Organisation und Partizipation: Beiträge der Kommission Organisationspädagogik
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer
2013
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| Schriftenreihe: | Organisation und Pädagogik
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| DOI: | 10.1007/978-3-658-00450-7 |
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| adam_text | ORGANISATION UND PARTIZIPATION
/
: 2013
TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS
ORGANISATION UND PARTIZIPATION: THEORETISCHE BEITRAEGE
ORGANISATIONALES LERNEN UND PARTIZIPATION
PARTIZIPATION, FUEHRUNG UND ENTSCHEIDUNG IN ORGANISATIONEN
PARTIZIPATION IN TRANSORGANISATIONALEN KONTEXTEN
ORGANISATIONSPAEDAGOGISCHER AUSBLICK
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
ORGANISATION UND PARTIZIPATION
/
: 2013
ABSTRACT / INHALTSTEXT
PARTIZIPATION ALS AKTIVE MITWIRKUNG VON MENSCHEN STELLT EINE ZENTRALE
VORAUSSETZUNG FUER DAS FUNKTIONIEREN VON DEMOKRATIE DAR UND SPIELT
GERADE AUCH AUF DER MESO-EBENE VON ORGANISATIONEN EINE WICHTIGE ROLLE.
PARTIZIPATION IST STRUKTURPRINZIP FLACHER HIERARCHIEN UND DER TEILHABE
VON MITARBEITERINNEN UND MITARBEITERN AN ORGANISATIONALEN STEUERUNGS-
UND ENTSCHEIDUNGSPROZESSEN. DURCH PARTIZIPATION KANN DIE
SELBSTORGANISATION IN UND VON ORGANISATIONEN GEFOERDERT WERDEN. SIE
STELLT AUCH DIE FRAGE NACH ZEITGEMAESSER FUEHRUNG NEU. DER BAND
VERBINDET THEORETISCHE BEGRUENDUNGSLINIEN UND KONZEPTIONELLE
MODELLIERUNGEN DES VERHAELTNISSES VON PARTIZIPATION UND ORGANISATION UND
STELLT EINSCHLAEGIGE EMPIRISCHE STUDIEN IN VERSCHIEDENEN PAEDAGOGISCHEN
HANDLUNGSFELDERN VOR. OB IM BILDUNGSSYSTEM, DER PRIVATWIRTSCHAFT, DER
ZIVILGESELLSCHAFT ODER IM VERNETZTEN POLITISCHEN UND PAEDAGOGISCHEN
HANDELN – IMMER GEHT ES DABEI UM DIE ENTWICKLUNG UND DAS LERNEN VON
ORGANISATIONEN. DER INHALT ORGANISATION UND PARTIZIPATION: THEORETISCHE
BEITRAEGE - ORGANISATIONALES LERNEN UND PARTIZIPATION - PARTIZIPATION,
FUEHRUNG UND ENTSCHEIDUNG IN ORGANISATIONEN - PARTIZIPATION IN
TRANSORGANISATIONALEN KONTEXTEN - ORGANISATIONSPAEDAGOGISCHER AUSBLICK
DIE ZIELGRUPPEN FACHCOMMUNITY DER FACHBEREICHE ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT,
BILDUNGSWISSENSCHAFT UND BILDUNGSSOZIOLOGIE; VERANTWORTLICHE IN
BILDUNGSINSTITUTIONEN UND POLITISCHE ENTSCHEIDUNGSTRAEGER IN BUND,
LAENDERN UND KOMMUNEN. DIE HERAUSGEBER DR. SUSANNE WEBER IST
PROFESSORIN AM FACHBEREICH ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT AN DER
PHILIPPS-UNIVERSITAET MARBURG. DR. MICHAEL GOEHLICH IST PROFESSOR AM
INSTITUT FUER PAEDAGOGIK AN DER FAU ERLANGEN-NUERNBERG. DR. ANDREAS
SCHROEER IST PROFESSOR AM FACHBEREICH AUFBAU- UND KONTAKTSTUDIUM AN DER
EVANGELISCHEN HOCHSCHULE DARMSTADT. DR. CLAUDIA FAHRENWALD IST
VERTRETUNGSPROFESSORIN AM FACHBEREICH ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT AN DER
UNIVERSITAET HAMBURG. DR. HILDEGARD MACHA IST PROFESSORIN AM GENDER
ZENTRUM AN DER UNIVERSITAET AUGSBURG
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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