Enseñar a leer: bases teóricas y propuestas prácticas
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Madrid
Pirámide
2008
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| Schriftenreihe: | Colección "Ojos solares". Sección Desarrollo
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INDICE
IN TROD
UCCI6N.....................................................................................
11
PARTE PRIMERA CMLNDO ENSENAR A LEER
1. CUANDO INICIAR LA ENSENANZA DE LA LECTURA 21
1.1. LEXISTE UNA EDAD PARA APRENDER ALEER? 23
1.2. LA TEORIA PERCEPTIVISTA Y LA MADUREZ LECTORA 27
1.3. EI INTERES DE UN APRENDIZAJE TEMPRANO DE LA LECTURA...... 32 1.3.1.
APRENDIZAJE PRECOZ DE LA LECTURA 33
1.3.2. APRENDIZAJE TEMPRANO DE LA LECTURA SEGUN LA CORRIENTE
SOCIOHIST6RICA 34
RESURNEN 42
PARTE SEGUNDA QUE ES LA LENGUA ESCRITA
2. LA LENGUA ESCRITA CORNO SISTERNA DE REPRESENTACI6N............... 49
2.1. ELLENGUAJE ESCRITO, SIMBOLISMO DE SEGUNDO GRADO 51 2.2.
CARACTERISTICAS DEI SISTEMA ALFABETICO............................... 57
RESURNEN 65
3. LAS FUNCIONES DE LA LENGUA ESCRITA 67
3.1. FUNCIONES DE LA LENGUA ESCRITA 69
3.2. EI REDUCCIONISMO
FUNCIONALISTA......................................... 74
3.3. DIFERENCIAS ENTRE LENGUAJE ORAL Y ESCRITO..........................
77
RESURNEN 84
0;0-. //. . I, ~ ;::;; - I . - ~ ,OJOS SOLARES
IMAGE 2
10 ENSENAR A LEER
PARTE TERCERA
LA ENSENANZA DE LA LECTURA
4. APRENDER ELLENGUAJE ESCRITO COMO SISTEMA DE REPRESENTACI ON 93
4.1. DESCUBRIR QUE ES ELLENGUAJE ESCRITO CORNO SISTERNA
SIRNB6IICO................... 95
4.1.1. EI VALOR PEDAG6GICO DEI JUEGO SIRNB6LICO 96
4.1.2. EI DIBUJO CORNO SISTERNA DE REPRESENTACI6N 98
4.1.3. EI PAPEL DELLENGUAJE ORAL.......................................
99
4.2. PLAN DE TRABAJO 100
RESURNEN 102
5. APRENDER A USAR LA LENGUA
ESCRITA............................................ 105
5.1. LAS FUNCIONES DE LO ESCRITO 107
5.2. PLAN DE TRABAJO 113
RESURNEN 120
6. APRENDER EL CODIGO 121
6.1. VIAS DE ACCESO ALLEXICO Y LA
LECTURA.................................. 123
6.2. APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y CONCIENCIA FONOL6GICA 125 6.3.
ADQUISICI6N DE LA CONCIENCIA FONOI6GICA.......................... 128
6.4. PRINCIPIOS PARA ADQUIRIR CONCIENCIA FONOL6GICA 130
6.5. PLAN DE TRABAJO 137
6.5.1. CONSTRUIR LA VIA FONOI6GICA.....................................
138
6.5.2. CONSTRUIR LA VIA LEXICA 146
6.6. OTROS ASPECTOS A TENER EN CUENTA 147
RESURNEN 148
7. COMPRENDER DESDE EL COMIENZO 149
7.1. LA CORNPRENSI6N
LECTORA...................................................... 151
7.2. LA CORNPRENSI6N EN LA ETAPA INICIAL DE LA ENSENANZA 156 7.3. PLAN
DE TRABAJO 162
APENDICE. PROBLEMAS EN EL APRENDIZAJE DELLENGUAJE ESCRITO.. 165
LECTURAS RECOMENDADAS......... 173
GLOSARIO 179
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 183
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