La professionnalité enseignante: modalités de construction en formation
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
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| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Rennes
Presses Univ. de Rennes
2012
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| Schriftenreihe: | Paideia
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Notes bibliogr |
| Beschreibung: | 131 S. Ill., graph. Darst. 24 cm |
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TABLE DES MATIERES
LESAUTEURS 7
RICHARD WNTORSKI PREFAEE .. 9
THERESE PEREZ-ROUX
INTRODUCTION 11
DENISE ORANGE RAVACHOL
REPRESENTATIONS ET PRATIQUES DE L ENSEIGNEMENT DES SVT DES PROFESSEURS
DEBUTANTS 19
ISABELLE VINATIER LES APPORTS DE L ANALYSE D EPISODES INTERAETIONNELS
PROBLEMATIQUES POUR DES FUTURS ENSEIGNANTS EN ECONOMIE-GESTION 41
BRUNO LEBOUVIER ET SOPHIE GOBERT REVOLUTION DE SCENARIOS DE FORMATION
DANS LE EHANGEMENT DES CONTEXTES 57
ISABELLE HARLE
HISTOIRE DES DISCIPLINES ET PROFESSIONNALITE ENSEIGNANTE 77
THERESE PEREZ-ROUX CONSTRUIRE UNE PROFESSIONNALITE ENSEIGNANTE CL
L HEURE DES REFORMES:
ENJEUX DE - ET DEFIS POUR - LA FORMATION 97
THERESE PEREZ -ROUX CONCLUSION.
ENVOI .
.......................................................................................................................
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