Praxisrelevante Inhalte außerbetrieblicher Stellenausschreibungen: ein Beitrag zur Linderung der "Mismatch-Problematik" der Arbeitsmarktsituation in Deutschland
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INHALTSUEBERSICHT
INHALTSVERZEICHNIS II
ABBILDUNGSVERZEICHNIS VII
TABELLENVERZEICHNIS VIII
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS X I
1. EINFUEHRUNG IN DIE THEMATIK, ZIELSETZUNG UND KONZEPTION 1
2. KONSTRUKTBILDUNG NACHHALTIGE BERUFLICHE HANDLUNGSKOMPETENZ 13
3. MODELLENTWICKLUNG IDEALTYPISCHE INHALTE AUSSERBETRIEBLICHER
STELLENAUSSCHREIBUNGEN 84
4. QUALITATIVE STUDIE: MODELLUEBERPRUEFUNG UND PRAXISBEZOGENE AUSRICHTUNG
140
5. QUALITATIVE STUDIE: DARSTELLUNG DER EINZELERGEBNISSE 168
6. ERGEBNISINTERPRETATION UND INSTRUMENT-PRAESENTATION PRAXISRELEVANTE
INHALTE
AUSSERBETRIEBLICHER STELLENAUSSCHREIBUNGEN 200
7. RESUEMEE 245
QUELLENVERZEICHNIS 263
ANHANG 279
LEBENSLAUF 306
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INHALTSVERZEICHNIS
ABBILDUNGSVERZEICHNIS VII
TABELLENVERZEICHNIS VIII
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS X I
1. EINFUEHRUNG IN DIE THEMATIK, ZIELSETZUNG UND KONZEPTION 1
1.1 GEGENSTAND DER MISMATCH-PROBLEMATIK 1
1.2 ZIELSETZUNG UND FORSCHUNGSFRAGEN 4
1.3 METHODISCHER ANSATZ UND INHALTLICHE VORGEHENSWEISE 6
1.4 ABGRENZUNG DES UNTERSUCHUNGSGEGENSTANDES 11
2. KONSTRUKTBILDUNG NACHHALTIGE BERUFLICHE HANDLUNGSKOMPETENZ 13
2.1 DER NACHHALTIGKEITSBEGRIFF IM UEBERBLICK 15
2.1.1 BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG 16
2.1.2 GESTALTUNGSKOMPETENZ 18
2.1.3 KOMPETENZEN FUER NACHHALTIGES WIRTSCHAFTEN VON INDIVIDUEN 21
2.2 DER KOMPETENZBEGRIFF IM UEBERBLICK 25
2.2.1 BILDUNGSPOLITISCHE DISKUSSION 25
2.2.2 ETYMOLOGIE 33
2.2.3 WISSENSCHAFTLICHE INTERPRETATIONEN 33
2.2.4 WISSENSCHAFTLICHE DEFINITIONEN 36
2.2.5 ABHANDLUNGSBEZOGENE DEFINITION 38
2.2.6 ABGRENZUNG ZUM QUALIFIKATIONSBEGRIFF 41
2.3 DIE BEGRIFFSGESCHICHTE BERUFLICHER HANDLUNGSKOMPETENZ 4 4
2.3.1 ANFAENGE DER 197OER JAHRE 4 4
2.3.2 VERSTAENDNIS DER 1990ER JAHRE 4 8
2.3.3 ZUKUENFTIGE KOMPETENZDIMENSIONEN 52
2.4 KOMPETENZKLASSEN UND TEILKOMPETENZEN BERUFLICHER HANDLUNGSKOMPETENZ
55
2.4.1 GAENGIGE KOMPETENZKLASSENEINTEILUNG 55
IMAGE 3
2.4.2 KOMPETENZKLASSENEINTEILUNG NACH EIPENBECK 58
2.4.2.1 FACHLICH-METHODISCHE KOMPETENZKLASSE 63
2.4.2.2 PERSONALE KOMPETENZKLASSE 65
2.4.2.3 SOZIAL-KOMMUNIKATIVE KOMPETENZKLASSE 67
2.4.2.4 AKTIVITAETS- UND UMSETZUNGSORIENTIERTE KOMPETENZKLASSE 69
2.5 DAS KONSTRUKT NACHHALTIGE BERUFLICHE HANDLUNGSKOMPETENZ 71
2.5.1 FACHLICHE EBENE 7 3
2.5.2 UEBERFACHLICHE EBENE 75
2.5.3 ZUSAMMENSPIEL DER EBENEN ZU NACHHALTIGER BERUFLICHER
HANDLUNGSKOMPETENZ 78
2.6 ZUSAMMENFASSUNG UND BEANTWORTUNG FORSCHUNGSFRAGE 1 81
3. MODELLENTWICKLUNG IDEALTYPISCHE INHALTE AUSSERBETRIEBLICHER
STELLENAUSSCHREIBUNGEN 84
3.1 DIE AUSSERBETRIEBLICHE STELLENAUSSCHREIBUNG I M UEBERBLICK 85
3.1.1 EIGENSCHAFTEN 85
3.1.2 BESTANDTEILE 88
3.1.3 INHALTLICHE ABGRENZUNG ZU DEN PERSONALWIRTSCHAFTLICHEN
INSTRUMENTEN
STELLENBESCHREIBUNG UND ANFORDERUNGSPROFIL 89
3.2 MODELLTEILE... 9 3
3.2.1 UNTERNEHMENS- UND STELLENBEZOGENER MODELLTEIL 9 4
3.2.1.1 UNTERNEHMENSBEZOGENE THEMENFELDER 97
3.2.1.2 STELLENBEZOGENES THEMENFELD 110
3.2.2 KOMPETENZBEZOGENER MODELLTEIL 114
3.2.2.1 KOMPETENZBEZOGENE FACHLICHE THEMENFELDER 116
3.2.2.2 KOMPETENZBEZOGENE UEBERFACHLICHE THEMENFELDER 123
3.3 GESAMTMODELL 133
3.4 ZUSAMMENFASSUNG UND BEANTWORTUNG FORSCHUNGSFRAGE 2 136
4. QUALITATIVE STUDIE: MODELLUEBERPRUEFUNG UND PRAXISBEZOGENE AUSRICHTUNG
140
4.1 FORSCHUNGSMETHODE: DAS SYSTEMATISIERENDE EXPERTENINTERVIEW 140
IMAGE 4
4.1.1 DIE EXPERTEN 142
4.1.2 DER VERFASSER IN DER ROLLE DES INTERVIEWERS 144
4.1.3 DER LEITFADEN ZUM EXPERTENINTERVIEW 146
4.1.4 DAS BEGLEITMATERIAL ZUM EXPERTENINTERVIEW 147
4.2 DATENERHEBUNG 148
4.2.1 DIE BESTIMMUNG DER AUSWAHLEINHEITEN UND -MENGE 148
4.2.2 TECHNISCH-ORGANISATORISCHES VORGEHEN 150
4.3 AUSWERTUNGSVERFAHREN: DIE QUALITATIVE INHALTSANALYSE 151
4.3.1 DAS AUSGANGSMATERIAL 153
4.3.2 DIE FRAGESTELLUNG DER ANALYSE 154
4.3.3 DIE ANALYSETECHNIK DER INHALTLICHEN STRUKTURIERUNG 155
4.3.4 DER ABSCHLUSS DER QUALITATIVEN INHALTSANALYSE 163
4.4 ZUSAMMENFASSUNG 166
5. QUALITATIVE STUDIE: DARSTELLUNG DER EINZELERGEBNISSE 168
5.1 IDEAL TYPISCHE INHALTE AUSSERBETRIEBLICHER STELLENAUSSCHREIBUNGEN 168
5.1.1 HAUPTKATEGORIE I: IDEALTYPISCHE INHALTE AUSSERBETRIEBLICHER
STELLENAUSSCHREIBUNGEN IM ALLGEMEINEN 169
5.1.2 HAUPTKATEGORIE II: IDEAL TYPISCHE FACHLICHE KOMPETENZANGABEN 171
5.1.3 HAUPTKATEGORIE III: IDEALTYPISCHE UEBERFACHLICHE KOMPETENZANGABEN
174
5.1.4 HAUPTKATEGORIE IV: STELLENWERT FACHLICHER/UEBERFACHLICHER
KOMPETENZEN... 176
5.1.5 HAUPTKATEGORIE V: IDEALTYPISCHE ANGABEN ZU KOMPETENZEN
NACHHALTIGEN WIRTSCHAFTENS 179
5.1.6 HAUPTKATEGORIE VI: IDEALTYPISCHE ANGABEN ZUR STELLE 183
5.1.7 HAUPTKATEGORIE VII: IDEALTYPISCHE ANGABEN ZUM UNTERNEHMEN 184
5.2 PRAXISRELEVANTE INHALTE AUSSERBETRIEBLICHER STELLENAUSSCHREIBUNGEN
187
5.2.1 HAUPTKATEGORIE VIII: PRAXISRELEVANTE INHALTE AUSSERBETRIEBLICHER
STELLENAUSSCHREIBUNGEN IM ALLGEMEINEN 187
5.2.2 HAUPTKATEGORIE IX: PRAXISRELEVANTE ANGABEN ZU KOMPETENZEN 189
5.2.3 HAUPTKATEGORIE X: PRAXISRELEVANTE ANGABEN ZUR STELLE 193
5.2.4 HAUPTKATEGORIE XI: PRAXISRELEVANTE ANGABEN ZUM UNTERNEHMEN 195
IMAGE 5
5.3 ZUSAMMENFASSUNG 197
6. ERGEBNISINTERPRETATION UND INSTRUMENT-PRAESENTATION PRAXISRELEVANTE
INHALTE
AUSSERBETRIEBLICHER STELLENAUSSCHREIBUNGEN 200
6.1 ANSPRUCH DES MODELLS, INHALTE AUSSERBETRIEBLICHER
STELLENAUSSCHREIBUNGEN
IDEALTYPISCH DARZUSTELLEN 200
6.1.1 DAS MODELL 201
6.1.2 DIE EXPERTENAUSSAGEN ZU DEN IDEALTYPISCHEN INHALTEN 203
6.1.3 BEANTWORTUNG FORSCHUNGSFRAGE 3 207
6.2 ANSPRUCH DER QUALITATIVEN STUDIE, IDEALTYPISCHE INHALTE
AUSSERBETRIEBLICHER
STELLENAUSSCHREIBUNGEN FUER DIE ANWENDUNGSPRAXIS AUSZURICHTEN 210
6.2.1 DIE EXPERTENAUSSAGEN ZU DEN PRAXISRELEVANTEN INHALTEN 211
6.2.2 BEANTWORTUNG FORSCHUNGSFRAGE 4 214
6.3 INSTRUMENT ZUR ERSTELLUNG AUSSERBETRIEBLICHER STELLENAUSSCHREIBUNGEN
SOWIE
HANDREICHUNG FUER DIE BETRIEBLICHE PRAXIS 226
6.4 ZUSAMMENFASSUNG UND FAZIT 241
7. RESUEMEE 245
7.1 REPETITION 245
7.2 LEGITIMATION 249
7.3 KRITISCHE BETRACHTUNG 253
7.3.1 LIMITATIONEN 254
7.3.2 DELIMITATIONEN 256
7.4 AUSBLICK 259
QUELLENVERZEICHNIS 263
ANHANG 279
ANHANG A: UNTERNEHMENSBEZOGENE THEMENFELDER 279
ANHANG B: STELLENBEZOGENES THEMENFELD 280
ANHANG C: KOMPETENZBEZOGENE FACHLICHE THEMENFELDER 281
IMAGE 6
ANHANG D: KOMPETENZBEZOGENE UEBERFACHLICHE THEMENFELDER 282
ANHANG E: LEITFADEN ZUM EXPERTENINTERVIEW 283
ANHANG F: BEGLEITMATERIAL ZUM EXPERTENINTERVIEW 290
ANHANG G: INTERVIEWBERICHT 294
ANHANG H: HANDREICHUNG FUER DIE BETRIEBLICHE PRAXIS 295
LEBENSLAUF 306
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title_full | Praxisrelevante Inhalte außerbetrieblicher Stellenausschreibungen ein Beitrag zur Linderung der "Mismatch-Problematik" der Arbeitsmarktsituation in Deutschland vorgelegt von Philip Wolf Wenger |
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