Crossover Englisch - Latein: Anregungen aus dem modernen Fremdsprachenunterricht für das Fach Latein
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Vandenhoeck & Ruprecht
2013
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Vorwort ............................................................................. 4
Basics der Binnendifferenzierung......................................................... 6
Tipps zur Gruppenbildung............................................................... 10
Fokus »Sprachkompetenz«
Wortschatz
Outburst
............................................................................ 12
Action Writing
........................................................................ 13
Verwechsler-Bingo .................................................................... 16
Full House
...........................................................................20
Tipps für Vokabeltests..................................................................22
Formengrammatik
Formen-Bingo ........................................................................25
KNG-Scharaden.......................................................................29
Keyword-Transformation................................................................30
Satzgrammatik
»Dos and Don ts« des Multiple
Choice
.....................................................33
Multiple
Choice
im Lerntempoduett:
Indirekte Rede........................................................................34
Mistake Spotting......................................................................
36
Error File
............................................................................42
Error Profile
..........................................................................45
Fokus »Textkompetenz«
pre-reading
Acrostics
............................................................................48
Wanted!
.............................................................................51
Brainwriting
..........................................................................53
while-reading
Right/Wrong Statements
...............................................................55
post-reading
TPR (Total Physical Response)
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Reading out
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Slam
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Peer Editing
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Debate
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Fokus »Kulturkompetenz«
Film-Viewing Sheets
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