In de schaduw van het kunstwerk: art-based learning in de praktijk
Kunst is een vorm van denken; een ongewone bron van kennis. In deze studie maakt de lezer kennis met 'Art-Based Learning', een methode die de toeschouwer in staat stelt met kunstwerken in dialoog te gaan. Aan de hand van drie triptieken laat de auteur zien hoe kunstwerken werken als een &q...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | Dutch |
| Veröffentlicht: |
Antwerpen [u.a.]
Maklu
2012
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Kunst is een vorm van denken; een ongewone bron van kennis. In deze studie maakt de lezer kennis met 'Art-Based Learning', een methode die de toeschouwer in staat stelt met kunstwerken in dialoog te gaan. Aan de hand van drie triptieken laat de auteur zien hoe kunstwerken werken als een "sprekend object". Deze studie is bedoeld voor studenten en docenten theologie, filosofie en antropologie, theater- en filmwetenschap, literatuurwetenschap en (kunst)geschiedenis. De hier ontwikkelde methodiek is ook uitermate geschikt voor Artistic Research aan kunstacademies, theateracademies, conservatoria, film- en dansacademies |
| Beschreibung: | Zsfassung in engl. Sprache |
| Beschreibung: | 249 S. Ill. |
| ISBN: | 9789044129502 9044129503 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a22000002c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV040676755 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 00000000000000.0 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 130116s2012 a||| m||| 00||| dut d | ||
| 020 | |a 9789044129502 |9 978-90-441-2950-2 | ||
| 020 | |a 9044129503 |9 90-441-2950-3 | ||
| 035 | |a (OCoLC)888867896 | ||
| 035 | |a (DE-599)BSZ375429778 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger | ||
| 041 | 0 | |a dut | |
| 049 | |a DE-255 | ||
| 050 | 0 | |a BH | |
| 084 | |a LH 61200 |0 (DE-625)94218: |2 rvk | ||
| 084 | |a 3 |2 KUBA2 | ||
| 084 | |a 9,11 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Lutters, Jeroen |d 1959- |e Verfasser |0 (DE-588)1029801274 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a In de schaduw van het kunstwerk |b art-based learning in de praktijk |c J. Lutters |
| 264 | 1 | |a Antwerpen [u.a.] |b Maklu |c 2012 | |
| 300 | |a 249 S. |b Ill. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Zsfassung in engl. Sprache | ||
| 502 | |a Zugl.: Amsterdam, Univ., Diss., 2012 | ||
| 520 | |a Kunst is een vorm van denken; een ongewone bron van kennis. In deze studie maakt de lezer kennis met 'Art-Based Learning', een methode die de toeschouwer in staat stelt met kunstwerken in dialoog te gaan. Aan de hand van drie triptieken laat de auteur zien hoe kunstwerken werken als een "sprekend object". Deze studie is bedoeld voor studenten en docenten theologie, filosofie en antropologie, theater- en filmwetenschap, literatuurwetenschap en (kunst)geschiedenis. De hier ontwikkelde methodiek is ook uitermate geschikt voor Artistic Research aan kunstacademies, theateracademies, conservatoria, film- en dansacademies | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Kunst |0 (DE-588)4114333-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Lerntechnik |0 (DE-588)4074168-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Kunst |0 (DE-588)4114333-4 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Lerntechnik |0 (DE-588)4074168-0 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m KUBIKAT Anreicherung |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025503222&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025503222 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804149807094169600 |
|---|---|
| adam_text | Jeroen
Lutters
In de
schaduw
van
het kunstwerk:
art-based learning
in de praktijk
úaímt
Aľitwerpeľi-Apeldoom
In de schaduw van het kunstwerk:
Art-Based Learning in
Praktijk
Voorwoord
· 7
I.
Inleiding
9
II.
De jeugd en de dood:
Over beeldende kunst
25
1.
Expositie:
Dino
Pedriali
27
2.
Doorwerking: Caravaggio
39
3.
Caravaggio: Eros
-
het verhaal van de jeugd
42
4.
Caravaggio: Chronos
-
het verloop van de tijd
56
5.
Caravaggio: Thanatos
-
de onbeweeglijke ruimte
72
6.
Reprise: Kassovitz
-
de retoriek van de dood
89
III.
De schoonheid van de jeugd:
Over literatuur
111
1.
Expositie:
Shakespeare
113
2.
Doorwerking:
Virginia
Woolf
129
3.
Woolf:
Hypnos
—
de
slapende identiteit van de jeugd
131
4.
Woolf:
Morpheus
-
alteriteit als aangrenzende ruimte
147
5.
Woolf: Phantasos
-
de oneindige tijd
156
6.
Reprise:
Vinterberg
-
de retoriek van het leven
167
IV.
Het spel van de jeugd:
Over film
179
1.
Expositie: Risk Hazekamp
181
2.
Doorwerking:
Nicholas
Ray 189
3.
Ray: Narcissus
-
de eenzaamheid van de jeugd
191
4. Ray:
Sisyphus
- de
absurditeit van de jeugd
199
5. Ray: Prometheus - de
jeugd
als
hoop
203
6. Reprise: Jarmusch - de
retoriek van het spel
209
V.
Conclusie: In de schaduw van het kunstwerk
221
Literatuurlijst
229
Lijst van afbeeldingen
239
Samenvatting
243
Summary
247
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Lutters, Jeroen 1959- |
| author_GND | (DE-588)1029801274 |
| author_facet | Lutters, Jeroen 1959- |
| author_role | aut |
| author_sort | Lutters, Jeroen 1959- |
| author_variant | j l jl |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV040676755 |
| callnumber-first | B - Philosophy, Psychology, Religion |
| callnumber-label | BH |
| callnumber-raw | BH |
| callnumber-search | BH |
| callnumber-sort | BH |
| callnumber-subject | BH - Aesthetics |
| classification_rvk | LH 61200 |
| ctrlnum | (OCoLC)888867896 (DE-599)BSZ375429778 |
| discipline | Kunstgeschichte |
| format | Thesis Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02185nam a22004332c 4500</leader><controlfield tag="001">BV040676755</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">00000000000000.0</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">130116s2012 a||| m||| 00||| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789044129502</subfield><subfield code="9">978-90-441-2950-2</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9044129503</subfield><subfield code="9">90-441-2950-3</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)888867896</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BSZ375429778</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-255</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">BH</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">LH 61200</subfield><subfield code="0">(DE-625)94218:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3</subfield><subfield code="2">KUBA2</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9,11</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Lutters, Jeroen</subfield><subfield code="d">1959-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1029801274</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">In de schaduw van het kunstwerk</subfield><subfield code="b">art-based learning in de praktijk</subfield><subfield code="c">J. Lutters</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Antwerpen [u.a.]</subfield><subfield code="b">Maklu</subfield><subfield code="c">2012</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">249 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zsfassung in engl. Sprache</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Amsterdam, Univ., Diss., 2012</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Kunst is een vorm van denken; een ongewone bron van kennis. In deze studie maakt de lezer kennis met 'Art-Based Learning', een methode die de toeschouwer in staat stelt met kunstwerken in dialoog te gaan. Aan de hand van drie triptieken laat de auteur zien hoe kunstwerken werken als een "sprekend object". Deze studie is bedoeld voor studenten en docenten theologie, filosofie en antropologie, theater- en filmwetenschap, literatuurwetenschap en (kunst)geschiedenis. De hier ontwikkelde methodiek is ook uitermate geschikt voor Artistic Research aan kunstacademies, theateracademies, conservatoria, film- en dansacademies</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kunst</subfield><subfield code="0">(DE-588)4114333-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lerntechnik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4074168-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Kunst</subfield><subfield code="0">(DE-588)4114333-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Lerntechnik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4074168-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">KUBIKAT Anreicherung</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025503222&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025503222</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| id | DE-604.BV040676755 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T00:28:53Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789044129502 9044129503 |
| language | Dutch |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025503222 |
| oclc_num | 888867896 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-255 |
| owner_facet | DE-255 |
| physical | 249 S. Ill. |
| publishDate | 2012 |
| publishDateSearch | 2012 |
| publishDateSort | 2012 |
| publisher | Maklu |
| record_format | marc |
| spelling | Lutters, Jeroen 1959- Verfasser (DE-588)1029801274 aut In de schaduw van het kunstwerk art-based learning in de praktijk J. Lutters Antwerpen [u.a.] Maklu 2012 249 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Zsfassung in engl. Sprache Zugl.: Amsterdam, Univ., Diss., 2012 Kunst is een vorm van denken; een ongewone bron van kennis. In deze studie maakt de lezer kennis met 'Art-Based Learning', een methode die de toeschouwer in staat stelt met kunstwerken in dialoog te gaan. Aan de hand van drie triptieken laat de auteur zien hoe kunstwerken werken als een "sprekend object". Deze studie is bedoeld voor studenten en docenten theologie, filosofie en antropologie, theater- en filmwetenschap, literatuurwetenschap en (kunst)geschiedenis. De hier ontwikkelde methodiek is ook uitermate geschikt voor Artistic Research aan kunstacademies, theateracademies, conservatoria, film- en dansacademies Kunst (DE-588)4114333-4 gnd rswk-swf Lerntechnik (DE-588)4074168-0 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Kunst (DE-588)4114333-4 s Lerntechnik (DE-588)4074168-0 s DE-604 KUBIKAT Anreicherung application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025503222&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Lutters, Jeroen 1959- In de schaduw van het kunstwerk art-based learning in de praktijk Kunst (DE-588)4114333-4 gnd Lerntechnik (DE-588)4074168-0 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4114333-4 (DE-588)4074168-0 (DE-588)4113937-9 |
| title | In de schaduw van het kunstwerk art-based learning in de praktijk |
| title_auth | In de schaduw van het kunstwerk art-based learning in de praktijk |
| title_exact_search | In de schaduw van het kunstwerk art-based learning in de praktijk |
| title_full | In de schaduw van het kunstwerk art-based learning in de praktijk J. Lutters |
| title_fullStr | In de schaduw van het kunstwerk art-based learning in de praktijk J. Lutters |
| title_full_unstemmed | In de schaduw van het kunstwerk art-based learning in de praktijk J. Lutters |
| title_short | In de schaduw van het kunstwerk |
| title_sort | in de schaduw van het kunstwerk art based learning in de praktijk |
| title_sub | art-based learning in de praktijk |
| topic | Kunst (DE-588)4114333-4 gnd Lerntechnik (DE-588)4074168-0 gnd |
| topic_facet | Kunst Lerntechnik Hochschulschrift |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025503222&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT luttersjeroen indeschaduwvanhetkunstwerkartbasedlearningindepraktijk |