Verfügbarkeit: Soziale Inklusion

Soziale Inklusion: Grundlagen, Strategien und Projekte in der sozialen Arbeit

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Balz, Hans-Jürgen 1957- (HerausgeberIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS 2012
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Beschreibung:	Literaturangaben
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adam_text	IMAGE 1 (SOZIALE) INKLUSION - ZUGAENGE UND PARADIGMATISCHE DIFFERENZEN. .. . . . . 1 HANS- ]UERGEN BALZ, BENJAMIN BENZ UND CAROLA KUHLMANN TEIL I GRUNDLAGEN UND THEORETISCHE ZUGAENGE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 SOZIALE INKLUSION: GESCHICHTLICHE ENTWICKLUNG DES SOZIALSTAATS UND PERSPEKTIVEN ANGESICHTS EUROPAEISIERUNG UND GLOBALISIERUNG . . . . . . . . . . . 13 ERNST -ULRICH HUSTER UND KAY BOURCARDE DER BEGRIFF DER INKLUSION IM ARMUTS- UND MENSCHENRECHTSDISKURS DER THEORIEN SOZIALER ARBEIT - EINE HISTORISCH-KRITISCHE ANNAEHERUNG . . . 35 CAROLA KUHLMANN ALL INCLUSIVE ? ANNAEHERUNGEN AN EIN INTERDISZIPLINAERES VERSTAENDNIS VON INKLUSION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 THERESIA DEGENER UND HUDEGARD MOGGE-GROTJAHN INKLUSION GEHT WEIT UEBER DABEISEIN HINAUS - UEBERLEGUNGEN ZUR UMSETZUNG DER UN-BEHINDERTENRECHTSKONVENTION IN DER PAEDAGOGIK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 SIGRID GRAUMANN INTERSEKTIONALITAET, INKLUSION UND SOZIALE ARBEIT - EIN KONGENIALES DREIECK. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 THOMAS EPPENSTEIN UND DORON KIESEL TEIL 11 STRATEGIEN DER INKLUSION. . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 113 POLITIK SOZIALER INKLUSION IN FORMALER, INHALTLICHER UND PROZEDURALER PERSPEKTIVE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115 BENJAMIN BENZ V IMAGE 2 VI INHALTSVERZEICHNIS INKLUSIVE BILDUNG ALS INTERNATIONALE LEITIDEE UND PAEDAGOGISCHE HERAUSFORDERUNG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141 ANDREA PLATTE INKLUSION UND EXKLUSION - DIE FOLGEN FUER DEN GESUNDHEITSZUSTAND. . . . . 163 ANDREAS MIELCK DAS UEBERGANGSSYSTEM IN DER BERUFLICHEN BILDUNG - INKLUSIONSODER EXKLUSIONSINSTRUMENT? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181 HANS- JUERGEN BALZ UND DIRK NUESKEN DIMENSIONEN DER INKLUSION IN DER BEHINDERTENHILFE UND DER SOZIALPSYCHIATRIE . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. 211 JENS J. CLAUSEN TEIL III GOOD PRACTICE: REGIONALE PROJEKTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225 ZUR BEDEUTUNG KOMMUNALER SOZIALBERICHTERSTATTUNG UND SOZIALPLANUNGFUER INKLUSIONSPROZESSE. 227 SOPHIE GRAEBSCH-WAGENER OPSTAPJE - SCHRITT FUER SCHRITT: INKLUSION MOEGLICHST FRUEH . . . . . . . . . . . . . . . 239 RAINERRUDI FOERDERUNG VON GESUNDHEIT UND BILDUNG IM VORSCHULALTER GESUNDHEITSKONZEPT DES KINDERGARTENS UND FAMILIENZENTRUMS ST. BARBARA IN BOCHUM- WATTENSCHEID . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249 CHRITIANE SCHLOTT FRUEHERKENNUNG UND FOERDERUNG VON SCHULISCHEN VORLAEUFERFAHIGKEITEN ZUR VERBESSERUNG DER SCHULISCHEN PARTIZIPATION VON KINDERN AUS ARMEN UND BILDUNGSFERNEN FAMILIEN: ZUR BEDEUTUNG DER AUDITIVEN WAHRNEHMUNG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259 FRITZ HAVERKAMP HEILPAEDAGOGISCHE ENTWICKLUNGSBEGLEITUNG AN DER VELS-HEIDE-SCHULE EIN BOCHUMER MODELLPROJEKT ZUR SCHULISCHEN INKLUSION . . . . . . . . . . . . . . . 267 CHRISTIANE GROSSE- BLEY WALD STATT RITALIN? : EIN NICHTMEDIKAMENTOESER FOERDERANSATZ FUER KINDER MIT ADHS ZUR TEILHABE AM UNTERRICHT IN DER OFFENEN GANZTAGSSCHULE. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . 273 URSULA HENKE UND MICHAEL WENDLER IMAGE 3 INHALTSVERZEICHNIS VII AUF DEM WEG ZUR INKLUSION - DIE BOCHUMER SCHULENTWICKLUNGSPLANUNG STELLT SICH DER HERAUSFORDERUNG . . . . . . . . . . . . 283 ULRICH WICKING WEILDER PATE GLAUBT, DASS AUCH AUS MIR ETWAS WERDEN KANN, DANN KANN ICH DAS AUCH. PROJEKT KONTRAKT - UNTERNEHMEN FUER BILDUNG. . . . . . 289 CLAUDIA FORMANN UND STEIFEN PFANNSEHMIDT UNABHAENGIGE PATIENTENBERATUNG FUER SCHWER ERREICHBARE ZIELGRUPPEN . . . 297 BETTINA SEHMIDT UND KATJA BAKARINOW-BUSSE TEIL IV AUSBLICK............................................... 305 SOZIALE INKLUSION: ANTINOMIEN UND PERSPEKTIVEN FUER PROFESSIONELLES HANDELN IM BEREICH INKLUSIVER SOZIALER ARBEIT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307 ERNST-ULRICH HUSTER UND CAROLA KUHLMANN LISTE DER AUTORINNEN UND AUTOREN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 319
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