Facetten der außerschulischen und schulischen Sozialisation von Kindern und Jugendlichen: Schüler im Unterricht verstehen
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Baltmannsweiler
Schneider Hohengehren
2012
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IMAGE 1
VORWORT
INHALT
1. EINLEITUNG 1
1.1 PROBLEMAUFRISS 1
1.2 FRAGEN UND THESEN 2
1.3 AUFBAU (IN DER UEBERSICHT) 5
2. GRUNDLEGENDE UEBERLEGUNGEN UND ARBEITSDEFINITIONEN 7
2.1 LEBENSWELT DER KINDER UND JUGENDLICHEN 7
2.2 GEGENSTAND UND METHODEN DER SOZIALISATIONSFORSCHUNG 13
2.3 HISTORISCHE ENTWICKLUNG (BEZUGSTHEORIEN, SOZIALISATIONSFORSCHUNG) 18
2.4 ZUSAMMENFASSUNG 29
2.5 LERNAKTIVITAETEN 30
3. SOZIALISATION DURCH MEDIEN (MEDIENSOZIALISATION) 31
3.1 SOZIALISATION UND NEUE MEDIEN (INTERNET, WEB 2.0, SOZIALE NETZWERKE)
.44 3.2 SOZIALISATION UND CASTINGSHOWS 47
3.3 SOZIALISATION UND WERBUNG 48
3.4 ZUSAMMENFASSUNG 51
3.5 LERNAKTIVITAETEN 53
4. POLITISCHE SOZIALISATION 54
4.1 DEFINITIONSVERSUCHE 55
4.2 POLITIK UND POLITIKKOMPETENZ 60
4.3 POLITIK UND MEDIEN (POLITAINMENT) 62
4.4 POLITISCHE BILDUNG UND POLITIKVERMITTLUNG 68
4.5 KINDER UND KOMMUNALPOLITIK 71
4.6 ZUSAMMENFASSUNG 73
4.7 LERNAKTIVITAETEN 74
5. SOZIALISATION IN DER FAMILIE 75
5.1 HISTORISCHER RUECKBLICK 75
5.2 DEFINITION, FUNKTIONEN UND FORMEN 77
5.3 EXKURS: ERZIEHUNGSSTILE 80
5.4 SOZIALE STRESSOREN: SCHEIDUNG, KINDERARMUT, KRANKHEIT UND TOD 82 5.5
GEWALT IN DER FAMILIE 88
5.6 ZUSAMMENFASSUNG 89
5.7 LERNAKTIVITAETEN 90
VIII
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IMAGE 2
6. SOZIALISATIONSFELD KINDERGARTEN 91
6.1 DIE HISTORISCHE PERSPEKTIVE 91
6.2 ZIELSETZUNG, AUFGABEN UND FORMEN DES KINDERGARTENS 93
6.3 MEDIENERZIEHUNG IM KINDERGARTEN 96
6.4 DER KINDERGARTEN AUS DER SICHT DES KINDES 97
6.5 DIE ROLLE DER ERZIEHERIN IM KINDERGARTEN 100
6.6 KOOPERATION ZWISCHEN KINDERGARTEN UND GRUNDSCHULE 103
6.7 EXKURS: SCHULEINTRITTSKRISEN 105
6.8 ZUSAMMENFASSUNG 107
6.9 LERNAKTIVITAETEN 108
7. SCHULISCHE SOZIALISATION 109
7.1 DIE INSTITUTION SCHULE IN DER HISTORISCHEN PERSPEKTIVE 111
7.2 SOZIALISATION UBER DEN .HEIMLICHER LEHRPLAN' 113
7.3 SOZIALES VERHALTEN IN DER SCHULE 117
7.4 SCHULE UND ABWEICHENDES VERHALTEN UND LABELING APPROACH 119
7.5 SCHATTENSEITEN DES SCHULISCHEN ALLTAGS 123
7.5.1 ANGST UND SCHULANGST 123
7.5.2 ASPEKTE DER GEWALT AN SCHULEN / GEWALT IN DER SCHULE 126
7.6 SOZIALPAEDAGOGIK IN DER SCHULE 128
7.7 ZUSAMMENFASSUNG 133
7.8 LERNAKTIVITAETEN 134
8. JUGENDPHASE: SOZIALISATION IN DER GRUPPE VON GLEICHALTRIGEN
(PEERGROUPS) 135
8.1 DIE SOZIALE GRUPPE 135
8.2 MERKMALE EINER PEERGROUP 139
8.3 SOZIALISATION, KOEDUKATION UND GENDER 143
8.4 PEERGROUPS UND POLITISCHE MEINUNGSBILDUNG 149
8.5 ZUSAMMENFASSUNG 151
8.6 LERNAKTIVITAETEN 152
9. WEITERE PERIPHERE UND ERGAENZENDE
THEMENBEREICHE. 153
9.1 SPORT UND SOZIALISATION 154
9.1.1 DIE BEWEGTE SCHULE UND DER SCHULSPORT 156
9.1.2 SPORT IN VEREINEN 161
9.2 FRAGEN DER SOZIALPSYCHOLOGIE 162
9.3 SCHULE ALS BESONDERE SOZIALE ORGANISATION 169
9.3.1 FUEHRUNG IN GRUPPEN UND ORGANISATIONEN 177
9.3.2 MITARBEITERGESPRAECHE IN DER SCHULE 180
9.4 DIE ROLLE DER LEHRPERSON UND IHRE BIOGRAFIE 188
9.5 DIE PISA-STUDIE UND FRAGEN DER SOZIALISATION 191
9.6 ZUSAMMENFASSUNG 195
9.7 LERNAKTIVITAETEN 196
IX
IMAGE 3
10. SCHLUSSGEDANKEN, INTERPRETATION UND AUSBLICK 197
11. ANHANG 201
11.1 LITERATURVERZEICHNIS 201
11.2 RELEVANTE INTERNET-SEITEN 206
11.3 WISSENSCHAFTLICHE ARBEITEN 206
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
ABBILDUNG 1: IM GEFLECHT DES SOZIALEN WANDELS 1
ABBILDUNG 2: KOMPLEXITAET DER SOZIALISATION 4
ABBILDUNG 3: DIE KINDHEIT IN UNTERSCHIEDLICHEN LEBENSWELTEN 11
ABBILDUNG 4: AKTEURE IN SOZIALISATIONSPROZESSEN (BEGRIFFE) 16
ABBILDUNG 5: SCHEMATISCHE DARSTELLUNG DES OEKOLOGISCHEN ANSATZES 20
ABBILDUNG 6: DER OEKOLOGISCHE ANSATZ AUS DER SICHT DER SIMPSONS 21
ABBILDUNG 7: DER ANEIGNUNGSPROZESS IM MODELLLERNEN 22
ABBILDUNG 8: MEDIENSOZIALISATION 32
ABBILDUNG 9: GRUPPIERUNG VON EINZELMEDIEN 33
ABBILDUNG 10: MEDIENGERAETE UND EINZELMEDIEN 34
ABBILDUNG 11: AKTIVE MEDIENARBEIT UND IHRE KOMPONENTEN 39
ABBILDUNG 12: ABLAUF EINES SZENARIOS 40
ABBILDUNG 13: MEDIENZUGANG IM SOZIALISATIONSPROZESS 41
ABBILDUNG 14: MEDIENSOZIALISATION ZWISCHEN GESELLSCHAFTLICHER
ENTWICKLUNG UND IDENTITAETSKONSTRUKTION 42
ABBILDUNG 15: JUGENDLICHE UND POLITISCHE SPANNUNGSFELDER 56
ABBILDUNG 16: EBENEN DER PROZESSE DER POLITISCHEN SOZIALISATION 59
ABBILDUNG 17: POLITISCHE SOZIALFORMEN 59
ABBILDUNG 18: DIMENSIONEN DER POLITIK 61
ABBILDUNG 19: FAMILIE DES BUERGERTUMS IM 19. JAHRHUNDERTS 76
ABBILDUNG 20: BEISPIELE VON FAMILIENFORMEN 78
ABBILDUNG 21: UEBERSICHT DER URSACHEN VON STRESSBELASTUNGEN 87
ABBILDUNG 22: SCHAUBILD ZUR FAMILIAEREN SOZIALISATION 89
ABBILDUNG 23: FRIEDRICH WILHELM AUGUST FROEBEL (1782 - 1852) 91
ABBILDUNG 24: DAS ,HAUS UEBER DEM KELLER' IN BAD BLANKENBURG 92
ABBILDUNG 25: KINDLICHE ENTWICKLUNGSBEREICHE 98
ABBILDUNG 26: KOOPERATIONSFELDER DER SOZIALISATIONSINSTANZ KINDERGARTEN
105 ABBILDUNG 27: DIE SCHULISCHE SOZIALISATION DES EINZELNEN 110
ABBILDUNG 28: FUEHRUNGSSTILE IM VERGLEICH 120
ABBILDUNG 29: 5-KOMPONENTEN-MODELL ZUR SCHULISCHEN SOZIALISATION 127
ABBILDUNG 30: GRUPPENSTRUKTUREN 136
ABBILDUNG 31: GRUPPENDYNAMISCHE PHASEN DER GRUPPENBILDUNG 138
ABBILDUNG 32: ERKLAERUNGSMODELLE 166
ABBILDUNG 33: POLARITAETENPROFIL 175
ABBILDUNG 34: KOMMUNIKATIONSMODELL 186
ABBILDUNG 35: WECHSELBEZIEHUNGEN DES CLASSROOM-MANAGEMENTS 197
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