La raison dans l'éducation: Henri Marion et l'instruction républicaine
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| Veröffentlicht: |
Paris
Kimé
2012
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TABLE DES MATIERES
INTRODUCTION 7
I. UN RATIONALISME MORAL 11
1. A LA RENCONTRE DE LOCKE 11
2. UNE PHILOSOPHIE DE LA LIBERTE EN SITUATION 15
3. SOLIDARISME ET INDIVIDUALISME 19
11.PHILOSOPHIES PEDAGOGIQUES 23
1. LE POSITIVISME CONTRE LES EDUCATIONS AUTORITAIRES 23 2. LES
CONTESTATIONS DU SCIENTISME PEDAGOGIQUE 26 3. L EDUCATION ENTRE ART ET
SCIENCE 30
III. LA RATIONALITE PHILOSOPHIQUE CONVOQUEE 35 1. REPONDRE ADES BESOINS
NOUVEAUX 35
2. SCIENCE DE L EDUCATION OU PHILOSOPHIE DE I EDUCATION 37
3. EDUCATION, PSYCHOLOGIE, PHILOSOPHIE 40
IV. THEORIE ET PRATIQUE 45
I. QUESTIONS DE METHODE 45
2. MEMORISER ET RAISONNER 50
3. UNE CONFIANCE RAISONNEE EN LA RAISON 54
V. L EDUCATION LIBERALE 56
1. LE PARI D UNE DISCIPLINE LIBERALE 56
2. CONDITIONS DE L AUTORITE DU MAITRE 61
3. L EDUCATION MORALE 63
IMAGE 2
136
LA RAISON DANS L EDUCATION
VI. COMPLEXITE DE L EDUCATION
1. SOCIOLOGIE DE I EDUCATION ET PHILOSOPHIE DE L EDUCATION 2. EDUCATION
ET INSTRUCTION 3. ECOLE, EDUCATION ET SOCIETE
CONCLUSION
LE RATIONALISME EDUCATIF D HENRI MARION
69
69 71 74
81
HENRI MARION
COURS SUR LA SCIENCE DE L EDUCATION 87
REGLES FONDAMENTALES DE L ENSEIGNEMENT LIBERAL LA METHODE ACTIVE 105
NOTES 123
TABLE DES MATIERES 135
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