Forskningsmetode for lærerutdanningene:
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Norwegian |
| Veröffentlicht: |
Oslo
Abstrakt Forl.
2012
|
| Ausgabe: | 1. utg. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 178 S. Ill. |
| ISBN: | 9788279353287 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV040688730 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20130808 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 130122s2012 a||| |||| 00||| nor d | ||
| 020 | |a 9788279353287 |9 978-82-7935-328-7 | ||
| 035 | |a (OCoLC)806281412 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV040688730 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a nor | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DN 7008 |0 (DE-625)19744:769 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Christoffersen, Line |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Forskningsmetode for lærerutdanningene |c Line Christoffersen, Asbjørn Johannessen |
| 250 | |a 1. utg. | ||
| 264 | 1 | |a Oslo |b Abstrakt Forl. |c 2012 | |
| 300 | |a 178 S. |b Ill. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Lehrerbildung |0 (DE-588)4035093-9 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Norwegen |0 (DE-588)4042640-3 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Norwegen |0 (DE-588)4042640-3 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Lehrerbildung |0 (DE-588)4035093-9 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Johannessen, Asbjørn |e Verfasser |4 aut | |
| 856 | 4 | 2 | |m V:DE-604 |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025669528&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025669528 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804149985470578688 |
|---|---|
| adam_text | IMAGE 1
INNHOLD
DEI I METODEREFLEKSJON
KAPITTEL 1 HVA ER FORSKNING? 15
TEORETISERING AV HVERDAGSERFARINGER 15 HVA ER SAMFUNNSVITENSKAPELIG
METODE? 16 KVALITATIV OG KVANTITATIV METODE 17 FORSKNINGSPROSESSEN 18
FORBEREDELSE 18 DATAINNSAMLING 18 DATAANALYSE 19 RAPPORTERING 19
OPPSUMMERING 19
KAPITTEL2 VIRKELIGHETEN, DATA OG TEORI 21
SAMFUNNSVITENSKAPENS STUDIEEMNE - DEN SOSIALE VIRKELIGHETEN 21
DATA/EMPIRI 21 DATA ER AVHENGIG AV FORFORSTAEELSE 22 HVOR PAELITELIGE ER
DATA? RELIABILITET 23
HVOR RELEVANT ER DATA? VALIDITET 24 TEORI SOM FORENKLING AV
VIRKELIGHETEN 25 TEORETISK PERSPEKTIV 25 BEGREPER 26
HYPOTESE 26
13
7
IMAGE 2
8
INNHOLD
FORHOLDET MELLOM DATA OG TEORI 27
OPPSUMMERING 27
KAPITTEL3 FRA TEMA TIL PROBLEMSTILLING 29
UNDERS0KELSENS PROBLEMSTILLING 29 N0KKELBEGREPER 30 IDENTIFISERING AV
N0KKELBEGREPER 31 TEORETISK DEFINISJON 31
DEKOMPONERING 32 OPERASJONALISERING 32 FORMULERING AV PROBLEMSTILLING 33
OPPSUMMERING 40
KAPITTEL4 FORSKERENS ETISKE OG JURIDISKE ANSVAR 41
FORSKNINGSETISKE PRINSIPPER OG RETNINGSLINJER 41
FORSKNINGSETIKK OG BRUK AV INTERNETT 42 ADGANG TIL OG BRUK AV
PERSONOPPLYSNINGER 43 MELDEPLIKT OG KONSESJONSPLIKT I HENHOLD TIL
PERSONOPPLYSNINGSLOVEN 43 HVOR SKAI PROSJEKTENE MELDES? HVOR S0KER MAN
KONSESJON? 44
SAMTYKKE TIL ADELTA I EN UNDERS0KELSE 45 SAMTYKKE NAR UMYNDIGE SKAI
DELTA I FORSKNING 45 TAUSHETSPLIKT OG ANONYMITET 46 ADGANG TIL
TAUSHETSBELAGTE PERSONOPPLYSNINGER 46
OPPSUMMERING 47
KAPITTEL5 UTVELGELSE AV INFORMANTER 49
UTVALGSST0RRELSE 49
UTVALGSSTRATEGIER 50 REKRUTTERING AV INFORMANTER 52 TIDSPERSPEKTIVET 56
OPPSUMMERING 56
IMAGE 3
DEI 11 KVALITATIV TILNCERMING - TEKSTENES TALE
KAPITTEL6 OBSERVASJON 61
NAER EGNER OBSERVASJON SOM METODE SEG? 62
OBSERVASJONENS SETTING 63 TEORETISKE ANTAKELSER M0TER PRAKSISFELTET 64
OBSERVASJONENS FASER 66 FELTRELASJONER OG FELTROLLER 68
EN TYPOLOGI OVER FELTROLLER 68 MENNESKET SOM INSTRUMENT 70 DOKUMENTERING
AV OBSERVASJONER 71
EXIT FRA SETTINGEN 73 OBSERVAT0RENS ETISKE ANSVAR 74 OPPSUMMERING 75
KAPITTEL7 KVALITATIVE INTERVJUER 77
NAER EGNER INTERVJUER SEG? 78 GJENNOMF0RING AV INTERVJUER 78 UTFORMING AV
INTERVJUGUIDE 80 RELASJONEN MELLOM FORSKER OG INFORMANT 81
HVORDAN STILLE SP0RSMAEL I KVALITATIVE INTERVJUER? 83 DOKUMENTERING AV
INTERVJUET 84 OPPSUMMERING 85
KAPITTEL8 ANALYSE AV DOKUMENTER 87
HVA ER DOKUMENTANALYSE? 87 VURDERING AV DOKUMENTER 88 ULIKE STRATEGIER
FOR DOKUMENTANALYSE 91 OPPSUMMERING 92
INNHOLD
59
KAPITTEL9 ANALYSE, TOLKNING OG RAPPORTERING INNENFOR ETNOGRAFI 93
ETNOGRAFI: A STUDERE KULTURER 94 OPPSUMMERING 98
9
IMAGE 4
INNHOLD
KAPITTEL 10
ANALYSE, TOLKNING OG RAPPORTERING INNENFOR FENOMENOLOGI 99
FENOMENOLOGI: A FORSTA VERDEN GJENNOM MENNESKENE 99 OPPSUMMERING 107
KAPITTEL 11
ANALYSE, TOLKNING OG RAPPORTERING INNENFOR CASEDESIGN 109
CASEDESIGN: STUDIET AV DET SPESIFIKKE 109
OPPSUMMERING 114
KAPITTEL 12 ANALYSE, TOLKNING OG RAPPORTERING INNENFOR AKSJONSFORSKNING
115
AKSJONSFORSKNING: NAR MALET ER ENDRING 115 OPPSUMMERING 120
DEI 111KVANTITATIV TILNCERMING - TALLENES TALE
KAPITTEL13 HVEM OG HVA SKAI FORSKEREN UNDERS0KE? ENHETER, VARIABLER,
VERDIER OG MALENIVA 123
HVEM SKAI FORSKEREN UNDERS0KE? ENHETER 123 HVEM SKAI UNDERS0KES - ALLE
ELLER ET UTVALG? 123 POPULASJONEN 124 UTVALG 124 HVA SKAL UNDERS0KES?
VARIABLER OG VERDIER 125 VARIABIERS MALENIVA 126
NOMINALNIVA 127 ORDINALNIVA 127 INTERVALLNIVA OG FORHOLDSTALLSNIVA 128
OPPSUMMERING 128
121
10
KAPITTEL 14
DATAINNSAMLING VED HJELP AV SP0RRESKJEMA 129
SP0RRESKJEMAET MA UTFORMES SLIK AT DET KAN GI SVAR PA PROBLEMSTILLINGENE
129 ULIKE GRADER AV STRUKTURERING 130
IMAGE 5
INNHOLD
PRAKTISKE TIPS VED UTFORMING AV SP0RRESKJEMAER 130
HVIS RESPONDENTEN IKKE ER I STAND TIL A SVARE 134
BRUK AV SKALAER 135 FASENE I UTARBEIDELSE AV SP0RRESKJEMAER 135 HVOR
STORT KAN SP0RRESKJEMAET VRERE? 136 PRESTUDIE 137
FERDIGSTILLING OG UTSENDELSE 137 PURRING 138 OPPSUMMERING 139
KAPITTEL 15 ANALYSE AV KVANTITATIVE DATA: FORDELING AV EN EGENSKAP -
UNIVARIAT ANALYSE 141
DATA MA FORENKLES 141 TABELLER OG FIGURER 141 HVA ER TYPISK? MIDDELVERDI
144 GJENNOMSNITT 144
MEDIAN 145 MODUS 146 HVORDAN VARIERER FORDELINGEN? SPREDNING 147
VARIASJONSBREDDEN 147
KVARTILER OG KVARTILDIFFERANSE 147 UNIVARIAT ANALYSE OG MALENIVA 148
OPPSUMMERING 149
KAPITTEL16 ANALYSE AV KVANTITATIVE DATA: FORDELING AV TO EGENSKAPER -
BIVARIAT ANALYSE 151
KRYSSTABELLER 151 AVHENGIG OG UAVHENGIG VARIABEL 153 TABELLTOLKNING 155
SAMMENLIGNING AV STATISTISKE MAL 155 MAL FOR SAMVARIASJON - KORRELASJON
156 BIVARIAT ANALYSE OG MALENIVA 159 ANALYSE AV MANGE VARIABLER 159
OPPSUMMERING 160
11
IMAGE 6
INNHOLD
KAPITTEL 17
AKADEMISK SKRIVING INNENFOR UTDANNINGSVITENSKAP 161
BACHELOR- OG MASTEROPPGAVER 162 SKRIVETEKNISKE REGLER 166 ESSAYS 167
OPPSUMMERING 168
LITTERATUR 169
STIKKORD 177
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Christoffersen, Line Johannessen, Asbjørn |
| author_facet | Christoffersen, Line Johannessen, Asbjørn |
| author_role | aut aut |
| author_sort | Christoffersen, Line |
| author_variant | l c lc a j aj |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV040688730 |
| classification_rvk | DN 7008 |
| ctrlnum | (OCoLC)806281412 (DE-599)BVBBV040688730 |
| discipline | Pädagogik |
| edition | 1. utg. |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01363nam a2200373 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV040688730</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20130808 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">130122s2012 a||| |||| 00||| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788279353287</subfield><subfield code="9">978-82-7935-328-7</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)806281412</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV040688730</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DN 7008</subfield><subfield code="0">(DE-625)19744:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Christoffersen, Line</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Forskningsmetode for lærerutdanningene</subfield><subfield code="c">Line Christoffersen, Asbjørn Johannessen</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. utg.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Oslo</subfield><subfield code="b">Abstrakt Forl.</subfield><subfield code="c">2012</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">178 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehrerbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035093-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Lehrerbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035093-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Johannessen, Asbjørn</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025669528&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025669528</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd |
| geographic_facet | Norwegen |
| id | DE-604.BV040688730 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T00:31:44Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788279353287 |
| language | Norwegian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025669528 |
| oclc_num | 806281412 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 178 S. Ill. |
| publishDate | 2012 |
| publishDateSearch | 2012 |
| publishDateSort | 2012 |
| publisher | Abstrakt Forl. |
| record_format | marc |
| spelling | Christoffersen, Line Verfasser aut Forskningsmetode for lærerutdanningene Line Christoffersen, Asbjørn Johannessen 1. utg. Oslo Abstrakt Forl. 2012 178 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd rswk-swf Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd rswk-swf Norwegen (DE-588)4042640-3 g Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 s DE-604 Johannessen, Asbjørn Verfasser aut V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025669528&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Christoffersen, Line Johannessen, Asbjørn Forskningsmetode for lærerutdanningene Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4035093-9 (DE-588)4042640-3 |
| title | Forskningsmetode for lærerutdanningene |
| title_auth | Forskningsmetode for lærerutdanningene |
| title_exact_search | Forskningsmetode for lærerutdanningene |
| title_full | Forskningsmetode for lærerutdanningene Line Christoffersen, Asbjørn Johannessen |
| title_fullStr | Forskningsmetode for lærerutdanningene Line Christoffersen, Asbjørn Johannessen |
| title_full_unstemmed | Forskningsmetode for lærerutdanningene Line Christoffersen, Asbjørn Johannessen |
| title_short | Forskningsmetode for lærerutdanningene |
| title_sort | forskningsmetode for lærerutdanningene |
| topic | Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd |
| topic_facet | Lehrerbildung Norwegen |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025669528&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT christoffersenline forskningsmetodeforlærerutdanningene AT johannessenasbjørn forskningsmetodeforlærerutdanningene |