Lesen und Textverstehen in der Zweitsprache:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Cornelsen
2012
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Lehrerbücherei Grundschule
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I N H A L T
VORWORT 6
1 THEORIE 8
1.1 ZUM KOMPETENZBEREICH LESE 8
1.2 LESELEISTUNGEN BEI GRUNDSCHULKINDERN MIT DEUTSCH ALS ZWEITSPRACHE 10
1.3 LESEKOMPETENZSTUFEN NACH IGLU 12
2 LESEN IN D E R ZWEITSPRACHE 16
2.1 ZWEISPRACHIGKEIT IST NICHT GLEICH ZWEISPRACHIGKEIT 16
2.2 LESEERWERB IN DER ZWEITSPRACHE 18
2.3 STOLPERSTEINE, FOERDERMASSNAHMEN UND ZIELE 23
3 FACHTEXTE IN D E R GRUNDSCHULE 39
3.1 ANALYSEKRITERIEN FUER DEN SCHWIERIGKEITSGRAD VON FACHTEXTEN 44
3.2 EXEMPLARISCHE ANALYSE EINES SACHTEXTES 50
4 TEXTVERSTAENDNIS DURCH LITERALITAET 57
4.1 SPRACHFOERDERUNG DURCH LITERALITAET 57
4.2 TEXTVERSTEHEN IN DER ZWEITSPRACHE FOERDERN 65
5 ANREGUNGEN FUER D E N UNTERRICHT 68
5.1 LESEPORTFOLIOS 68
5.2 BEISPIELE AUS DER UNTERRICHTSPRAXIS 72
5.3 LESEFOERDERUNG DURCH ELTERNKOOPERATION 85
LITERATUR 91
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