Kompetenzorientiert Prüfen: E-Prüfungen als Instrument der Hochschuldidaktik ; Projektbericht ePrüfungen in den Sozialwissenschaften an der TU Kaiserslautern
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Kaiserslautern
Techn. Univ., Fachbereich Sozialwiss., Fachgebiet Pädagogik
2012
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| Schriftenreihe: | Pädagogische Materialien der Technischen Universität Kaiserslautern
Nr. 41 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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1 DER LERNENDEALS EXPERTESEINER
KOMPETENZENTWICKLUNG
3
7
2 DIE EPORTFOLLO-PRUEFUNG: KOMPETENZENTWICKLUNGS-ASSESSMENTIN DER
LEHRERBILDUNG 11
2.1 KONTEXT UND ZIEL 12
2.2 KOMPETENZENTWICKLUNG IM LEHRAMTSSTUDIUM: UMGANG MIT WIDERSPRUECHEN
DES BILDUNGSSYSTEMS 15
2.3 SEIT MONITORING ALS BEZUGSRAHMEN FUER DEN ENTWICKLUNGSPROZESS IM
LEHRAMTSSTUDIUM: VERMITTLUNGSVARIABLE ZWISCHEN INNEN UND AUSSEN 19
2.4 KOMPETENZ-ENTWICKLUNGS-ASSESSMENT IN DOPPELTER SICHT: KOMBINATION
VON BEWERTUNG UND ENTWICKLUNG 25
2.5 DIE AKTEURE: FEEDBACK-PYRAMIDE AUS SELBST, PEERS UND DOZENT 27
2.6 REALISIERUNG DER PORTFOLIO-PRUEFUNG IM LEHRAMTSSTUDIUM 30
2.7 EVALUATION UND FORSCHUNG: HUERDEN UND HERAUSFORDERUNGEN EINER NEUEN
BEWERTUNGSLOGIK
2.8 KONSEQUENZEN FUER DIE LEHRERBILDUNG
2.9 LITERATUR
34
44
47
IMAGE 2
4
3 HALTUNGEN ZU UND ERFAHRUNGEN MIT EKLAUSUREN
3.1 ABSTRACT
55
56
3.2 EINLEITUNG: COMPUTER IM STUDIUMS- UND PRUEFUNGSALLTAG 57
3.3 EKLAUSUREN AN DER TU KAISERSLAUTERN UND ANDEREN HOCHSCHULEN 59
3.4 FRAGEBOGEN UEBER EINSTELLUNGEN UND BEFUERCHTUNGEN ZU EKLAUSUREN 67
3.5 ERGEBNISSE DER BEFRAGUNG 80
3.6 EINFLUSS DER VORERFAHRUNGEN AUF DIE EINSTELLUNGEN UND BEFUERCHTUNGEN
ZU EKLAUSUREN 115
3.7 KONSEQUENZEN FUER DIE DURCHFUEHRUNG VON EKLAUSUREN AN DER TU
KAISERSLAUTERN 119
3.8 LITERATURVERZEICHNIS 126
4 TECHNOLOGISCH UNTERSTUETZTE KLAUSUREN MIT KOMPLEXEN,
KOMPETENZORIENTIERTEN
FRAGESTELLUNGEN 131
4.1 KONTEXT UND ZIEL
4.2 PILOTVERSUCH TESTAT ALLGEMEINE DIDAKTIK
132
134
4.3 ARTEFAKTANALYSE: STATISTISCHE UNTERSUCHUNG DER KLAUSURERGEBNISSE 136
4.4 BEFRAGUNG: USABILITY UND PRAEFERENZEN 141
IMAGE 3
4.5 WEITERE ENTWICKLUNG
4.6 FAZIT UND HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
4.7 LITERATUR
5
147
147
150
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