Sprachbildung und Sprachförderung: Handlungsempfehlungen zum Orientierungsplan für Bildung und Erziehung im Elementarbereich niedersächsischer Tageseinrichtungen für Kinder
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hannover
Niedersächsisches Kultusministerium, Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
2011
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| Schriftenreihe: | Frühkindliche Bildung
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Zusätzliches Online-Angebot unter www.mk.niedersachsen.de |
| Beschreibung: | 31 S. Ill. 30 cm |
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VORWORT DES MINISTERS 4
ERKLAERUNG ZUM ORIENTIERUNGSPLAN FUER BILDUNG U N D ERZIEHUNG
IM ELEMENTARBEREICH NIEDERSAECHSISCHER TAGESEINRICHTUNGEN
FUER KINDER 6
I. EINFUEHRUNG 8
1. S P R A C H E R W E R B 8
2. S P R A C H E R W E R B B E I M E H R S P R A C H I G A U F W A C H S
E N D E N K I N D E R N 9
3 . S P R A C H B I L D U N G U N D S P R A C H F OE R D E R U N G I M E
L E M E N T A R B E R E I C H 12
II. ANFORDERUNGEN A N SPRACHBILDUNG U N D SPRACHFOERDERUNG
IM ELEMENTARBEREICH 1 4
1. S P R A C H B I L D U N G S - U N D S P R A C H F OE R D E R K O M P E
T E N Z D E R F A C H K R AE F T E 1 4
A) B E Z I E H U N G E N A U F B A U E N U N D P F L E G E N 1 4
B) G E T E I L T E A U F M E R K S A M K E I T E T A B L I E R E N 15
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2 . S P R A C H B I L D U N G S - U N D S P R A C H F OE R D E R K O M P
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3 . T E A M A R B E I T 2 7
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B) F A C H K R AE F T E U N D E L T E R N 2 8
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N U N D G R U N D S C H U L L E H R K R AE F T E 2 9
III. ZUSAMMENFASSUNG 3 0
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