Mentales Training mit Kindern: zum Erlernen und Optimieren sportlicher Technik
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
2012
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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Datensatz im Suchindex
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INHALTSVERZEICHNIS
INHALTSVERZEICHNIS
1. EINLEITUNG 1
2. MENTALES TRAINING 3
2.1 BEGRIFFSBESTIMMUNG 3
2.1.1 VORSTELLUNG UND BEWEGUNGSREPRAESENTATION 5
2.2 VORAUSSETZUNG UND ABLAUF 8
2.3 WIRKUNG UND WIRKMECHANISMEN 13
2.3.1 NEURONALE SIMULATIONSTHEORIE 17
2.4. ANWENDUNGSFELDER 18
2.5 MENTALES TRAINING MIT KINDERN 20
2.5.1 PAEDAGOGISCHE BELEGE 21
2.5.2 ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHE BELEGE 23
2.5.3 EMPIRISCHE BELEGE 36
2.5.4 MODIFIZIERTES MENTALES TRAINING FUER KINDER 39
2.5.5 AUSGANGSSTUDIE 2007 43
3. STUDIE 45
3.1 KINEMATISCHE UND DYNAMISCHE ANALYSE DES HUERDENLAUFS- 45
UNTERSUCHUNGSGEGENSTAND
3.2. FRAGESTELLUNG UND HYPOTHESEN 54
3.3. UNTERSUCHUNGSDESIGN 57
3.4 METHODE 59
3.4.1 STICHPROBE 64
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IMAGE 2
INHALTSVERZEICHNIS
3.5 VERSUCHSDURCHFUEHRUNG 66
3.5.1 DIE VERSUCHSDURCHFUEHRUNG DES PRETESTS 67
3.5.2 DIE VERSUCHSDURCHFUEHRUNG DER TRAININGSPHASE 71
3.5.3 DIE VERSUCHSDURCHFUEHRUNG DES POSTTESTS 77
4. ERGEBNISSE 79
4.1. DESKRIPTIVE STATISTIK 79
4.1.1 ERGEBNISSE DER KONTROLLVARIABLEN 80
4.1.2 ERGEBNISSE DER ZEITMESSUNG 82
4.1.3 ERGEBNISSE DER BIOMECHANISCHEN PARAMETER 87
4.1.4 ERGEBNISSE DES EXPERTENRATINGS 89
4.2 INFERENZSTATISTIK 92
4.2.1 SIGNIFIKANZPRUEFUNG DER KONTROLLVARIABLEN 93
4.2.2 HOMOGENITAET ZWISCHEN DEN EINZELNEN COACHES 94
4.2.3 UEBEREINSTIMMUNG DER RATER 95
4.2.4 SIGNIFIKANZPRUEFUNG DER ZEITMESSUNG 96
4.2.5 SIGNIFIKANZPRUEFUNG DER BIOMECHANISCHEN PARAMETER 103
4.2.6. SIGNIFIKANZPRUEFUNG DES EXPERTENRATINGS 107
4.3 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 111
4.4 METHODENKRITIK 117
5. DISKUSSION UND AUSBLICK 120
LITERATURVERZEICHNIS 129
ANHANG 140
ABBILDUNGSVERZEICHNIS 141
TABELLENVERZEICHNIS 143
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