Omgaan met ADHD: een positieve kijk op opvoeden
Gespeichert in:
Hauptverfasser: | , |
---|---|
Format: | Buch |
Sprache: | Dutch |
Veröffentlicht: |
Roeselare
Roularta Books
2011
|
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | 220 S. Ill. |
ISBN: | 9789086794157 |
Internformat
MARC
LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | BV040609731 | ||
003 | DE-604 | ||
005 | 20130726 | ||
007 | t | ||
008 | 121205s2011 a||| |||| 00||| dut d | ||
020 | |a 9789086794157 |9 978-90-8679-415-7 | ||
035 | |a (OCoLC)683422166 | ||
035 | |a (DE-599)BVBBV040609731 | ||
040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
041 | 0 | |a dut | |
049 | |a DE-29 | ||
084 | |a DT 7300 |0 (DE-625)20038:761 |2 rvk | ||
084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
100 | 1 | |a Glorieux, Peter |e Verfasser |4 aut | |
245 | 1 | 0 | |a Omgaan met ADHD |b een positieve kijk op opvoeden |c Peter Glorieux en Jan Vanthomme |
264 | 1 | |a Roeselare |b Roularta Books |c 2011 | |
300 | |a 220 S. |b Ill. | ||
336 | |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |b n |2 rdamedia | ||
338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
650 | 0 | 7 | |a Didaktik |0 (DE-588)4070463-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
650 | 0 | 7 | |a Schüler |0 (DE-588)4053369-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
650 | 0 | 7 | |a Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom |0 (DE-588)4525885-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
689 | 0 | 0 | |a Schüler |0 (DE-588)4053369-4 |D s |
689 | 0 | 1 | |a Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom |0 (DE-588)4525885-5 |D s |
689 | 0 | 2 | |a Didaktik |0 (DE-588)4070463-4 |D s |
689 | 0 | |5 DE-604 | |
700 | 1 | |a Vanthomme, Jan |e Verfasser |4 aut | |
856 | 4 | 2 | |m V:DE-604 |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025437320&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025437320 |
Datensatz im Suchindex
_version_ | 1804149703134150656 |
---|---|
adam_text | IMAGE 1
INHOUD
VOORWOORD 11
PROLOOG 15
OE- DE PROJ ETISCLTE KRISTALLEN BOL 15
OPVOEDEN DOE JE 24 UUR PER DAG 19
OPVOEDEN IS EEN CONTI NU GEBEUREN 21
OPVOEDEN: EEN COMPLEX RADERWERK 22
HETRADERWERKIN DETAIL 24
OE- OPVOEDEN ANNO 20:31 28
OPVOEDEN: EEN VERHAAL VON VRAAG EN AANBOD 29
VIER BASISDOMEINEN DIE GEWICHT IN DE SCHAAL LEGGEN 31
OPVOEDEN IS.. AANDACHT GEVEN 33
OPVOEDEN IS... BEGRENZEN 40
OPVOEDEN IS. HELPEN 47
OPVOEDEN IS... BELONEN, SOMS SANCTIONEREN 57
COMMUNICATIE: SPIEGELVAN ONZE OPVOEDING? 63
VRAAG EN AANBOD: ENKELEBEDENKINGEN 70
OE- LES CCVCMZES, 200S 72
OPVOEDEN LOONT, ZIJ HET VAAK MET MOEITE... DE MOEITE! 77
OPVOEDEN: VEELMEERDAN PROBLEMENVOORKOMEN OF OPLOSSEN 79
IEDEREENZEULTZIJN RUGZAKJEMEE 80
DE SAMENLEVING: COMMUNICERENDE VATEN OF OVERDRUK? 82
OE- I FOCDCRDAG 1989 85
DRUKTE OM DRUKKE KINDEREN 89
GELLJKZIJN DOOR ONGELIJKHEID! 91
HINDERLIJKEVERSCHILLEN ... 92
7
IMAGE 2
GEEN VERHAAL VAN ENKEL THUIS OF ENKEL OP SCHOOL OF.. 93
ALS OPVOEDEN EEN COMPLEXER MECHANISME WORDT DAN GEWOONLLJK 94
{ ADHD BRENGT GRANIET IN BEWEGING 97
ONTWIKKELINGS-STOORNISSEN: MODEVERSCHIJNSEL OF REALITEIT? 99
MIJN KIND IS NIET ZOALS DE ANDERE 101
KOMEN ONTWIKKELINGSSTOORNISSEN VAAK VOOR? 101
{ DE ERGENLIS VAN EEN V1AMNS ARTIEST 104
EENZORGZAAM DIAGNOSEPROCES 107
WANNEER IS EEN PROBLEEM EEN PROBLEEM? 109
GOOCHELEN MET TERMEN. ZIN EN ONZIN VAN ETIKETJES 111
LATEN WIJ ELKAAR GEEN L1ESBETH NOEMEN 113
DE HAMVRAAG: WANNEER HEEFT IEMAND ADHD2 117
DE SUBTYPES VAN ADHD EN HUN KENMERKEN 119
{ EEN VIJGENBLAD IN HERFSTKLEUREN 121
ADHD/ADD EN HET GLOBALE OPVOEDINGS-TRAJECT 123
OPVOEDEN NIET OF, OF, OF .. MAAR EN, EN, EN .. ? 125
ENKELE HANDVATTEN DIE HOUVAST BIEDEN 127
CONCRETE HUIS-TUIN-EN-KEUKENMIDDELTJES 129
DE VERANTWOORDELLJKHEID VAN DE OUDERS 129
{ DE PIPER 133
ADHD BEHANDELEN 139
MISVERSTANDEN UIT DE WERELD HELPEN 141
KORT OVERZICHT VAN NIET-MEDICAMENTEUZE BEHANDELINGSSTAPPEN 142
MEDICATIE BIJ ADHD/ ADD: EEN HEIKEL PUNT!? 143
MIDDELENMISBRUIK EN ADHD-MEDICATIE 154
MEDICATIE: NOOIT EEN DOEL OP ZICH 154
IS ADHD-MEDICATIE VEILLG? 158
MEDICATIEHYGIENE 159
MEDICATIE BUITENSHUIS: OP SCHOOL, IN DE JEUGD- OF SPORTCLUB, 162 OP KAMP
...
ADHD-MEDICATIE EN SPORT 163
8
IMAGE 3
REIZENNAAR HET BULTENLAND 163
HET KOSTENPLAATJE 164
WAT MET HET ANDERE CIRCUIT 2 165
VISIESEVOLUEREN 167
FLET EILAND DT:R THERAPEUTEN : EEN SPROOKJE 168
THERAPIEVOOR JE KIND: EEN MOEILIJKEZOEKTOCHT 171
VAN KWAKZALVERSEN BONAFIDE HULPVERLENERS .. 173
ORDE OP ZAKEN STELLEN 173
AANDACHT OP AAMLACLLT! 175
OPVOEDINGS-BURN-OUT:EEN TE VAAK ONDERSCHATPROBLEEM 177
BURN-OUT OP DE WERKVLOER 179
BURN-OUT IN DE OPVOEDING 180
DE GEVOLGEN VAN OPVOEDINGSBURN-OUT 180
WIE KAN ERDOORGETROFFENWORDEN? 182
BURN-OUTDEMONEN BESTRIJDEN 186
LHARIE, EEN MEISJE MET PIT 188
GEORGANISEERDEVRIJE TIJD VOOR KINDERENEN JONGEREN 191
YRIJETLJDSINYULLLNG:MEERDAN COMPUTERSPELLETJES SPELEN! 193
GEORGANISEERDEACTIYITEITENYOOR KINDEREN: KEUZETE OYER! 193
EPILOOG 197
EEN REISVERHAAL 197
BIJLAGEN 199
ONTWIKKELINGSPROBLEMENYAN BINNENUIT BEKEKEN 201
ZORGZAME KLAS, EEN PSYCHO-EDUCATIEFMODEL 211
ZORGZAAM OMGAAN, YZW 213
BRONNEN EN TIPS 215
9
|
any_adam_object | 1 |
author | Glorieux, Peter Vanthomme, Jan |
author_facet | Glorieux, Peter Vanthomme, Jan |
author_role | aut aut |
author_sort | Glorieux, Peter |
author_variant | p g pg j v jv |
building | Verbundindex |
bvnumber | BV040609731 |
classification_rvk | DT 7300 |
ctrlnum | (OCoLC)683422166 (DE-599)BVBBV040609731 |
discipline | Pädagogik |
format | Book |
fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01470nam a2200385 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV040609731</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20130726 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">121205s2011 a||| |||| 00||| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789086794157</subfield><subfield code="9">978-90-8679-415-7</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)683422166</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV040609731</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DT 7300</subfield><subfield code="0">(DE-625)20038:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Glorieux, Peter</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Omgaan met ADHD</subfield><subfield code="b">een positieve kijk op opvoeden</subfield><subfield code="c">Peter Glorieux en Jan Vanthomme</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Roeselare</subfield><subfield code="b">Roularta Books</subfield><subfield code="c">2011</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">220 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom</subfield><subfield code="0">(DE-588)4525885-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom</subfield><subfield code="0">(DE-588)4525885-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Vanthomme, Jan</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025437320&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025437320</subfield></datafield></record></collection> |
id | DE-604.BV040609731 |
illustrated | Illustrated |
indexdate | 2024-07-10T00:27:14Z |
institution | BVB |
isbn | 9789086794157 |
language | Dutch |
oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025437320 |
oclc_num | 683422166 |
open_access_boolean | |
owner | DE-29 |
owner_facet | DE-29 |
physical | 220 S. Ill. |
publishDate | 2011 |
publishDateSearch | 2011 |
publishDateSort | 2011 |
publisher | Roularta Books |
record_format | marc |
spelling | Glorieux, Peter Verfasser aut Omgaan met ADHD een positieve kijk op opvoeden Peter Glorieux en Jan Vanthomme Roeselare Roularta Books 2011 220 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd rswk-swf Schüler (DE-588)4053369-4 gnd rswk-swf Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom (DE-588)4525885-5 gnd rswk-swf Schüler (DE-588)4053369-4 s Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom (DE-588)4525885-5 s Didaktik (DE-588)4070463-4 s DE-604 Vanthomme, Jan Verfasser aut V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025437320&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
spellingShingle | Glorieux, Peter Vanthomme, Jan Omgaan met ADHD een positieve kijk op opvoeden Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd Schüler (DE-588)4053369-4 gnd Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom (DE-588)4525885-5 gnd |
subject_GND | (DE-588)4070463-4 (DE-588)4053369-4 (DE-588)4525885-5 |
title | Omgaan met ADHD een positieve kijk op opvoeden |
title_auth | Omgaan met ADHD een positieve kijk op opvoeden |
title_exact_search | Omgaan met ADHD een positieve kijk op opvoeden |
title_full | Omgaan met ADHD een positieve kijk op opvoeden Peter Glorieux en Jan Vanthomme |
title_fullStr | Omgaan met ADHD een positieve kijk op opvoeden Peter Glorieux en Jan Vanthomme |
title_full_unstemmed | Omgaan met ADHD een positieve kijk op opvoeden Peter Glorieux en Jan Vanthomme |
title_short | Omgaan met ADHD |
title_sort | omgaan met adhd een positieve kijk op opvoeden |
title_sub | een positieve kijk op opvoeden |
topic | Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd Schüler (DE-588)4053369-4 gnd Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom (DE-588)4525885-5 gnd |
topic_facet | Didaktik Schüler Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom |
url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025437320&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
work_keys_str_mv | AT glorieuxpeter omgaanmetadhdeenpositievekijkopopvoeden AT vanthommejan omgaanmetadhdeenpositievekijkopopvoeden |