP0RSMALENE . . . . . . . 86 FINN SVARET VED A ANALYSERE BEGREPENE! . . . . . . . . . 87 HVORDAN KAN VI UNNGA MISFORSTAELSER? 92 FINNE PROBLEMER, IKKE BARE 10SNINGER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 A BEGRENSE ANTALL TRADER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 A TENKE NYANSERT 98 A FINNE ET UTSAGNS KONSEKVENSER 101 LEGG MERKE TIL ARGUMENTASJONSREKKEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 103 FINN PASTANDER OG ARGUMENTER 103 FINN ARGUMENTASJONSREKKEN 104 FRA DET KJENTE TIL DET UKJENTE: A LAGE HYPOTESER OG VURDERE SANNSYNLIGHET . . . . . . . . 105 A KUNNE F01GE EN UTENKELIG TANKE 107 A LEVE MED USIKKERHET: MULIGE OG SANNSYNLIGE ARSAKER . . . . . . . . . . . . . .. 109 DISIPLIN I SAMTALEN . 114 HVORDAN KAN JEG HJELPE ELEVENE TIL A FORSTA SEG SELV? . . . . . . . . . . . . . . .. 120 MORALSKE VURDERINGER FRA ET INTERSUBJEKTIVT STASTED . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 HVORDAN KAN VI TRENE OPP INTELLEKTUELL FANTASI? 128 KONKRETE TIPS OM HVORDAN MAN LEDER EN SAMTALE 132 KAPITTEL4 BRUK AV METODEN F0R, UNDERVEIS OG ETTER ARBEIDET MED ET EMNE 135 F0R: A SKAPE FORVENTNINGER TIL ET EMNE 135 ANALYSE AV SP0RSMAL TIL ET EMNE 136 UNDERVEIS: MENS VI JOBBER MED ET EMNE . . . . . . . . . . 140 TEKSTANALYSE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 145 SAMMENLIGNING AV ULIKE TYPE TEKSTER 146 ETTER: A LEERE ELEVENE A DMFTE 149 NOEN GRUNNLAGSSP0RSMAL I ULIKE FAG EGNET FOR DMFTING I KLASSEN 157 FILOSOFISKE SAMTALER OM PERSONLIG TRO OG OVERBEVISNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 160 IMAGE 3 INNHOLD KAPITTEL 5 REFLEKSJON OVER EGEN PRAKSIS 163 KAPITTEL6 EN FILOSOFISK GRUNNHOLDNING: TA DEG SELV OG ANDRE PA ALVOR TIPS TIL SAMTALELEDEREN HER ER SP0RSMAL DU KAN STILLE . L1TTERATUR 167 169 171 172 VEDLEGG .. . 174 LITT OM UNGDOMSSKOLEN OG PROSJEKTET DER 174 STRUKTUR PA UNDERVISNINGEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 176 TAKK! . 176 5
any_adam_object	1
author	Schjelderup, Anne
author_facet	Schjelderup, Anne
author_role	aut
author_sort	Schjelderup, Anne
author_variant	a s as
building	Verbundindex
bvnumber	BV040717348
classification_rvk	DF 3000
ctrlnum	(OCoLC)815934855 (DE-599)BVBBV040717348
discipline	Pädagogik
edition	1. utg., 1. oppl.
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01378nam a2200361 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV040717348</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20131008 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">130201s2012 d\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788244621250</subfield><subfield code="9">978-82-446-2125-0</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)815934855</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV040717348</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DF 3000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19545:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Schjelderup, Anne</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Kritisk tenkning i klasserommet</subfield><subfield code="b">filosofisk metode i undervisning og veiledning</subfield><subfield code="c">Anne Schjelderup</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. utg., 1. oppl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Oslo</subfield><subfield code="b">Kommuneforlaget</subfield><subfield code="c">2012</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">176 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kritische Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4137945-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062005-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Kritische Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4137945-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062005-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025697629&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025697629</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV040717348
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-07-10T00:32:22Z
institution	BVB
isbn	9788244621250
language	Norwegian
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025697629
oclc_num	815934855
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	176 S. graph. Darst.
publishDate	2012
publishDateSearch	2012
publishDateSort	2012
publisher	Kommuneforlaget
record_format	marc
spelling	Schjelderup, Anne Verfasser aut Kritisk tenkning i klasserommet filosofisk metode i undervisning og veiledning Anne Schjelderup 1. utg., 1. oppl. Oslo Kommuneforlaget 2012 176 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Kritische Pädagogik (DE-588)4137945-7 gnd rswk-swf Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd rswk-swf Kritische Pädagogik (DE-588)4137945-7 s Unterricht (DE-588)4062005-0 s DE-604 Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025697629&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Schjelderup, Anne Kritisk tenkning i klasserommet filosofisk metode i undervisning og veiledning Kritische Pädagogik (DE-588)4137945-7 gnd Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd
subject_GND	(DE-588)4137945-7 (DE-588)4062005-0
title	Kritisk tenkning i klasserommet filosofisk metode i undervisning og veiledning
title_auth	Kritisk tenkning i klasserommet filosofisk metode i undervisning og veiledning
title_exact_search	Kritisk tenkning i klasserommet filosofisk metode i undervisning og veiledning
title_full	Kritisk tenkning i klasserommet filosofisk metode i undervisning og veiledning Anne Schjelderup
title_fullStr	Kritisk tenkning i klasserommet filosofisk metode i undervisning og veiledning Anne Schjelderup
title_full_unstemmed	Kritisk tenkning i klasserommet filosofisk metode i undervisning og veiledning Anne Schjelderup
title_short	Kritisk tenkning i klasserommet
title_sort	kritisk tenkning i klasserommet filosofisk metode i undervisning og veiledning
title_sub	filosofisk metode i undervisning og veiledning
topic	Kritische Pädagogik (DE-588)4137945-7 gnd Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd
topic_facet	Kritische Pädagogik Unterricht
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025697629&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT schjelderupanne kritisktenkningiklasserommetfilosofiskmetodeiundervisningogveiledning

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge