Verfügbarkeit: "Was, glaubst Du, kannst Du in Musik?"

"Was, glaubst Du, kannst Du in Musik?": Musikalische Selbstwirksamkeitserwartungen und ihre Entwicklung zu Beginn der Sekundarstufe I

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Busch, Thomas 1977- (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin ; Münster LIT Verlag 2013
Schriftenreihe:	Empirische Forschung zur Musikpädagogik 4
Schlagworte:	Selbstwirksamkeit Musikschüler Sekundarstufe 1 Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	349 Seiten graphische Darstellungen
ISBN:	9783643117878

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT DES HERAUSGEBERS 5 INHALTSVERZEICHNIS 7 1. EINLEITUNG 11 2. IDENTITAET UND SELBSTKONSTRUKTE 17 2.1 PAEDAGOGISCHE IMPLIKATIONEN FUER EINE BESCHAEFTIGUNG MIT IDENTITAET UND SELBSTKONSTRUKTEN 17 2.2 DIE ENTWICKLUNG DES IDENTITAETSKONSTRUKTES AUS SOZIOLOGISCHER UND PSYCHOLOGISCHER PERSPEKTIVE 18 2.3 KONSTRUKTE DES *SELBST : SELBSTKONZEPTE UND SELBSTWIRKSAMKEITSERWARTUNGEN 22 2.4 SELBSTKONZEPT UND MUSIKALISCHE SELBSTKONZEPTE 23 3. SELBSTWIRKSAMKEIT UND MUSIKALISCHE SELBSTWIRKSAMKEITSERWARTUNGEN 33 3.1 SOZIAL-KOGNITIVE THEORIE UND HANDLUNGSKONTROLLE 33 3.2 SELBSTWIRKSAMKEITSERWARTUNGEN UND IHRE FOERDERUNG 37 3.3 MUSIKALISCHE UND MUSIKBEZOGENE SELBSTWIRKSAMKEITSERWARTUNGEN ..51 4. INHALTSBEREICHE FUER DIE MESSUNG MUSIKALISCHER SELBSTWIRKSAMKEIT ZU BEGINN DER SEKUNDARSTUFE 1 61 4.1 DIE HERLEITUNG VON INHALTSBEREICHEN FUER DIE ENTWICKLUNG EINER SKALA ZUR MUSIKALISCHEN SELBSTWIRKSAMKEIT 61 4.2 DEFINITION VON INHALTSBEREICHEN 72 5. WESENTLICHE HYPOTHESEN, DESIGN UND ABLAUF DER STUDIE 79 5.1 UEBERBLICK ZUM ABLAUF DES DURCHGEFUEHRTEN FORSCHUNGSPROJEKTES 79 HTTP://D-NB.INFO/1043402101 8 5.2 ZENTRALE HYPOTHESEN 81 5.3 TESTTHEORETISCHER HINTERGRUND 83 5.4 EINGESETZTE SKALEN UND ITEMFORMATE 84 5.5 AUFBAU DER ERHEBUNGSINSTRUMENTE 88 5.6 GENEHMIGUNG DER STUDIE UND DATENSCHUTZ 90 5.7 ZUSAMMENSTELLUNG DES SAMPLES UND BESCHREIBUNG DER MODELLE 90 5.8 ZUR ERHEBUNGSSITUATION UND IHREN SCHWIERIGKEITEN 96 6. AUSWERTUNGSMETHODEN UND ANALYSEVERFAHREN 99 6.1 UMGANG MIT FEHLENDEN WERTEN UND IMPUTATIONSVERFAHREN 101 7. ABLAUF UND ERGEBNISSE DES VORTESTS 103 7.1 ENTWICKLUNG UND PRUEFUNG EINES ITEM-POOLS 103 7.2 ERSTELLUNG DER ERHEBUNGSMATERIALIEN FUER DEN VORTEST 105 7.3 STICHPROBE UND DURCHFUEHRUNG DER VORTESTUNG 106 7.4 AUSWERTUNG UND ERGEBNISSE DER VORTESTUNG 106 8. EIGENSCHAFTEN DER HAUPTSTICHPROBE 115 8.1 GESAMTSTICHPROBE UND TEILSTICHPROBEN 115 8.2 ITEMKENNWERTE ZENTRALER ERHEBUNGSFRAGEN, KONSTRUKTE UND SKALEN. 118 8.3 ZUSAMMENFASSUNG WESENTLICHER ERGEBNISSE 130 9. ERGEBNISSE DER HAUPTTESTUNG: STRUKTUR DER MUSIKALISCHEN SELBSTWIRKSAMKEIT. 133 9.1 KONFIRMATORISCHE PRUEFUNG DER THEORETISCH HERGELEITETEN FAKTORENSTRUKTUR NACH WELLE A 134 9.2 EXPLORATIVE HAUPTACHSENANALYSEN NACH WELLE A 143 9.3 KONFIRMATORISCHE PRUEFUNG DER EXPLORATIV ENTWICKELTEN FAKTORENSTRUKTUR NACH WELLE B 155 9.4 ZUSAMMENFASSUNG WESENTLICHER ERGEBNISSE 165 9 10. ERGEBNISSE DER HAUPTTESTUNG: ENTWICK LUNG MUSIKALISCHER SELBSTWIRKSAMKEIT IN DEN KLASSENSTUFEN 7 UND 8 169 10.1 ZUR ENTWICKLUNG DER GESAMTSKALA IN DER SIEBTEN UND ACHTEN KLASSENSTUFE 170 10.2 ZUR ENTWICKLUNG DER MUSIKALISCHEN SELBSTWIRKSAMKEIT IN MUSIK- UND REGELKLASSEN 177 10.3 ZUR ENTWICKLUNG DER MUSIKALISCHEN SELBSTWIRKSAMKEIT IM VERGLEICH DES AUSMASSES AN MUSIKUNTERRICHT 186 10.4 ENTWICKLUNG DER SUBSKALEN ZUR MUSIKALISCHEN SELBSTWIRKSAMKEIT.. 196 10.5 ZUR ENTWICKLUNG ALLGEMEINER UND SCHULISCHER SELBSTWIRKSAMKEIT... 210 10.6 ENTWICKLUNG MUSIKALISCHER SELBSTWIRKSAMKEIT AUF DER EBENE DES INDIVIDUUMS 213 10.7 UEBUNGSEFFEKTE, VERTRAUTHEIT MIT DER TESTSITUATION UND TEILNAHMEMOTIVATION T ... 220 10.8 ZUSAMMENFASSUNG WESENTLICHER ERGEBNISSE 223 11. ERGEBNISSE DER HAUPTTESTUNG: PRAEDIKTOREN MUSIKALISCHER SELBSTWIRKSAMKEIT 227 11.1 IDENTIFIZIERUNG VON PRAEDIKTOREN FUER MUSIKALISCHE SELBSTWIRKSAMKEIT IN EINFACHEN REGRESSIONSANALYSEN 228 11.2 MULTIPLE REGRESSIONEN ZUR AUFKLAERUNG EINER PRAEDIKTORENSTRUKTUR FUER DIE MUSIKALISCHE SELBSTWIRKSAMKEIT 240 11.3 MULTIPLE REGRESSIONEN ZUR AUFKLAERUNG EINER PRAEDIKTORENSTRUKTUR FUER DIE SUBSKALEN DER MUSIKALISCHEN SELBSTWIRKSAMKEIT 246 11.4 REGRESSIONSANALYSEN AUF PRAEDIKTOREN DER MUSIKALISCHEN SELBSTWIRKSAMKEIT 255 11.5 SELBSTWIRKSAMKEIT UND IHRE PRAEDIKTOREN IM MEHRGLEICHUNGSMODELL 259 11.6 EFFEKTE DER PRAEDIKTOREN AUF DIE SUBSKALEN MUSIKALISCHER SELBSTWIRKSAMKEIT IM RAHMEN VON MEHRGLEICHUNGSMODELLEN 267 11.7 ZUSAMMENFASSUNG WESENTLICHER ERGEBNISSE 271 10 12. ERGEBNISSE DER HAUPTTESTUNG: SELBSTKONZEPT UND SELBSTWIRKSAMKEIT IM VERGLEICH 275 12.1 ZUSAMMENHAENGE UND ENTWICKLUNG VERSCHIEDENER KONSTRUKTE ZUM MUSIKALISCHEN SELBSTKONZEPT 276 12.2 ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN MUSIKALISCHEM SELBSTKONZEPT UND MUSIKALISCHER SELBSTWIRKSAMKEIT 282 12.3 PRAEDIKTOREN FUER DAS MUSIKALISCHE SELBSTKONZEPT 283 12.4 ZUSAMMENFASSUNG WESENTLICHER ERGEBNISSE 287 13. ERGEBNISSE DER HAUPTTESTUNG: MUSIKALISCHE SELBSTWIRKSAMKEIT UND AKADEMISCHE LEISTUNG 289 13.1 KENNWERTE UND ENTWICKLUNG EINER SKALA ZUR GEMESSENEN LEISTUNG IM MUSIKUNTERRICHT 290 13.2 ZUSAMMENFASSUNG WESENTLICHER ERGEBNISSE 301 14. ABSCHLUSSDISKUSSION UND PAEDAGOGISCHE IMPLIKATIONEN FUER DIE PRAXIS 303 14.1 SCHLUSSBETRACHTUNG DER ERGEBNISSE 303 14.2 PAEDAGOGISCHE IMPLIKATIONEN FUER DIE PRAXIS 311 14.3 BEGRENZTHEIT DER VORLIEGENDEN STUDIE 315 14.4 DESIDERATE UND AUSBLICK 317 15. ANHANG 321 16. LITERATURVERZEICHNIS 322 17. ABBILDUNGS VERZEICHNIS 337 18. TABELLENVERZEICHNIS 339
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