Außerschulisches Lernen im Museum: Beispiel des Heinz-Nixdorf-MuseumsForums in Paderborn
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Bachelor + Master Publishing
2012
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IMAGE 1
1 EINLEITUNG 1
2 GRUNDLAGEN 3
2.1 BEGRIFFSERKLAERUNGEN 3
2.2 AUSSERSCHULISCHE LERNORTE IN DER REFORMPAEDAGOGIK 5
2.3 AUSSERSCHULISCHE LERNORTE IN DER HEUTIGEN PAEDAGOGIK 6
3 DAS MUSEUM 8
3.1 HISTORISCHER UEBERBLICK UND DEFINITION 8
3.2 OBJEKTPRAESENTATION IM TECHNIKMUSEUM 12
3.3 DAS MUSEUM ALS AUSSERSCHULISCHER LERNORT 15
3.4 MUSEUMSPAEDAGOGIK 18
4 DAS HEINZ NIXDORF MUSEUMSFORUM 20
4.1 DER NAMENSGEBER 20
4.2 ENTSTEHUNG DES MUSEUMS 22
4.3 KONZEPTION 24
4.4 MEDIENEINSATZ IM HNF 30
5 BESUCH AUSSERSCHULISCHER LERNORTE 33
5.1 RECHTLICHE ASPEKTE UND GRUNDLAGEN 34
5.2 DIDAKTISCHE EINORDNUNG 35
5.2.1 BESUCH ALS EINSTIEG IN EINE UNTERRICHTSREIHE 35
5.2.2 BESUCH EINGEBETTET IN EINE UNTERRICHTSREIHE 36
5.2.3 BESUCH ALS ABSCHLUSS EINER UNTERRICHTSREIHE 37
5.3 DER METHODISCHE DREISCHRITT 38
5.3.1 VORBEREITUNG A U F DAS LERNEN VOR ORT 38
5.3.2 HANDELNDE AUSEINANDERSETZUNG MIT DEM LERNORT 40
5.3.3 AUSWERTUNG DER EINDRUECKE, ERLEBNISSE U N D ERFAHRUNGEN 42
5.4 PROBLEME BEIM BESUCH AUSSERSCHULISCHER LERNORTE 42
6 ANGEBOTE IM HEINZ NIXDORF MUSEUMSFORUM 44
6.1 FUEHRUNGEN UND THEMENFUEHRUNGEN 45
6.2 MUSEUMSRALLYE 47
6.3 WORKSHOPS 48
6.3.1 BOTEN, BALKEN U N D SIGNALE 48
6.3.2 SCHREIBEN WIE DIE ALTEN ROEMER 49
6.3.3 ROBOTER-WORKSHOP 49
6.3.4 BEATS & MIXES 49
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IMAGE 2
6.3.5 LOETWERKSTATT: LEUCHTDISPLAY 49
6.3.6 GPS-WANDERTOUR 50
6.3.7 PAPIERWERKSTATT 5 1
6.4 ABENDVORTRAEGE I M FORUM DES HNF 52
6.5 SCHUELERLABOR 2010 53
7 SCHLUSSBEMERKUNGEN 54
8 LITERATURVERZEICHNIS 57
9 ABBILDUNGSVERZEICHNIS 61
A ABLAUFSCHEMA NACH SAUERBORN/ BRUEHNE 62
B PRESSEINFORMATION HNF 63 |
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