A scuola di media: educare ad un uso critico della comunicazione multimediale
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Italian |
| Veröffentlicht: |
Sassari
EDES
2011
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INDICE
INTRODUZIONE
PARTEPRIMA LANECESSITA DI UNA GUIDA
PAG. 15
21
1. UN FENOMENO IN CONTINUA EVOLUZIONE 23
2. LA TECNOLOGIA RISOLVE I PROBLEMI EDUCATIVI? 25 3. DEFINIRE L INFANZIA
27
4. I GIOVANI E LE SFERE MEDIATICHE ESCLUSIVE 29 5. LA MEDIA EDUCATION
NEL MONDO 32
6. LA MEDIA EDUCATION IN ITALIA 36
7. L IMPORTANZA DELLA PRODUZIONE 37
8. L IMPORTANZA DELLA FORMAZIONE 38
9. I LUOGHI PRIVILEGIATI 40
10. LE MODALITIL COMUNICATIVE DEI GIOVANI 42 10.1 LA COMUNICAZIONE
MEDIATA DAL COMPUTER 45 1O.2LALETTURA DEI GIORNALI 46
10.3 11 FASCINO DELLE NUOVE TECNOLOGIE 48 10.4 LA VISIONE DELLA SCUOLA
52
10.5 LA VISIONE DELL INFORMAZIONE 53
PARTESECONDA GUIDAAI MEDIA 1. STUDIARE I RAPPORTI 2 VALUTARE LA
COMPETENZE MEDIALE
57 59 61
IMAGE 2
12 PRIAMOMARRATZU
3. ADOTTARE UN METODO INNOVATIVO
4. I CONTENUTI GIORNALISTICI 5. INTERNET COME SPAZIO CULTURALE 5.1
L INTELLIGENZA CONDIVISA 5.2 INSEGNARE CON I1BLOG
CONCLUSIONI
APPENDICI
CRONOLOGIA DEI MEDIA SCHEDA ANALISI ARTICOLI SCHEDA ANALISI TELEGIORNALE
SCHEDA ANALISI GIORNALE RADIO GLOSSARIO GIORNALE GLOSSARIO TELEVISIONE
GLOSSARIO RADIO GLOSSARIO INTERNET
BIBLIOGRAFIA
SITOGRAFIA
NOTE
PAG. 65 70 74 77 78
83
87
87 89 90 92 95 99 106 105
107
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