Entwicklung, Verbreitung und Anwendung von Schulwegplänen: [Bericht zum Forschungsprojekt FE 82.322/2007]
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bremerhaven
Wirtschaftsverl. NW, Verl. für neue Wiss.
2012
|
| Schriftenreihe: | Berichte der Bundesanstalt für Straßenwesen
M, Mensch und Sicherheit ; 230 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | CD-ROM enthält Anlagen zum Textband |
| Beschreibung: | 148 S. Ill., graph. Darst. 1 CD-ROM (12 cm) |
| ISBN: | 9783869182582 |
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5
INHALT
ABKUERZUNGEN 7
1 EINLEITUNG 9
2 VORGEHEN UND METHODIK 9
3 GRUNDLAGENERFASSUNG UND LITERATURANALYSE 11
3.1 EINLEITUNG 11
3.2 MOBILITAETSVERHALTEN VON KINDERN AUF DEM SCHULWEG 11
3.3 UNFALLGESCHEHEN VON KINDERN 13
3.3.1 AMTLICHE UNFALLSTATISTIK 13
3.3.2 STATISTIK DER DEUTSCHEN GESETZLICHEN UNFALLVERSICHERUNG 15
3.3.3 WEITERE FORSCHUNGSERKENNTNISSE 15
3.4 EMPFEHLUNGEN DER KULTUSMINISTER KONFERENZ 16
3.5 BEGRIFFLICHKEITEN 16
3.6 LEITFAEDEN, EMPFEHLUNGEN UND HILFESTELLUNGEN 22
4 VERANKERUNG VON SCHULWEG PLAENEN AUF EBENE DER MINISTERIEN UND
SENATSVERWALTUNGEN IN DEN BUNDESLAENDERN 28
4.1 EINLEITUNG UND DURCHFUEHRUNG DER BESTANDSAUFNAHME 28
4.2 BETEILIGUNG DER MINISTERIEN AN DER ERHEBUNG 28
4.3 ERLASSE UND HINWEISE ZUR UM SETZUNG VON SCHULWEGPLAENEN IN DEN
BUNDESLAENDERN 29
4.3.1 GESAMTUEBERBLICK 36
4.3.2 KULTUSMINISTERIEN DER LAENDER 36
4.3.3 INNENMINISTERIEN DER LAENDER 39
4.3.4 VERKEHRSMINISTERIEN DER LAENDER 40
5 BESTANDSAUFNAHMEN IN DEN STAEDTEN, GEMEINDEN UND SCHULEN 43
5.1 EINLEITUNG 43
5.2 DURCHFUEHRUNG DER BEFRAGUNG 43
5.2.1 GENEHMIGUNGSVERFAHREN 43
5.2.2 AUSWAHL DER STICHPROBE 44
5.2.3 INHALTE UND ABLAUF DER BEFRAGUNG 46
5.3 SCHULWEGPLAENE IN DEUTSCHEN KOMMUNEN 46
5.3.1 EINSCHAETZUNG DER KOMMUNEN ZUR NOTWENDIGKEIT VON SCHUL WEGPLAENEN
48
5.3.2 VERBREITUNG VON SCHULWEGPLAENEN IN DEN KOMMUNEN 51
5.3.3 ERARBEITUNG VON SCHULWEGPLAENEN IN DEN KOMMUNEN 55
5.3.4 FEDERFUEHRUNG AUS SICHT DER KOMMUNEN 56
5.3.5 HEMMNISFAKTOREN IN DEN KOMMUNEN 58
5.3.6 ZUKUENFTIGE PLANUNGEN IN DEN KOMMUNEN 60
5.4 VERBREITUNG UND ANWENDUNG VON SCHULWEGPLAENEN IN SCHULEN 60
5.4.1 BESCHREIBUNG DER DATENGRUNDLAGE . . . . 61
5.4.2 BETEILIGUNG NACH SCHULTYPEN UND SCHULTRAEGERN 62
5.4.3 VERBREITUNG VON SCHULWEGPLAENEN UND SONSTIGEN KONZEPTEN IN DEN
SCHULEN 63
5.4.4 BETEILIGTE AN DER ERARBEITUNG DER SCHULWEGPLAENE 66
5.4.5 FEDERFUEHRUNG AUS SICHT DER SCHULEN 70
5.4.6 KATEGORISIERUNG DER SCHULWEGPLAENE DURCH DIE SCHULEN SELBST 71
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IMAGE 2
6
5.4.7 HEMMNISFAKTOREN IN DEN SCHULEN . . . . 73
5.4.8 ZUKUENFTIGE PLANUNGEN DER SCHULEN . . . 74
5.5 GEGENUEBERSTELLUNG WESENTLICHER ANTWORTEN VON KOMMUNE UND SCHULE 75
6 KLASSIFIZIERUNG AKTUELLER SCHULWEGPLAENE 75
6.1 EINLEITUNG 75
6.2 BESCHREIBUNG DER STICHPROBE UND VERWENDETE KATEGORIEN 75
6.2.1 ALTER UND HERSTELLUNGSFORM DER PLAENE 76
6.2.2 HERAUSGEBER DER PLAENE 77
6.2.3 SPONSOREN 77
6.2.4 ADRESSAT DER PLAENE 77
6.2.5 PLANINHALTE 77
6.3 ANALYSE DER LEGENDEN UND ZEICHENERKLAERUNGEN AUSGESUCHTER
SCHULWEGPLAENE 79
6.3.1 DARSTELLUNGSFORMEN 80
6.3.2 EMPFEHLUNGEN 81
7 ERARBEITUNGSPROZESS AUSGEWAEHLTER SCHULWEGPLAENE 84
7.1 EINLEITUNG 84
7.2 AUSWAHL DER KOMMUNEN 85
7.3 BEFRAGUNGSKONZEPT UND DURCH FUEHRUNG DER ERHEBUNG 85
7.4 BETEILIGUNG AN DER BEFRAGUNG 86
7.5 ZIELE DER KOMMUNEN UND EIN BINDUNG DER SCHULWEGPLAENE IN PROGRAMME
87
7.6 GRUNDLAGEN DER ERSTELLUNG 87
7.7 VERWENDETE HILFSMITTEL/HAND REICHUNGEN BEI DER ERSTELLUNG 88
7.8 WICHTIGE INHALTE AUS SICHT VON KOMMUNE, POLIZEI UND SCHULE 88
7.9 ERARBEITUNGSPROZESS DES SCHULWEGPLANES 89
7.10 ZUSAMMENARBEIT VON KOMMUNE, SCHULE UND POLIZEI 92
7.11 AKTUALISIERUNG DER PLAENE 94
7.12 ERFAHRUNGEN MIT SPONSORING 95
7.13 VERBREITUNG UND OEFFENTLICHKEITS ARBEIT 95
7.14 ERKENNTNISSE ZUM NUTZUNGSVERHALTEN IN DEN KOMMUNEN, SCHULEN UND BEI
DER POLIZEI 96
8 UEBERPRUEFUNG VON SCHULWEGPLAENEN DURCH VOR-ORT-BEGEHUNGEN 96
8.1 EINLEITUNG 96
8.2 AUSWAHL DER SCHULWEGPLAENE 97
8.3 VORBEREITUNG UND DURCHFUEHRUNG DER BEGEHUNGEN 98
8.4 CHARAKTERISTIK DER UEBERPRUEFTEN SCHULWEGPLAENE 100
8.5 UEBERSICHT UEBER DIE UNTERSUCHTEN SCHULWEGE 102
8.6 UEBERPRUEFUNGEN IM QUERVERKEHR 103
8.7 UEBERPRUEFUNGEN IM LAENGSVERKEHR 110
8.8 FEHLER UND FEHLENDE HINWEISE IN DEN UEBERPRUEFTEN SCHULWEGPLAENEN 114
8.9 SONSTIGE AUFFAELLIGKEITEN UND PROBLEME 117
8.10 ZUSAMMENFASSUNG 118
9 ANWENDUNG VON SCHULWEGPLAENEN DURCH DIE ELTERN 119
9.1 EINLEITUNG 119
9.2 KONZEPTION UND INHALTE DER ELTERNBEFRAGUNG 120
9.3 DURCHFUEHRUNG DER BEFRAGUNG 121
9.4 TEILNAHME AN DER BEFRAGUNG 122
9.5 TEILNEHMER DER BEFRAGUNG 122
9.6 ALTER UND GESCHLECHT DER KINDER 122
9.7 SCHULWEGLAENGE DER KINDER 123
9.8 VERKEHRSMITTELWAHL DER KINDER AUF DEM SCHULWEG 123
9.9 BEGLEITMOBILITAET DER KINDER AUF DEM SCHULWEG 127
9.10 BEKANNTHEIT DER SCHULWEGPLAENE UND BEGLEITMOBILITAET 127
IMAGE 3
9.11 UEBUNG DES SCHULWEGES 127
9.12 BEKANNTHEIT DES SCHULWEGPLANES 128
9.13 WEITERGABE DER SCHULWEGPLAENE AN DIE ELTERN 128
9.14 ERLAEUTERUNGEN DES SCHULWEGPLANES BEI DER UEBERGABE 129
9.15 STELLENWERT VON SCHULWEGPLAENEN FUER DIE ELTERN 130
9.16 BEDEUTUNG VON SCHULWEGPLAENEN BEI GEEIGNETER UEBERGABE 132
9.17 THEMEN BEIM EINUEBEN DES SCHULWEGES 133
9.18 NUTZUNG DES SCHULWEGPLANES 134
9.19 INHALTLICHER BEDARF VON SCHUL WEGPLAENEN 135
9.20 BETEILIGUNG DER ELTERN BEI DER ERSTELLUNG VON SCHULWEGPLAENEN 136
9.21 ZUFRIEDENHEIT DER ELTERN MIT DEM SCHULWEGPLAN 137
10 DISKUSSION DER HANDLUNGS EMPFEHLUNGEN UND FAZIT 138
10.1 EINLEITUNG 138
10.2 PROBLEME UND LOESUNGSANSAETZE 139
10.3 FAZIT 143
LITERATUR 146
ANLAGEN LIEGEN DEM BERICHT ALS CD BEI
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