Diagnostik & Förderung - leicht gemacht: [Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule ; das Praxishandbuch ; Lehrprogramm gemäß § 14 JuSchG]
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| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Klett Sprachen
2012
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT 6
DIE PROFLLANALYSE ALS DIAGNOSE-WERKZEUG 9
DIE PROFILANALYSE - EIN EINFACHES UND AUSSAGEKRAEFTIGES DIAGNOSEVERFAHREN
9
DIE PROFLLANALYSE IN DER PRAXIS 10
SPRACHDIAGNOSE MITHILFE DER PROFILANALYSE 14
WAS LEISTET DIE PROFILANALYSE? 20
DIE PROFLLANALYSE IN DER PRAXIS 23
DIE PROFILANALYSE AUF BASIS VON MUENDLICHEN AEUSSERUNGEN 23
DIE PROFILANALYSE ANHAND SCHRIFTLICHER SPRACHPROBEN 25
AUSWERTUNG UND ANALYSE 26
UEBUNGEN ZUR PROFILANALYSE 35
EMPFEHLUNGEN ZUR ANWENDUNG DER PROFLLANALYSE 35
ALLGEMEINE HINWEISE ZUR SPRACHFOERDERUNG 39
SPRACH- UND GRAMMATIKERWERB IN DER GRUNDSCHULE 39
SPRACHFOERDERNDES VERHALTEN DER LEHRKRAFT 41
UNTERSTUETZUNG BEIM ERWERB SCHRIFTSPRACHLICHER STRUKTUREN 43
SPRACHFOERDERASPEKTE IN DER UNTERRICHTSPLANUNG 46
SOZIALFORMEN IN DER SPRACHFOERDERUNG 47
FOERDERHORIZONTE - DIFFERENZIERTE FOERDERANGEBOTE 49
VON DER DIAGNOSTIZIERTEN PROFLLSTUFE ZUM FOERDERHORIZONT 49
FOERDERHORIZONT 1 51
FOERDERHORIZONT 2 57
FOERDERHORIZONT 3 68
FOERDERHORIZONT 4 76
SPRACHFOERDERUNG IM REGELUNTERRICHT 83
FOERDERBAUSTEIN: DIE BREMER STADTMUSIKANTEN (DEUTSCH, MAERCHEN) 85
FOERDERBAUSTEIN: AUF DEM BAUERNHOF (MATHEMATIK) 97
FOERDERBAUSTEIN: WAS DIE SCHNECKE ALLES KANN! (SACHUNTERRICHT) 107
LOESUNGEN 125
GLOSSAR 131
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