Führungsverantwortung Fürsorge: Einflussfaktoren auf die Lehrergesundheit und mögliche Handlungskonsequenzen für die Schulleitung
Gespeichert in:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Kovač
2013
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| Schriftenreihe: | Schulentwicklung in Forschung und Praxis
16 |
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| Online-Zugang: | Ausführliche Beschreibung Inhaltsverzeichnis |
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INHALTSVERZEICHNIS
EINLEITUNG 7
I. GESUNDHEIT UND GESUNDHEITSFOERDERUNG 9
II. SCHULISCHE EINFLUSSFAKTOREN AUF DIE LEHRERGESUNDHEIT 13
III. MOEGLICHE HANDLUNGSKONSEQUENZEN FUER DIE SCHULLEITUNG 17
1. GESUNDHEITSFOERDERLICHE FUEHRUNGSGRUNDSAETZE VON SCHULLEITUNG 21 1.1
AUFBAU EINER VERTRAUENS-UND FEEDBACKKULTUR 22
1.2 POTENZIALORIENTIERUNG 26
1.3 UMFASSENDES PROJEKTMANAGEMENT 27
1.4 EFFEKTIVES KONFERENZMANAGEMENT 30
1.5 ANERKENNUNG UND HONORIERUNG VON ENGAGEMENT 32
2. GESUNDHEITSFOERDERLICHE ARBEITSBEDINGUNGEN 35
2.1 RAEUMLICHE AUSSTATTUNG 35
2.2 MATERIELLE AUSSTATTUNG 37
2.3 ORGANISATIONSSTRUKTUR UND UNTERRICHTSORGANISATION 39
2.4 ADMINISTRATIVE PFLICHTEN UND KORREKTUREN VON KLASSENARBEITEN 41
3. FOERDERUNG DER SOZIALEN RESSOURCEN 45
3.1 DEFINITION VON LEHRERKOOPERATION 4 7
3.2 LEHRERKOOPERATIONSFORMEN UND EINFLUSS PERSONALER FAKTOREN 4 8
3.3 CHANCEN DER LEHRERKOOPERATION IM HINBLICK A U F SCHULE UND
UNTERRICHT 51
3.4 AUFBAU DER NOTWENDIGEN RAHMENBEDINGUNGEN FUER ERFOLGREICHE
TEAMARBEIT 53
3.5 TEAMFORTBILDUNG 58
3.6 TEAM TEACHING 59
3.7 EFFEKTIVE KONFERENZARBEIT UND WORKSHOPS 61
3.8 EINRICHTUNG VON SCHULINTERNEN UNTERSTUETZUNGSSTRUKTUREN 6 3
3.9 SCHULUEBERGREIFENDE KOOPERATION 66
3.10. ENTLASTUNG DURCH EINBEZIEHUNG DER ELTERN 69
5
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4. FOERDERUNG DER INDIVIDUELLEN RESSOURCEN 75
4.1 BERATUNG UND UNTERSTUETZUNG IN PROBLEMSITUATIONEN 76
4.2 UNTERRICHTSBEOBACHTUNG 78
4.3 PERSOENLICHE ENTWICKLUNGSPLANUNG 7 9
4.4 FORTBILDUNGSFOERDERUNG 8 3
4.4.1 FORTBILDUNGSKONZEPTION 8 3
4.4.2. EXTERNE FORTBILDUNGEN 8 7
4.4.3 INTERNE FORTBILDUNGEN 92
4.5 SUPERVISION 9 4
5. INTEGRATIVE GESUNDHEITS- UND QUALITAETSFBRDERUNG 97
SCHLUSS 103
LITERATURVERZEICHNIS 105
6
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