Die Auswirkungen der englischsprachigen Hochschullehre in Deutschland auf das Deutschlernen in China:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
2013
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| Schriftenreihe: | Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft
95 |
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IMAGE 1
V I I
INHALTSVERZEICHNIS
A. EINLEITUNG 1
1. FRAGESTELLUNG 1
2. UNTERSUCHUNGSDESIGN 3
3. FORSCHUNGSSTAND 4
3.1 SPRACHLICHE ASPEKTE DER INTERNATIONALEN STUDIENGAENGE AN DEUT SCHEN
HOCHSCHULEN 4
3.2 FORSCHUNGSDESIDERAT: AUSWIRKUNGEN DER INTERNATIONALEN STU DIENGAENGE
A U F DAS DEUTSCHLERNEN IM AUSLAND 9
B. SPRACH(EN)POLITIK, DOMAENEN, AKTEURE, INTERESSENGRUPPEN U N D
KONFLIKTE 11
1. S P R A C H - U N D SPRACHENPOLITIK II
2. DOMAENEN IN SPRACHENPOLITIK 16
2.1 SCHULE ALS SPRACHENPOLITISCHE DOMAENE 17
2.2 DIE BEDEUTUNG DES HOCHSCHULISCHEN FREMDSPRACHENUNTER RICHTS 19
3. AKTEURE UND INTERESSENGRUPPEN DER SPRACHENPOLITIK 2 2
4. INTERESSENKONFLIKTE IN SPRACHENPOLITIK 2 6
C. DEUTSCH ALS INTERNATIONALE WISSENSCHAFTSSPRACHE 2 9
1. GESCHICHTE UND STATUS QUO VON DEUTSCH ALS INTERNATIONALER WISSEN
SCHAFTSSPRACHE 29
2. BEGRUENDUNG DES VERFALLS VON DEUTSCH ALS WELTWISSENSCHAFTSSPRA CHE 32
3. VARIABLEN BEI DER SPRACHWAHL IN DER WISSENSCHAFTLICHEN KOMMUNI
KATION 35
4. SPEZIFIKA DER HOCHSCHULLEHRE 38
D. INTERNATIONALE STUDIENGAENGE AN DEUTSCHEN HOCHSCHULEN 4 3
I. RAHMENBEDINGUNGEN: DIE INTERNATIONALISIERUNG DER DEUTSCHEN
HOCHSCHULEN 43
1.1 ZIELSETZUNG: STEIGERUNG DER INTERNATIONALEN ATTRAKTIVITAET DES
STUDIEN- UND WISSENSCHAFTSSTANDORTS 4 3
1.2 FEHLENDE SPRACHENPOLITIK: EINE SCHWACHSTELLE DES BOLOGNAPROZESSES 4
4
1.3 DIE ROLLE VON DAF BEI DER INTERNATIONALISIERUNG DEUTSCHER
HOCHSCHULEN 4 7
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IMAGE 2
V I I I
2. CHARAKTERISIERUNG DER INTERNATIONALEN STUDIENGAENGE 51
2.1 WAS SIND INTERNATIONALE STUDIENGAENGE 51
2.2 SPRACHLICHE SITUATIONEN IN INTERNATIONALEN STUDIENGAENGEN 53 2.2.1
VERTEILUNG DER LEHRSPRACHE(N) IN INTERNATIONALEN STU DIENGAENGEN 5 4
2.2.2 "VERTIKALER BILINGUALISMUS" IN INTERNATIONALEN STUDIEN GAENGEN 59
3. ENGLISCHSPRACHIGE HOCHSCHULLEHRE: PRO UND KONTRA 62
3.1 CHANCEN DER ENGLISCHSPRACHIGEN HOCHSCHULLEHRE 62
3.2 RISIKEN DER ENGLISCHSPRACHIGEN HOCHSCHULLEHRE 6 6
E. DEUTSCHUNTERRICHT IN CHINA 77
1. HISTORISCHER UMRISS DES DEUTSCHLERNENS IN CHINA 77
2. DEUTSCHLERNEN IN CHINA HEUTE 81
2.1 DAS "DREI-SAEULEN-MODELL" DES DEUTSCHUNTERRICHTS IN CHINA 83 2.1.1
GERMANISTIK 83
2.1.2 DEUTSCH ALS ZUSATZFACH 88
2.1.3 INTENSIVKURSE 91
2.2 DIE STELLUNG DER DEUTSCHEN SPRACHE IM CHINESISCHEN BILDUNGS WESEN
92
3. MOTIVE DES DEUTSCHLERNENS CHINESISCHER STUDIERENDER 9 6
3.1 THEORETISCHE ANSAETZE UEBER "MOTIV" UND "MOTIVATION" 98
3.2 FORSCHUNGSERGEBNISSE UEBER MOTIVE ZUM DEUTSCHLERNEN DER CHI
NESISCHEN STUDIERENDEN 101
3.2.1 MOTIVUNTERSUCHUNG 102
3.2.2 STUDIE UEBER DIE MOTIVATIONSINTENSITAET 107
F. EMPIRISCHER TEIL 113
1. Z U R DATENERHEBUNG 113
2. UMFRAGE UNTER CHINESISCHEN DEUTSCHLEHRERN UND -LERNERN 114
2.1 ENTWICKLUNG DER DEUTSCHLERNERZAHLEN 114
2.2 MOTIVE ZUR WAHL DEUTSCHLANDS ALS STUDIENLAND 116
2.2.1 GRUENDE FUER DIE WAHL EINES STUDIENLANDES 117
2.2.2 SPEZIELLE GRUENDE FUER DIE WAHL VON DEUTSCHLAND 119
2.2.3 TRAUMSTUDIENLAENDER DER CHINESEN 123
2.3 ERWERB EINES SPRACHZERTIFIKATS IM HEIMATLAND 125
2.4 STELLUNGNAHMEN ZU DEUTSCHKENNTNISSEN ALS SPRACHLICHEN BAR RIEREN
128
2.5 KENNTNISSTAND UEBER ENGLISCHSPRACHIGE STUDIENGAENGE UND DAS
HINZUKOMMEN DEUTSCHSPRACHIGER LEHRVERANSTALTUNGEN 130
IMAGE 3
I X
2.5.1 KENNTNIS UEBER ENGLISCHSPRACHIGE STUDIENGAENGE 130
2.5.2 INFORMATIONSQUELLE 131
2.5.3 KENNTNIS AUCH UEBER DIE KOEXISTENZ DES DEUTSCHEN ALS LEHRSPRACHE
133
2.6 PERSOENLICHE BEVORZUGUNG ENGLISCHSPRACHIGER STUDIENGAENGE BEI DER
BEWERBUNG 134
2.7 STELLUNGNAHMEN ZU VORTEILEN ENGLISCHSPRACHIGER HOCHSCHUL LEHRE FTIR
CHINESISCHE STUDIERENDE 136
2.8 STELLUNGNAHMEN ZUR BEVORZUGUNG DEUTSCHLANDS ALS STUDIEN LAND
AUFGRUND ENGLISCHSPRACHIGER HOCHSCHULLEHRE 137
2.9 STELLUNGNAHMEN ZUR ERHOEHUNG DER WETTBEWERBSKRAFT DEUT SCHER
HOCHSCHULEN DURCH ENGLISCHSPRACHIGE STUDIENGAENGE 138 2.10 STELLUNGNAHMEN
ZUM ATTRAKTIVITAETSVERLUST DES DEUTSCHUNTER RICHTS IN CHINA INFOLGE
ENGLISCHSPRACHIGER HOCHSCHULLEHRE IN
DEUTSCHLAND 139
2.11 UNTERSCHIEDLICHE VERLUSTGEFAHR VON GERMANISTIK, DEUTSCH ALS
ZUSATZFACH UND ALS INTENSIVUNTERRICHT 143
2.12 ZUGANG ZUR DEUTSCHSPRACHIGEN FACHLITERATUR IN CHINA 151
2.13 EINSCHAETZUNG DER DEUTSCHKENNTNISSE ALS ZUSATZQUALIFIKATION 152 2.14
WILLE ZUM DEUTSCHLERNEN AUCH OHNE MOTIVATION FIIR EIN STUDI UM IN
DEUTSCHLAND 154
3. UMFRAGE UNTER CHINESISCHEN TEILNEHMERN AN INTERNATIONALEN STU
DIENGAENGEN 155
3.1 C H I N E S I S C H E S T U D I E R E N D E IN D E U T S C H L A N D
- E I N V O R A U S
GEHENDER UEBERBLICK 157
3.2 QUANTITATIVES VERHAELTNIS DEUTSCHER UND AUSLAENDISCHER TEIL NEHMER AN
INTERNATIONALEN STUDIENGAENGEN 161
3.3 MOTIVE ZUR WAHL VON INTERNATIONALEN STUDIENGAENGEN 163
3.4 BEREITSCHAFT ZUM STUDIENAUFENTHALT IN DEUTSCHLAND AUCH OHNE
INTERNATIONALE STUDIENGAENGE 165
3.5 DEUTSCHLERNBIOGRAPHIE IN CHINA 166
3.6 MOTIVE ZUM STUDIENBEGLEITENDEN DEUTSCHLERNEN IN INTERNATIO NALEN
STUDIENGAENGEN 170
3.7 MOTIVATIONSINTENSITAET DES DEUTSCHERWERBS A U F VERSCHIEDENEN
SPRACHEBENEN 171
3.8 HAEUFIGKEIT UND SCHWIERIGKEIT DES DEUTSCHGEBRAUCHS IN VER SCHIEDENEN
SITUATIONEN 175
3.9 ZUFRIEDENHEIT MIT DEM STUDIENBEGLEITENDEN DEUTSCHLERNANGE BOT DER
HOCHSCHULEN 179
IMAGE 4
X
3.10 VERBESSERUNG DER SPRACHLICHEN FERTIGKEITEN SEIT DEM STUDIEN
BEGINN 181
3.11 VORHABEN NACH DEM STUDIENABSCHLUSS 183
G. FAZIT UND AUSBLICK 185
1. ZUSAMMENFASSUNG 185
2. ANREGUNGEN ZUR AUFRECHTERHALTUNG DES DEUTSCHLERNENS IN CHINA 187 3.
FORSCHUNGSAUSBLICK 191
LITERATUR- UND QUELLENVERZEICHNIS 195
ANHANG 223
I 223
I I 226
II I 229
SJ |
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| spelling | He, Jun Verfasser (DE-588)1028868383 aut Die Auswirkungen der englischsprachigen Hochschullehre in Deutschland auf das Deutschlernen in China Jun He Frankfurt am Main [u.a.] Lang 2013 XVI, 232 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft 95 Zugl.: Duisburg-Essen, Univ., Diss., 2012 Chinesen (DE-588)4009946-5 gnd rswk-swf Auswirkung (DE-588)4112646-4 gnd rswk-swf Lehre (DE-588)4241291-2 gnd rswk-swf Deutsch (DE-588)4113292-0 gnd rswk-swf Hochschule (DE-588)4072560-1 gnd rswk-swf Fremdsprache (DE-588)4018424-9 gnd rswk-swf Englisch (DE-588)4014777-0 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Deutschland (DE-588)4011882-4 g Hochschule (DE-588)4072560-1 s Lehre (DE-588)4241291-2 s Englisch (DE-588)4014777-0 s Auswirkung (DE-588)4112646-4 s Deutsch (DE-588)4113292-0 s Fremdsprache (DE-588)4018424-9 s Chinesen (DE-588)4009946-5 s DE-604 Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft 95 (DE-604)BV002240029 95 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4198659&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025488358&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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