Lesekompetenz in der Berufsausbildung: Leitfaden für Ausbilder und Berufsschullehrer
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| Veröffentlicht: |
Herne
NWB Verl.
2013
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IMAGE 1
VORWORT
INHALTSVERZEICHNIS
5
9
A. LESEKOMPETENZ
1. AUSGANGSSITUATION 13
2. DIE GRUNDLEGENDEN FAKTOREN DER LESEKOMPETENZ 14
2.1 MOTIVATION 18
2.2 LERNPROBLEME 20
2.3 DIE BEDEUTUNG DES VORWISSENS 21
2.4 ZUSAMMENFASSUNG ZUR LESEKOMPETENZ 23
3. LESEFOERDERUNG 24
B. DIE STELLUNG DES BUCHES IN DER LANDSCHAFT DER MEDIEN
1. VOR- UND NACHTEILE DES BUCHES ALS LEHR- ODER LERNMITTEL 30
2. FACHBUCH ODER LEHRBUCH 31
3. DIE METHODISCH-DIDAKTISCHEN FUNKTIONEN DES BUCHES IN DER
BERUFSAUSBILDUNG 33
C. DAS LEHRBUCH IM UNTERRICHT
1. METHODISCHER EINSATZ 36
2. KOSTEN, BESCHAFFUNG UND ZULASSUNG VON SCHULBUECHERN 37
D. DAS FACHBUCH IN DER HAND VON AUSBILDERN UND AUSZUBILDENDEN
1. DAS FACHBUCH ALS ARBEITSBUCH FUER AUSBILDER UND AUSZUBILDENDE 42
2. DAS FACHBUCH ALS WISSENSSPEICHER IN DER HAND DES AUSZUBILDENDEN 44
3. DAS FACHBUCH ALS MEDIUM IM UNTERRICHT UND DER UNTERWEISUNG 46
E. LESETECHNIKEN
1. PHYSIOLOGISCHE VORGAENGE BEIM LESEN 51
2. SINNERFASSENDES LESEN 55
2.1 GEDAECHTNISMODELLE 55
2.2 CHUNKING 56
3. NEUROBIOLOGISCHE VORGAENGE BEIM LESEN 57
9
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IMAGE 2
F. DER INFORMATIONSAUSWERTENDE UMGANG MIT TEXTEN
1. TECHNIK FUER DAS ORIENTIERENDE, UEBERFLIEGENDE LESEN 63
2. SELEKTIVES LESEN 63
3. VERTIEFENDES LESEN 64
4. SUCHTECHNIKEN 68
C. DIE BEDEUTUNG DER TEXTGESTALTUNG FUER DIE LESERLICHKEIT UND
DIE LESBARKEIT
1. DIE MAKROTYPOGRAFISCHE GESTALTUNG DES TEXTES 71
2. DIE MIKROTYPOGRAFISCHE GESTALTUNG DES TEXTES 72
3. DIE VISUALISIERUNG DES TEXTES 73
3.1 DIE OPTIK DER VISUALISIERUNG 74
3.2 DIE SCHRIFT 76
3.3 DIE TEXTANORDNUNG 76
3.4 FARBEN UND FORMEN 78
3.5 BILDER ZUM TEXT 80
3.6 PARATEXTLICHE MITTEL 82
4. DIE SPRACHLICHE GESTALTUNG DES TEXTES 83
H. BEDINGUNGEN DES LESERS UND DER LESESITUATION FUER DIE
VERSTAENDLICHKEIT
I. LERNTYPEN UND LERNFAKTOREN 89
2. DIE BEDEUTUNG DER LERNSITUATION FUER DEN LESEERFOLG 96
3. DIE BEDEUTUNG DER ZEIT FUER DEN LESEERFOLG 97
3.1 PAUSEN 97
3.2 MUEDIGKEIT 101
3.3 FREIZEIT 102
I. ARBEITSTECHNIKEN FUER DEN UMGANG MIT BUECHERN UND TEXTEN
1. SCHNELL-LESE-TECHNIK 104
2. BEARBEITUNGSTECHNIKEN 105
3. NOTIEREN BEIM LESEN 107
4. SELBSTERSTELLTE TEXTE UND MEDIEN 113
10
IMAGE 3
J. COMPUTERUNTERSTUETZT ZUR LESEKOMPETENZ
1. LESEMERKMALE AM BILDSCHIRM 117
2. LESEFOERDERUNG AM BILDSCHIRM 119
LITERATURVERZEICHNIS 125
LINKVERZEICHNIS 127
STICHWORTVERZEICHNIS 129
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