Supervision und Coaching in der Lehrerbildung:
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Kovač
2013
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| Schriftenreihe: | Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung
163 |
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| Online-Zugang: | Ausführliche Beschreibung Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 154 S. graph. Darst. 210 mm x 148 mm |
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11
INHALTSVERZEICHNIS
1. EINLEITUNG UND ZUSAMMENFASSUNG S. 13
1.1. ZUSAMMENFASSUNG S. 13
1.2. EINLEITUNG S. 14
1.2.1. ZIELE S. 14
1.2.2. UEBERSICHT S. 14
1.3. EINFUHRUNG IN DAS UNTERSUCHUNGSTHEMA S. 15
1.4. PERSOENLICHE MOTIVATION ZUR ARBEIT AN DIESEM THEMA S. 19
2. THEORETISCHER HINTERGRUND UND BEDEUTUNG VON GESUNDHEIT IM BEREICH VON
BILDUNG U. ERZIEHUNG S.21 2.1. BEGRIFF GESUNDHEIT S.21
2.2. GESCHICHTLICHER EXKURS ZUR BEDEUTUNG VON GESUNDHEIT IM BEREICH VON
BILDUNG UND ERZIEHUNG S. 25
2.3. DIE BEDEUTUNG VON GESUNDHEIT IM BEREICH VON BILDUNG UND ERZIEHUNG
HEUTE S. 27
2.4. GESUNDHEITSERZIEHUNG UND GESUNDHEITSFOERDERUNG S. 28
2.5. EXKURS: AARON ANTONOVSKY S. 34
2.6. SCHULISCHE UND BETRIEBLICHE GESUNDHEITSFORDERUNG S. 37
3. DATEN, FAKTEN, FORSCHUNGSERGEBNISSE ZUR LEHRERGESUNDHEIT S.43
3.1. FRUEHPENSIONIERUNG VON LEHRERINNEN UND LEHRERN S.43
3.2. LERNEN AUS SICHT DER NEUROBIOLOGIE S.46
3.3. LEHREN, LERNEN UND STRESS S. 48
3.3.1. STRESS : VERSUCH EINER BEGRIFFSKLAERUNG S. 48
3.4. SUPERVISION UND COACHING IN DER LEHRERAUS- UND S. 50
-FORTBILDUNG
3.4.1. SUPERVISION S. 51
3.4.2. COACHING S. 52
3.4.3. PAEDAGOGISCHE FALLBESPRECHUNG S. 53
3.4.4. ABLAUF, INHALTE UND ZIELE VON PAEDAGOGISCHER
FALLBESPRECHUNGSARBEIT S. 55
4. PROJEKTE UND STUDIEN S. 59
5. FRAGESTELLUNGEN UND ARBEITSHYPOTHESEN S. 63
6. ZIELE DER UNTERSUCHUNG S. 67
7. METHODEN UND FORSCHUNGSDESIGN S. 69
7.1. BEDINGUNGEN S.69
7.2. VORGEHENSWEISE S.69
7.3. STICHPROBENGROESSE S. 69
7.4. RUECKLAUF S. 69
7.5. WAHL DER FORSCHUNGSMETHODE S. 70
7.6. ENTWICKLUNG DES FRAGEBOGENS S. 70
7.7. F RAGEBOGENUMFANG S. 73
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IMAGE 2
1 2
8. DATENAUSWERTUNG S. 75
9. ERGEBNISSE: HAEUFIGKEITSVERTEILUNGEN BEI DER BEANTWORTUNG DER FRAGEN
IN BEZUG AUF DIE ARBEITSHYPOTHESEN S. 79
10. KORRELATIONEN S. 91
11. EVALUATION S. 93
11.1. ERGEBNISSE DER EVALUATION DER F ALLBESPRECHUNGSGRUPPENARBEIT S. 93
12. DISKUSSION UND AUSBLICK S. 111
13. LITERATURVERZEICHNIS S. 117
14. ANHANG A: FRAGEN UND AUSSAGEN MIT DEN JEWEILIGEN HAEUFIGKEITSANGABEN
S. 129
15. ANHANG B: OFFENE FRAGEN MIT WOERTLICHER WIEDERGABE DER ANTWORTEN S.
145
16. ANHANG C: GRAPHIKEN S. 149
17. ANHANG D: EMPFOHLENE LITERATUR S. 153
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