El enfoque cooperativo y su idoneidad para la ensenanza-aprendizaje de segundas lenguas y lenguas extranjeras:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Muenchen
LINCOM Europa
2012
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| Schriftenreihe: | LINCOM studies in second language teaching
17 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Text span. |
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CONTENIAOS
RESUMEN 2-3
INTRODUCCION 3-6
EL ENFOQUE COOPERATIVO 6
- CARACTERIZACION DEL ENFOQUE COOPERATIVO 6-7
- FINES DEL ENFOQUE COOPERATIVO 7-8
- TEORIAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO 8-9
- TRABAJO EN GRUPO Y APRENDIZAJE COOPERATIVO 9-11
- POSIBLES FUNCIONES DEL ESTUDIANTE EN LOS GRUPOS
DE APRENDIZAJE COOPERATIVO 11-13
- MODELOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO 13-16
- TIPOS DE GRUPOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO 16
- ELEMENTOS CLAVES PARA EL APRENDIZAJE EXITOSO EN GRUPOS 16-19
- TIPOS DE ACTIVIDADES DE ENSENANZA 19-20
- METODOS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO 20-22
- BENEFICIOS Y VENTAJAS DEL TRABAJO COOPERATIVO 22-23
- APRENDIZAJE COOPERATIVO Y LA DIDACTICA DE LA LENGUA 23-24
- UNA GUIA PARA LA CLASE DE APRENDIZAJE COOPERATIVO 24-26
DE LA TEORIA A LA PRACTICA 26-28
A MODO DE CIERRE Y CONCLUSION 28-29
REFERENCIAS 30-33
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