Pädagogische Charakteristik der Schulwesen in zehn Nationen: Dresdner Vorlesungen 2012. [Abdruck einer Vorlesung, die im Sommersemester 2012 an der Fakultät Erziehungswisssenschaften der Technischen Universität Dresden gehalten wurde]
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Dresden
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INHALT
VORWORT D E S AUTORS
1. VORLESUNG ZIEL U N D G E G E N S T A N D D E R VORLESUNG
2. VORLESUNG DIE LESESCHULE: F I N N L A N D
3. VORLESUNG DIE A U S B I L D E N D E SCHULE: OE S T E R R E I C H
4. VORLESUNG DIE FREIE SCHULE: D AE N E M A R K
5. VORLESUNG DIE LERN- U N D PRUEFSCHULE: F R A N K R E I C H
6. VORLESUNG DIE PRUEFSCHULE: E N G L A N D
7. VORLESUNG DIE L A N G S A M E SCHULE: S C H W E D E N
8. VORLESUNG DIE EILIGE SCHULE: D E U T S C H L A N D
9. VORLESUNG DIE INDIVIDUELLE SCHULE: N I E D E R L A N D E
10. VORLESUNG DIE SOZIALE SCHULE: ITALIEN U N D SIZILIEN
11. VORLESUNG SCHULE D E R ABWECHSLUNG: USA
12. VORLESUNG VIER REFLEXIONEN Z U R VORLESUNG
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