Verfügbarkeit: Handreichung zur Konzept- und Qualitätsentwicklung in evangelischen Kindertagesstätten

Handreichung zur Konzept- und Qualitätsentwicklung in evangelischen Kindertagesstätten:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Halle (Saale) Diakonie Mitteldeutschland 2009
Schlagworte:	Evangelischer Kindergarten
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	186 S. 32 cm 1 CD-ROM
ISBN:	9783000274596

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT ................................................................................................................. 11 EINLEITUNG ............................................................................................................. 13 1 LEITBILD ZUR TRAEGERSCHAFT VON KINDERTAGESSTAETTEN ............................................ 17 1.1 ERKENNUNGSZEICHEN EVANGELISCHER TRAEGERSCHAFT ................................................... 17 1.1.1 IN GEMEINSCHAFT LEBEN (DIAKONIA) .......................................................................... 17 1.1.2 VOM GLAUBEN ERZAEHLEN (MARTYRIA) ......................................................................... 19 1.1.3 DAS ZUSAMMENLEBEN GESTALTEN (KOINONIA) ........................................................... 21 1.1.4 DIE FEIER DES LEBENS (LEITURGIA) ........................................................................... 22 2 DIE MOTIVATION ZU EINER EVANGELISCHEN TRAEGERSCHAFT ................................. . 25 2.1 CHRISTLICHE (THEOLOGISCHE) MOTIVATION .................................................................... 25 2.2 HISTORISCHE MOTIVATION ........................................................................................... 26 2.3 WETTBEWERBS UND MARKTBEDINGTE MOTIVATION ........................................................ 30 3 TRAEGER ................................................................................................................... 31 3.1 TRAEGERLEITBILD ......................................................................................................... 31 3.2 TRAEGERKONZEPT ....................................................................................................... 32 3.3 VERANTWORTUNGSBEREICHE ....................................................................................... 33 3.3.1 GESCHAEFTS UND KOMPETENZVERTEILUNGSPLAN TRAEGER/LEITUNG .................................. 33 3.3.2 BESCHWERDEMANAGEMENT ..................................................................................... 35 3.4 UEBERNAHMEKATALOG FUER EINE EVANGELISCHE KINDERTAGESSTAETTE IN THUERINGEN UND SACHSEN-ANHALT .................................................................................................... 36 3.4.1 UEBERNAHMESTRUKTUREN EINER KINDERTAGESSTAETTE ..................................................... 36 3.4.2 BEDARFSPLAN ............................... 37 3.4.3 PERSONAL ................................................................................................................ 37 3.4.3.1 PERSONALSCHLUESSEL ................................................................................................. 38 3.4.4 FINANZIERUNG EINER KINDERTAGESEINRICHTUNG ........................................................... 39 3.4.5 RECHTSANSPRUCH ................................................................................................... 41 3.4.6 ELTERN .................................................................................................................... 41 3.4.7 GEBAEUDE .............................................................................................................. 41 3.4.8 WICHTIGSTE GESETZLICHE GRUNDLAGEN ...................................................................... 42 3.4.9 AUFGABEN NACH DER UEBERNAHME ........................................................................... 42 3.4.9.1 EBENE TRAEGER ....................................................................................................... 42 3.4.9.2 EBENE LEITUNG ...................................................................................................... 43 3.4.9.3 EBENE ERZIEHERINNEN ........................................................................................... 43 3.5 TRAEGERINTERNE ZUSAMMENARBEIT UND KOOPERATION ................................................ 43 3 3.6 KINDERTAGESSTAETTENAUSSCHUSS ............................................................................... 45 3.7 FOERDERVEREIN .......................................................................................................... 47 3.8 FACHVERBAND KINDERTAGESSTAETTEN .......................................................................... 48 3.9 BETRIEBSERLAUBNIS................................................................................................... 49 3.10 KOMMUNIKATIONSSTRUKTUREN.................................................................................... 51 I. VORLAGE ZUR BESCHWERDEAUFNAHME II. VORLAGE ZUR UEBERNAHME EINER KINDERTAGESEINRICHTUNG III. VORLAGE KINDERTAGESSTAETTENAUSSCHUSS - MUSTERSATZUNG 1 IV. VORLAGE KINDERTAGESSTAETTENAUSSCHUSS - MUSTERSATZUNG 2 V. VORLAGE FOERDERVEREIN - MUSTERSATZUNG 4 KONZEPTARBEIT ...................................................................................................... 55 4.1 INHALT...................................................................................................................... 55 4.2 UEBERARBEITUNGSFRISTEN ............................................................................................ 57 4.3 BETEILIGUNG ............................................................................................................. 57 4.4 RECHTSVERBINDLICHKEIT ........................................................................................... 58 VI. CHECKLISTE ZUR KONZEPTBERATUNG UND -ENTWICKLUNG VII. VORSCHLAEGE ZUR AENDERUNG ODER ERGAENZUNG DER KONZEPTION 5 BILDUNG UND ERZIEHUNG ....................................................................................... 59 5.1 ENTWICKLUNGSPROZESSE BEGLEITEN UND UNTERSTUETZEN ............................................... 59 5.1.1 DAS BILD VOM KIND ................................................................................................. 60 5.1.2 PAEDAGOGISCHE PLANUNG ......................................................................................... 61 5.1.3 DAS SPIEL ............................................................................................................... 63 5.1.4 BEOBACHTUNG UND DOKUMENTATION ........................................................... - ........... 65 5.1.5 ENTWICKLUNGSGESPRAECHE......................................................................................... 66 5.1.6 FORMEN FACHLICHER KOMMUNIKATION ........................................................................ 67 5.1.6.1 FALLBESPRECHUNGEN ................................................................................................ 67 5.1.6.2 KOLLEGIALE BERATUNG ............................................................................................... 67 5.1.6.3 TEAMSUPERVISION ............................... 68 5.1.7 SELBSTVERSTAENDNIS UND HALTUNGEN DER ERZIEHERINNEN ............................................ 68 5.2 RELIGIONSPAEDAGOGISCHES GRUNDVERSTAENDNIS .......................................................... 69 5.2.1 DER BILDUNGSAUFTRAG AUF DER GRUNDLAGE DES CHRISTLICHEN MENSCHENBILDES ............ 71 5.2.2 RELIGIONSPAEDAGOGISCHE UMSETZUNGSEBENEN ......................................................... 72 5.3 BILDUNGSBEREICHE ................................................................................................... 74 5.3.1 SPRACHE UND SCHRIFTSPRACHLICHE BILDUNG - KOMMUNIKATION, SPRACHE(N) UND SCHRIFTKULTUR .......................................................................................................... 75 4 5.3.2 MOTORISCHE UND GESUNDHEITLICHE BILDUNG - KOERPER, BEWEGUNG, GESUNDHEIT ...... 77 5.3.3 NATURWISSENSCHAFTLICHE UND TECHNISCHE BILDUNG - WELTERKUNDUNG UND NATURWISSENSCHAFTLICHE GRUNDERFAHRUNGEN........................................................... 79 5.3.4 MATHEMATISCHE BILDUNG - MATHEMATISCHE GRUNDERFAHRUNGEN .............................. 81 5.3.5 MUSIKALISCHE BILDUNG............................................................................................. 82 5.3.6 KUENSTLERISCH GESTALTENDE BILDUNG - AESTHETIK UND KREATIVITAET ................................. 83 5.3.7 SOZIOKULTURELLE, MORALISCHE UND RELIGIOESE BILDUNG - (INTER-)KULTURELLE UND SOZIALE GRUNDERFAHRUNGEN ................................................................................... 84 5.4 DIVERSITAET UND INTEGRATION ...................................................................................... 86 5.4.1 INTEGRATION VON KINDERN MIT BEHINDERUNG .............................................................. 87 5.5 INTERKULTURELLE ERZIEHUNG - INTEGRATION VON KINDERN MIT MIGRATIONSHINTERGRUND.... 91 5.6 GENERATIONSUEBERGREIFENDE AKTIVITAETEN ................................................................... 92 5.7 UEBERGANG VON DER KINDERTAGESSTAETTE ZUR SCHULE .................................................. 92 VIII. VORLAGE ZUR DOKUMENTATION VON ENTWICKLUNGSGESPRAECHEN IX. VORLAGE EINES GESPRAECHSLEITFADENS ZUR KOLLEGIALEN FALLBESPRECHUNG X. VORLAGE ZUR DOKUMENTATION VON FALLBESPRECHUNGEN XI. CHECKLISTE ZUR GESTALTUNG VON UEBERGAENGEN KITA - GRUNDSCHULE 6 ZUSAMMENARBEIT MIT FAMILIEN ........................................................................... 95 6.1 ANMELDUNG UND AUFNAHME ................................................................................... 95 6.1.1 ANMELDUNG UND ERSTKONTAKT .................................................................................. 95 6.1.2 AUFNAHMEGESPRAECH ............................................................................................... 95 6.1.3 VEREINBARUNG ZUR EINGEWOEHNUNGSZEIT .................................................................. 96 6.2 ABMELDUNG/KUENDIGUNG .......................................................................................... 96 6.3 FORMEN VON ELTERNARBEIT........................................................................................ 97 6.3.1 ELTERNBEIRAT/KURATORIUM ......................................................................................... 97 6.3.2 ELTERNABENDE/ELTERNNACHMITTAGE......................................................................... 100 6.3.3 ANGEBOTE UND RAEUME FUER ELTERN UND FAMILIEN .................................................... 100 6.3.3.1 ELTERNCAFE ............................................................................................................ 101 6.3.3.2 ELTERN HELFEN ELTERN ............................................................................................. 101 6.3.3.3 FAMILIENFREIZEITEN, -WOCHENENDEN, -WANDERTAGE, ELTERNSTAMMTISCHE................. 101 6.3.3.4 FESTE UND FEIERN MIT FAMILIEN............................................................................. 102 6.4 BRINGE UND ABHOLZEITEN ...................................................................................... 102 6.5 GESPRAECHE MIT ELTERN .......................................................................................... 102 6.5.1 TUER UND ANGELGESPRAECHE ................................................................................... 102 6.5.2 KURZKONTAKT/KURZGESPRAECHE................................................................................ 103 6.5.3 ENTWICKLUNGSGESPRAECHE ...................................................................................... 103 6.5.4 KONFLIKTGESPRAECHE ............................................................................................... 103 5 6.6 BESCHWERDEMANAGEMENT.................................................................................... 103 6.6.1 STIMULATION ........................................................................................................... 104 6.6.2 ERFASSEN .............................................................................................................. 104 6.6.3 BEARBEITUNG ......................................................................................................... 104 6.6.4 AUSWERTUNG ......................................................................................................... 105 6.7 VERSICHERUNGSSCHUTZ BEI VERANSTALTUNGEN DER KINDERTAGESSTAETTE ........................ 105 6.8 SCHLIESSZEITEN ....................................................................................................... 105 XII. VORLAGE EINES BETREUUNGSVERTRAGES XIII. VORLAGE EINER KINDERTAGESSTAETTENORDNUNG XIV. VORLAGE EINES AUFNAHMEBOGENS XV. VORLAGE EINER DAUERVOLLMACHT XVI. VORLAGE EINER KUENDIGUNG DES KINDERTAGESSTAETTENPLATZES XVII. VORLAGE EINER CHECKLISTE ZUR ANMELDUNG/ZUM ERSTGESPRAECH XVIII. VORLAGEN FUER CHECKLISTEN VON AUFNAHMEGESPRAECHEN - KINDERTAGESSTAETTE XIX. VORLAGEN FUER CHECKLISTEN VON AUFNAHMEGESPRAECHEN - ELTERN XX. VORLAGE EINES BESCHWERDEFORMULARS XXI. VORLAGE EINER CHECKLISTE ZUR ABMELDUNG/KUENDIGUNG XXII. VORLAGE EINES ELTERN FRAGEBOGENS XXIII. MERKBLATT ZUM INFEKTIONSSCHUTZ 7 TAGESGESTALTUNG ................................................................................................ 107 7.1 BEGRUESSUNG UND VERABSCHIEDUNG ......................................................................... 108 7.2 MAHLZEITEN UND ERNAEHRUNG .................................................................................. 108 7.3 GESUNDHEITSERZIEHUNG UND KOERPERPFLEGE ............................................................ 109 7.4 RUHEN UND SCHLAFEN ............................................................................................ 110 8 FESTE UND FEIERN................................................................................................ 111 8.1 FESTE IM KIRCHENJAHR ........................................................................................... 111 8.1.1 ADVENT ................................................................................................................. 111 8.1.2 CHRISTFEST ............................................. 113 8.1.3 PASSION UND OSTERN ............................................................................................. 113 8.1.4 HIMMELFAHRT UND PFINGSTEN .................................................................................. 114 8.1.5 ERNTEDANKFEST ...................................................................................................... 114 8.1.6 REFORMATIONSTAG .................................................................................................. 115 8.1.7 MARTINI .................................................................................................................. 115 8.1.8 BUSS UND BETTAG .................................................................................................. 116 8.1.9 EWIGKEITSSONNTAG ................................................................................................ 116 6 8.2 FESTE UND FEIERN IM LEBENSZYKLUS ..................................................................... 117 8.2.1 TAUFE ................................................................................................................... 117 8.2.2 BEGRUESSUNGS UND VERABSCHIEDUNGSFESTE ............................................................ 118 8.2.3 GEBURTSTAGE ........................................................................................................ 119 8.2.3.1 GEBURTSTAGE VON KINDERN .................................................................................... 119 8.2.3.2 GEBURTSTAGE VON MITARBEITERN ............................................................................. 119 8.3 FESTE IM JAHRESLAUF ............................................................................................. 120 8.3.1 . SOMMERFEST/JAHRESFEST ....................................................................................... 120 8.3.2 WELTKINDERTAG ...................................................................................................... 120 8.3.3 GROSSELTERNNACHMITTAGE ....................................................................................... 121 9 OEFFENTLICHKEITSARBEIT ......................................................................................... 123 9.1 DEFINITION ............................................................................................................. 123 9.2 VERANTWORTUNGSBEREICHE ..................................................................................... 123 9.3 MEDIEN ................................................................................................................ 124 9.3.1 PRESSE, RUNDFUNK, FERNSEHEN ............................................................................ 124 9.3.2 INTERNETAUFTRITT ...................................................................................................... 124 9.3.3 VERNETZUNG ZUR PRESSEARBEIT VON KIRCHE UND DIAKONIE....................................... 125 9.3.3.1 OERTLICHE BZW. REGIONALE EBENE ............................................................................ 125 9.3.3.2 KIRCHENKREISEBENE .............................................................................................. 125 9.3.3.3 EVANGELISCHE KIRCHEN IN MITTELDEUTSCHLAND (EKM)/DIAKONIE MITTELDEUTSCHLAND... 125 9.4 PRAESENZ NACH AUSSEN ........................................................................................... 125 9.4.1 SCHRIFTVERKEHR/LOGO ............................................................................................. 125 9.4.2 KITA-ZEITUNG ......................................................................................................... 126 9.4.3 FLYER (INFORMATIONSBLATT DER EINRICHTUNG) ............................................................. 126 9.4.4 AUSHAENGE/PLAKATE/INFORMATIONEN ........................................................................ 127 9.4.5 EINGANGSGESTALTUNG ............................................................................................ 127 9.4.6 MITARBEITERINNEN ALS REPRAESENTANTINNEN ............................................................. 127 9.5 KOOPERATIONSBEZIEHUNGEN .................................................................................. 127 9.5.1 ZUSAMMENARBEIT MIT BEHOERDEN, AEMTERN, GREMIEN ............................................. 128 9.5.2 ZUSAMMENARBEIT MIT FACHDIENSTEN..................................................................... 128 9.5.3 ZUSAMMENARBEIT MIT INSTITUTIONEN ....................................................................... 128 9.5.4 ZUSAMMENARBEIT MIT KIRCHE UND DIAKONIE .......................................................... 128 9.6 FUNDRAISING ......................................................................................................... 129 9.6.1 WAS BEDEUTET EIGENTLICH FUNDRAISING? ................................................................ 129 9.6.2 DER FUNDRAISINGSPROZESS .................................................................................... 131 7 XXIV. VORLAGE EINER ARBEITSHILFE FUER PRAESENTATIONEN VON AKTIVITAETEN IN DER OEFFENTLICHKEIT XXV. VORLAGE EINER CHECKLISTE FUER PRESSEMITTEILUNGEN XXVI. VORLAGE EINER METHODEN UND IDEENLISTE FUER DIE OEFFENTLICHKEITSARBEIT 10 PERSONAL ........................................ 135 10.1 STELLENANFORDERUNGEN .......................................................................................... 135 10.1.1 LEITUNG DER KINDERTAGESSTAETTE ............................................................................. 135 10.1.2 STELLVERTRETENDE LEITUNG ...................................................................................... 137 10.1.3 PAEDAGOGISCHE FACHKRAEFTE.................................................................................... 138 10.1.4 TECHNISCHES PERSONAL/STELLENBESCHREIBUNG ....................................................... 139 10.1.5 FSJ, ZIVILDIENST, PRAKTIKANTEN - STELLENBESCHREIBUNG ......................................... 139 10.2 PERSONALMANAGEMENT ......................................................................................... 140 10.2.1 EINSTELLUNG VON MITARBEITERINNEN ......................................................................... 140 10.2.1.1 EINSTELLUNG ........................................................................................................... 140 10.2.1.2 RUECKKEHRGESPRAECH .............................................................................................. 142 10.2.2 URLAUBSPLANUNG UND VERTRETUNGSREGELUNG ........................................................... 143 10.2.3 ZIELVEREINBARUNGSGESPRAECHE ............................................................................... 144 10.2.4 ARBEITSZEITREGELUNGEN/DIENSTPLANGESTALTUNG ....................................................... 145 10.3 FORT-UND WEITERBILDUNG ....................................................................................... 146 10.3.1 RELIGIONSPAEDAGOGISCHE QUALIFIZIERUNG ................................................................ 148 10.4 TEAMBERATUNG ..................................................................................................... 149 10.5 BELEHRUNGEN ........................................................................................................ 151 10.5.1 BELEHRUNG ZUM BRANDSCHUTZ ............................................................................... 151 10.5.2 BELEHRUNG ZUM ARBEITS UND GESUNDHEITSSCHUTZ ................................................ 153 10.5.3 BELEHRUNG ZUM DATENSCHUTZ ............................................................................... 154 XXVII. VORLAGE EINER STELLENBESCHREIBUNG FUER DIE LEITUNG EINER KINDERTAGESSTAETTE - MUSTER 1 XXVIII. VORLAGE EINER STELLENBESCHREIBUNG FUER DIE LEITUNG EINER KINDERTAGESSTAETTE - MUSTER 2 XXIX. VORLAGE EINER STELLENBESCHREIBUNG FUER EINE PAEDAGOGISCHE FACHKRAFT/ERZIEHERIN - MUSTER 1 XXX. VORLAGE EINER STELLENBESCHREIBUNG FUER EINE PAEDAGOGISCHE FACHKRAFT/ERZIEHERIN - MUSTER 2 XXXI. VORLAGE EINES LEITFADENS FUER ZIELVEREINBARUNGSGESPRAECHE XXXII. VORLAGE EINER (MUSTER-)VEREINBARUNG ZUR FORT UND WEITERBILDUNG XXXIII. VORLAGE FUER DIE ERSTELLUNG EINER UEBERSICHT ZUR TAGESORDNUNG XXXIV. VORLAGE EINES TEAMBERATUNGSPROTOKOLLS 8 11 GESETZLICHE RAHMENBEDINGUNGEN ................................................................... 167 11.1 ACHTES BUCH SOZIALGESETZBUCH (SGB VIII): KINDER UND JUGENDHILFE (KJHG) ... 167 11.1.1 TAGESBETREUUNGSAUSBAUGESETZ (TAG) ............................................................... 168 11.1.2 KINDER UND JUGENDHILFEWEITERENTWICKLUNGSGESETZ (KICK) ................................... 168 11.1.3 §8A -SCHUTZAUFTRAG BEI KINDESWOHLGEFAEHRDUNG............................................... 168 11.1.4 SGB XII ............................................................................................................... 170 11.2 § 45 AUFENTHALTSGESETZ - INTEGRATIONSPROGRAMM ................................................ 170 11.2.1 DER NATIONALE INTEGRATIONSPLAN............................................................................. 170 11.3 FAMILIENFOERDERGESETZ (THUERINGEN) ........................................................................ 172 11.3.1 THUERINGER KINDERTAGESEINRICHTUNGSGESETZ (THUERKITAG) / KINDERFOERDERUNGSGESETZ DES LANDES SACHSEN-ANHALT (KIFOEGLSA)................... 173 11.3.2 THUERINGER KINDERTAGESEINRICHTUNGSVEROERDNUNG (THUERKITAVO ............................... 174 11.3.3 THUERINGER ERZIEHUNGSGELDGESETZ ........................................................................ 174 11.3.4 ERGEBNISSE THUERINGER MONITORING ZUR UMSETZUNG DES THUERKITAG ........................ 175 11.4 AUFSICHTSPFLICHT .................................................................................................... 175 11.4.1 ARBEITSSCHUTZGESETZ ............................................................................................ 175 11.4.2 ARBEITSSICHERHEITSGESETZ ..................................................................................... 176 11.4.3 BGV A 2 - UNFALLVERHUETUNGSVORSCHRIFT.................................................................. 176 11.4.4 VERSICHERUNGSSCHUTZ........................................................................................... 176 11.4.5 BUNDESSEUCHENGESETZ........................................................................................ 177 11.4.6 HYGIENE ........................................................................ 177 11.5 ARBEITSRECHT ......................................................................................................... 178 11.5.1 AVR ..................................................................................................................... 178 11.5.2 KAVO .................................................................................................................. 178 11.5.3 MITARBEITERVERTRETUNGSGESETZ ............................................................................... 178 11.5.4 ARBEITSZEITGESETZ ................................................................................................. 178 XXXV. LEITLINIEN DES LANDESJUGENDAMTES ZUM SCHUTZAUFTRAG BEI KINDESWOHLGEFAEHRDUNG 12 DOKUMENTATIONSSYSTEM.................................................................................... 179 12.1 AKTENPLAN ............................................................................................................ 179 12.2 ARCHIV .................................................................................................................. 181 QUELLENVERZEICHNIS............................................................................................. 184 9
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