Jugend in ihrer Vielfalt - ihre Werte, ihre Perspektiven: Ergebnisse einer Studie der KPH Graz zu Erlebens- und Befindensweltern Jugendlicher
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Veröffentlicht: |
Graz
Leykam
2013
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Schriftenreihe: | Pädagogische Perspektiven
7 |
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INHALT
VORWORT 007
DANK 008
1. GRUNDSAETZLICHES ZU WERT-, SINN- UND LEBENSORIENTIERUNG
FRANZ FEINER
WAS MACHT MEIN LEBEN SINN-UND WERTVOLL? 009
CLAUDIA GOMSI
WARUM STUDIERT MAN JUGEND? 013
2. DIE
JUGENDWERTE-STUDIE DER KPH GRAZ
CHRISTIANE SEVER-WILFINGER, HERBERT SCHWETZ, BIRGIT SWOBODA
AUSGEWAEHLTE ENTWICKLUNGSAUFGABEN AUS DER PERSPEKTIVE DER
ZUKUNFTSORIENTIERUNG
UND DES HABITUS 047
GONDA PICKL, ULRICH STRASSEGGER
KULTURELLE VIELFALT IM KLASSENZIMMER 077
RENATE STRASSEGGER-EINFALT, ULRICH STRASSEGGER
FIRMLINGE - WAS JUNGE MENSCHEN DENKEN!
EINE UNTERSUCHUNG UEBER EINSTELLUNGEN UND WERTE VON 14JAEHRIGEN MAEDCHEN
UND BURSCHEN
ZU BEGINN UND AM ENDE DER FIRMVORBEREITUNG 099
FRANZ FEINER
FIRMUNG - EIN SINNSTIFTENDES SAKRAMENT
ZUR STAERKUNG DER JUGENDLICHEN IN IHREN LEBENSWERTEN 125
HERBERT SCHWETZ, BIRGITSWOBODA, GEORG KRAMMER
WIE SOLL MAN ENTWICKLUNGSAUFGABEN MESSEN?
EIN VERGLEICH VON EXPLORATIVER UND KONFIRMATORISCHERTESTANALYSE 143
3. DIE
JUGENDWERTE-STUDIE DER KPH GRAZ IM INTERNATIONALEN VERGLEICH
MOJCA RESNIK
DIE INTERKONTINENTALE STUDIE ZUM THEMA WERTE- UND SINNORIENTIERUNG DER
UNI MARIBOR 153
STANKO GERJOLJ, POLONA VESEL MUSIC
WER BEFINDET SICH AM NEBENGLEIS?
WERTE- UND SINNORIENTIERUNG JUGENDLICHER - DIE FIRMUNGSSTUDIE DER TEOF
DER UNI LJUBLJANA . R57
ELZBIETA OSEWSKA
SOLIDARITY AS OVERCOMING BOUNDARIES IN EUROPE.
CONCEPTS AND PROSPECTS FOR UNITY AND EDUCATION 169
IRYNA SEKRET, FRANZ FEINER
THE VISION OF AN INCLUSIVE SOCIETY - IS IT POSSIBLE TO REALISE? 177
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4. AUSBLICK/KONSEQUENZEN
EVA DREHER
PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG IM JUGENDALTER 185
LEOPOLD NEUHOLD
WERT-UND SINNORIENTIERUNG IN EINER ZEIT DES WERTEWANDELS 191
BASSEM ASKER
TOLERANZ UND AKZEPTANZ IM ISLAM UND IN DER TRADITION
AKZEPTANZ IST MEHR ALS TOLERANZ. WERTE ISLAMISCHER JUGENDLICHER 205
HANS NEUHOLD
DAS LEBEN IN FREIHEIT UND SOLIDARISCHER VERANTWORTUNG GESTALTEN -
ETHISCHE KOMPETENZ ENTWICKELN 211
5. VERZEICHNIS
DER AUTORINNEN UND AUTOREN 224 |
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