Professionelle Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden: eine Analyse der strukturellen Zusammenhänge
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Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer Spektrum
[2013]
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PROFESSIONELLE KOMPETENZ VON MATHEMATIKLEHRAMTSSTUDIERENDEN
/ SCHWARZ, BJOERN
: 2013
TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS
PROFESSIONELLE KOMPETENZ VON MATHEMATIKLEHRKRAEFTEN
ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN KOMPETENZKOMPONENTEN
MATHEMATIKLEHRAMTSSTUDIERENDE
MATHEMATIKLEHRERAUSBILDUNG
LEHRERFAHRUNG
QUALITATIVE INHALTSANALYSE
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
PROFESSIONELLE KOMPETENZ VON MATHEMATIKLEHRAMTSSTUDIERENDEN
/ SCHWARZ, BJOERN
: 2013
ABSTRACT / INHALTSTEXT
DIE PROFESSIONELLE KOMPETENZ ANGEHENDER ODER PRAKTIZIERENDER LEHRERINNEN
UND LEHRER IST EIN ZENTRALER GEGENSTAND DER DISKUSSION UEBER DIE
WIRKSAMKEIT VON LEHRERBILDUNG UND LEHRERAUSBILDUNG. BJOERN SCHWARZ
KNUEPFT AN DIE AKTUELLE DISKUSSION AN UND BESCHREIBT STRUKTURELLE
ZUSAMMENHAENGE INNERHALB DER PROFESSIONELLEN KOMPETENZ VON
MATHEMATIKLEHRAMTSSTUDIERENDEN IM RAHMEN EINER QUALITATIV-ORIENTIERTEN
EMPIRISCHEN UNTERSUCHUNG. DABEI LIEGT EIN BESONDERER SCHWERPUNKT AUF DER
ANALYSE DES ZUSAMMENSPIELS VON FACHMATHEMATISCHEM UND
MATHEMATIKDIDAKTISCHEM WISSEN SOWIE DES EINFLUSSES MATHEMATISCHER
BELIEFS. DER AUTOR ZEIGT DABEI AUCH, DASS LEHRERFAHRUNGEN, DIE
STUDIERENDE WAEHREND BZW. AUSSERHALB DES STUDIUMS ERWERBEN, BEDEUTSAM
FUER DEN WISSENSERWERB UND DIE VERKNUEPFUNG VERSCHIEDENER FACETTEN
PROFESSIONELLER KOMPETENZ SIND. DIE UNTERSUCHUNG TRAEGT DAMIT ZU EINEM
BESSEREN VERSTAENDNIS DER BEDINGUNGEN ERFOLGREICHER
MATHEMATIKLEHRERAUSBILDUNG BEI. DER INHALT
LEHRERBERUF ALS PROFESSION WIRKSAMKEIT UND
KONZEPTUALISIERUNG DER PROFESSIONELLEN KOMPETENZ
VERGLEICHSSTUDIEN ZUR PROFESSIONELLEN KOMPETENZ VON LEHRKRAEFTEN
QUALITATIV-ORIENTIERTE EMPIRISCHE STUDIE
REKONSTRUIERTE STRUKTURELLE ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN
KOMPETENZFACETTEN DIE ZIELGRUPPEN DOZIERENDE
UND STUDIERENDE DER MATHEMATIKDIDAKTIK UND DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT
LEHRERINNEN UND LEHRER SOWIE DEREN AUS- UND
FORTBILDENDE, BILDUNGSADMINISTRATORINNEN DER AUTOR BJOERN SCHWARZ
PROMOVIERTE BEI PROF. DR. GABRIELE KAISER AM ARBEITSBEREICH
MATHEMATIKDIDAKTIK DES FACHBEREICHS ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT DER
UNIVERSITAET HAMBURG
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