Freud und die Pädagogik: mit Texten von Sigmund Freud, August Aichhorn und Hans Zulliger
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German French |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Brandes & Apsel
2013
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IMAGE 1
INHALT
EINFUEHRUNG 9
BESCHEIDENHEIT DER ERZIEHUNG
EINE ORGANISCH BEDINGTE ENTWICKLUNG 13
DIE UNMOEGLICHE BEFRIEDIGUNG 15
DAS INZESTVERBOT 18
DIE ILLUSION DES FORTSCHRITTS 22
DIE GRENZEN DER ERZIEHUNG 23
DIE SYMBOLISCHE AUFGABE 24
DAS VERBOT ZU DENKEN
DIE AUTORITAETEN 28
DAS GEHEIMNIS 29
DIE INFANTILEN SEXUALTHEORIEN 31
WELTANSCHAUUNGEN 34
PSYCHOANALYTISCHE ERZIEHUNG UND REVOLUTION 37
WELCHE PROPHYLAXE? 40
DAS PAEDAGOGISCHE INTERESSE
DAS ANWENDUNGSGEBIET 43
DIE VERTEIDIGUNG DER LAIENANALYSE 45
LIEBER PAEDAGOGEN ALS AERZTE 46
DIE BESONDERE ARBEIT DER ERZIEHUNG 48
ANNA UND IHRE GRUENDLICHE UNTERSUCHUNG 50
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IMAGE 2
AUGUST AICHHORN UND DIE UEBERTRAGUNG
EIN ERZIEHERISCHES MILIEU 55
DAS ICHIDEAL 59
HANS ZULLIGER UND DIE BEZIEHUNG ZUM LEHRER
EINE GEMEINSCHAFT UND IHR FUEHRER 62
IMAGINAERE UND SYMBOLISCHE IDENTIFIZIERUNG 65
GESTAENDNISSE, BEKENNTNISSE 68
ORIGINALTEXTE
SIGMUND FREUD
EIN BIOLOGISCH FESTGELEGTER PROZESS
1. DIE UNLUST, GEBUNDEN AN DEN SEXUELLEN TRIEB 74
2. ETWAS ORGANISCHES 75
OEDIPUS
3. DIE UEBERWINDUNG VON KINDHEITSRESTEN 76
DAS UEBER-ICH
4. VOM ELTERNPAAR ZUM SCHICKSAL 79
5. DAS UEBER-ICH DES KINDES BAUT A U F DEM UEBER-ICH DER ELTERN A U F 81
DER KONFLIKT ZWISCHEN DEM ICH UND DER SEXUALITAET
6. DER PSYCHISCHE KONFLIKT 83
7. ZWEI VERSCHIEDENE ERZIEHUNGSSTILE. EIN BEISPIEL AUS DER PHANTASIE
84
8. DIE DREI WEGE. DAS PFERD VON SCHIIDA 86
DIE GRENZEN DER ERZIEHBARKEIT ODER DAS UNERBITTLICHE UNBEHAGEN IN DER
KULTUR
9. DAS UNMOEGLICHE GOLDENE ZEITALTER 89
10. EINE ILLUSION OHNE KONSISTENZ 92
IMAGE 3
DIE AUTORITAETEN
11. DIE AUTORITAET DER ELTERN UEBERWINDEN 95
12. DER FUT^OR PROHIBENDI 96
DAS VERBOT ZU DENKEN UND SEINE WIRKUNGEN
13. DAS GEHEIMNIS 98
14. DER ERSTE PSYCHISCHE KONFLIKT 98
15. DAS DEN FRAUEN AUFERLEGTE VERBOT ZU DENKEN 100
16. DIE INFEKTION DURCH DAS HEILIGE 100
17. EINE WELTANSCHAUUNG UND IHRE GESCHLOSSENHEIT 102
RATSCHLAEGE DER PSYCHOANALYSE AN DIE ERZIEHUNG
18. DIE SUBLIMATION BEGUENSTIGEN ANSTATT DIE REPRESSION UND DIE
VERDRAENGUNG 105
19. DIE LEBENSFREUDE GEBEN 106
20. EINE SEXUELLE UND STAATSBUERGERLICHE ERZIEHUNG ENTWICKELN 107 21. DAS
VAETERLICHE HAUS VERLASSEN 109
DER KLEINE HANS
22. VERSTAENDNISVOLLE ELTERN 110
23. SEINE ANGST AUSDRUECKEN KOENNEN 111
DER FUEHRER
24. MASSEN MIT FUEHRER 114
25. DAS KINDERZIMMER, DAS KLASSENZIMMER UND DIE FANS 116
AUGUST AICHHORN
26. GELEITWORT FREUDS ZU VERWAHRLOSTE JUGEND 121
27. DAS RISIKO DER UNORDNUNG 122
28. DIE EINZIGARTIGKEIT 125
29. DIE AUSSPRACHE 126
IMAGE 4
HANS ZULLIGER
30. DIE LEHRER UND DIE PSYCHOANALYSE 128
31. DIE ANDERE EINSTELLUNG 130
32. DER LEHRER HAT KEIN GEFOEHL F UE R DAS KIND. 133
33. NERVOESE SCHRIFT 136
34. DIE LIEBE ZUM CHEF 139
3 5. DIE MACHT DER FASZINATION 141
36. EIN GEMEINSAMER AUSFLUG 143
BIBLIOGRAFIE 147
BEAT MANZ GESCHICHTLICHER ABRISS ZUR PSYCHOANALYTISCHEN PAEDAGOGIK
VON DEN ANFAENGEN BIS ZUR BLUETEZEIT 154
DIE IN DIE USA UND NACH ENGLAND EMIGRIERTE . PSYCHOANALYTISCHE PAEDAGOGIK
161
DAS INTERESSE AN DER PSYCHOANALYTISCHEN PAEDAGOGIK IN DEUTSCHLAND,
OESTERREICH, DER SCHWEIZ UND FRANKREICH NACH 1945 BIS HEUTE 164
ENTWICKLUNGSLINIEN DER PSYCHOANALYTISCHEN PAEDAGOGIK 179
ORTE DES HELFENDEN GESPRAECHS 181
BIBLIOGRAFIE 184 |
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