Rittmeyer, C., & Schäfer, H. (2014). Diagnostik in Schule und Unterricht: Ein synthetischer, qualitativ-quantitativer Ansatz für die Handlungsfelder Deutsch, Mathematik und Verhalten (2., unveränd. Aufl.). Schneider-Verl. Hohengehren.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Rittmeyer, Christel, und Holger Schäfer. Diagnostik in Schule Und Unterricht: Ein Synthetischer, Qualitativ-quantitativer Ansatz Für Die Handlungsfelder Deutsch, Mathematik Und Verhalten. 2., unveränd. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2014.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Rittmeyer, Christel, und Holger Schäfer. Diagnostik in Schule Und Unterricht: Ein Synthetischer, Qualitativ-quantitativer Ansatz Für Die Handlungsfelder Deutsch, Mathematik Und Verhalten. 2., unveränd. Aufl. Schneider-Verl. Hohengehren, 2014.