Mit Platon zur Politik: Plädoyer für eine philosophisch orientierte politische Bildung
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Veröffentlicht: |
Schwalbach/Ts.
Wochenschau-Verl.
2012
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Didaktik und Methodik |
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INHALT
EINLEITUNG 7
1. U B E R DAS PHILOSOPHIEREN 9
1.1 ANSTOESSE 9
1.2 EIN HIMMLISCHER KRISENGIPFEL 11
2. W O R U M ES GEHT: POLITISCHE BILDUNG
U N D PHILOSOPHIE GEHOEREN ZUSAMMEN - . 15
2.1 VOM NUTZEN PHILOSOPHISCHER REFLEXION FUER
DIE POLITISCHE BILDUNG 15
2.2 DAS SPEZIFISCHE VON POLITISCHER BILDUNG:
POLITIK U N D BILDUNG 18
2.3 WAS HEISST PHILOSOPHIEREN
ALS POLITISCHE BILDUNG? 2 1
3. PHILOSOPHIE U N D DEMOKRATIE 2 5
4. POLITISCHE BILDUNG M I T PHILOSOPHEN U N D
DURCH DAS PHILOSOPHIEREN 2 9
5. W A R U M BESUCHE ICH EINEN PHILOSOPHIE-KURS? 3 9
5.1 STATEMENTS VON TEILNEHMERINNEN
U N D TEILNEHMERN 3 9
5.2 VERANSTALTUNGSKALENDER "DER BLAUE REITER" 4 0
5.3 EXKURS: PHILOSOPHIEREN M I T "BILDUNGSFERNEN" 4 2
6. VERANSTALTUNGSFORMATE: BEISPIELE AUS DER PRAXIS 4 5
6.1 EINZELVERANSTALTUNGEN 4 6
6.2 KURSE 4 8
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7. METHODEN DES PHILOSOPHIERENS 51
7.1 DAS ARGUMENTIEREN 5 4
7.2 DAS SOKRATISCHE GESPRAECH 54
7.2.1 PRINZIPIEN U N D REGELN 4 5
7.2.2 RAHMENBEDINGUNGEN, GESPRAECHSTHEMA
U N D METAGESPRAECH 5 7
7.3 PHILOSOPHIEREN M I T BILDERN 5 8
7.3.1 BEISPIELE AUS DER PRAXIS: 6 2
8. GRENZEN DES PHILOSOPHIERENS, FEHLEINSCHAETZUNGEN
U N D FALLEN 6 7
LITERATUR 7 3
AUTOREN 7 7 |
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