Verfügbarkeit: La programación de aula en educación infantil paso a paso

La programación de aula en educación infantil paso a paso:

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	Spanish
Veröffentlicht:	Madrid CCS 2012
Schriftenreihe:	Materiales para educadores 133
Schlagworte:	Vorschulerziehung Spanien Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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adam_text	IMAGE 1 INDICE JUSTIFICACI6N. 17 PRESENTACI6N 21 CAPITULO 1 FUNOAMENTACION Y SUSTENTO OE LA PROGRAMACION ANA PONGE DE LEOEN EUZONDO, ROSA ANA ALONSO RUIZ, M A ASUNCI6N JIMENEZ TRENS, M A ANGELES VALDEMOROS SAN EMETERIO, M A ANGELES GOIGOEGHEA GAONA, EVA SANZ ARAZURI. 27 1.1. LA PROGRAMACI6N DE AULA, CONDICI6N DE CALIDAD EDUCATIVA. CONCEPTO, FUNCIONES, CARACTERISTICAS, IMPORTANCIA Y FINALIDADES 29 1.1.1. L,QUE ES LA PROGRAMACI6N DE AULA? L,QUE ES LA UNIDAD OID,LETICA? CONCEPTO, FUNCIONES Y CARACTERISTICAS 31 1.1.2. L,POR QUE PROGRAMAR? L,PARA QUE PROGRAMAR? IMPORTANCIA Y FINALIDADES DE LA PROGRAMACI6N DE AULA 35 1.2. DEI PROYECTO EDUCATIVO A LA PROGRAMACI6N DIDACTICA DE AULA. CONCRECI6N DEI CURRICULO DE EDUCACI6N INFANTIL. 37 1.3. DOCUMENTOS Y PROYECTOS DE CENTRO QUE DETERMINAN EL PROYECTO EDUCATIVO Y LA PROGRAMACI6N DE AULA 42 1.4. EI EQUIPO DE EDUCACI6N INFANTIL 47 1.5. TUTORIA. FUNCIONES DEI TUTOR 49 1.6. PILARES METODOL6GICOS EN EDUCACI6N INFANTIL. 50 1.7. ESTRATEGIAS DIDACTICAS EN EDUCACI6N INFANTIL. 53 -9- L IMAGE 2 1.8. ORIENTACIONES PSICOPEDAG6GICAS 64 1.8.1. CORRIENTES PSICOL6GICAS Y PEDAG6GICAS 64 1.8.2. CARACTERISTICAS DEI NINO EN 3, 4 Y 5 AN OS 67 1.8.3. PERIODO DE ADAPTACI6N A LA ESCUELA 67 1.9. DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BASICAS EN EDUCACI6N INFANTIL. 69 CAPITUL02 LA PROGRAMACION OE AULA EN EOUCACION INFANTIL PASO A PASO. J,COMO ELABORAR LA PROGRAMACION OE EOUCACION INFANTIL? ANA PONCE DE LEOEN EUZONDO, ROSA ANA ALONSO RUIZ, MA ANGELES VALDEMOROS SAN EMETERIO, EVA SANZ ARAZURI, MA ANGELES GOICOECHEA GAONA, MA ASUNCI6N JIMENEZ TRENS Y ARRATE URIA PEREZ ... 75 2.1. INTRODUCCI6N. HILO CONDUCTOR 77 2.2. CONTEXTUALIZACI6N. 81 2.2.1. UBICACI6N/DESCRIPCI6N DEI ENTOMO 81 2.2.2. CARACTERISTICAS DEI CENTRO/DESCRIPCI6N DEI CENTRO: EDIFICIO, INSTALACIONES, HORARIO, ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 82 2.2.3. OFERTA EDUCATIVA 85 2.2.4. RECURSOS HUMANOS DEI CENTRO/PERSONAL DEI CENTRO/PROFESORADO " 86 2.2.5. CARACTERISTICAS/DESCRIPCI6N DEI AULA 87 2.2.6. CARACTERISTICAS/DESCRIPCI6N DEI GRUPO DE ALUMNOS 88 2.3. OBJETIVOS. 89 2.3.1. OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA 90 2.3.2. OBJETIVOS GENERALES DE AREA 91 2.3.3. OBJETIVOS DIDACTICOS 93 2.4. CONTENIDOS. 95 2.4.1. AREA DE CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMIA PERSONAL. 95 2.4.2. AREA DE CONOCIMIENTO DEI ENTOMO. 96 2.4.3. AREA DE LENGUAJES: COMUNICACI6N Y REPRESENTACI6N 97 2.5. COMPETENCIAS BASICAS. 102 IMAGE 3 2.6.1. PRINCIPIOS METODOL6GICOS 107 2.6.2. ORGANIZACI6N ESPACIAL, TEMPORAL Y MATERIAL. 108 2.6.3. ESTRATEGIAS DIDACTICAS EN EL AULA 109 2.7. EDUCACI6N EN VALORES . 114 2.8. CONCRECI6N DEI PLAN DE ATENCI6N A LA DIVERSIDAD 118 2.9. EVALUACI6N 122 2.9.1. CRITERIOS DE EVALUACI6N 122 2.9.2. MOMENTOS Y TECNICAS EN LA EVALUACI6N DEI ALUMNO 124 2.9.3. EVALUACI6N DE LA PROGRAMACI6N Y ACTIVIDAD DOCENTE 126 2.10. UNIDADES DIDACTICAS 127 2.10.1. INDICE. CENTRO DE INTERES YTITULO DE LA UNIDAD DIDACTICA 127 2.11. CONCLUSI6N DE LA PROGRAMACI6N DE EDUCACI6N INFANTIL. 129 2.12. LA BIBLIOGRAFLA DE LA PROGRAMACI6N DE AULA 130 2.13. ANEXOS DE LA PROGRAMACI6N DE EDUCACI6N INFANTIL. 131 CAPITULO 3 PARACONCRETARY SABER MAS ANA PONCE OE LEON EUZONOO, ROSA ANA ALONSO RUIZ. EVA SANZ ARAZURI. MA ANGELES VALOEMOROS SAN EMETERIO. M A ANGELES GOICOECHEA GAONA Y M A ASUNCI6N JIMENEZ TRENS. 133 3.1. LEGISLACI6N Y NORMATIVA EDUCATIVA NECESARIA PARA CONCRETAR LA PROGRAMACI6N EN LAS DISTINTAS COMUNIDADES AUT6NOMAS 135 3.2. EJEMPLIFICACI6N DE PROGRAMACIONES DIDACTICAS -FICHAS TECNICAS- 154 3.3. BIBLIOGRAFLA 158 -11 -
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