Explorer l'exposé: s'informer et écrire pour prendre la parole en classe ; de la fin du primaire à la fin du secondaire
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Namur
Presses Univ. de Namur
2012
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| Schriftenreihe: | Tactiques
7 |
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T AHLE DES MATIERES
INTRODUCTION 3
PREMIERE PARTIE 5
1. LE GENRE SCOLAIRE DE L EXPOSE 7
2. L EXPOSE, LES MISSIONS DE L ECOLE ET LES REFERENTIELS DE
COMPETENCES 17
3. LES CONTENUS DISCIPLINAIRES 21
4. ETAT ACTUEL DES PRATIQUES 38
DEUXIEME PARTIE 49
1. FAIRE UN EXPOSE SUR UN SUJET RELATIF AUX DISCIPLINES D EVEIL.
L EXEMPLE DE LA REPRODUCTION 52
1.1. LE CHOIX DES SUPPORTS 53
1.2. ANALYSE DU DOCUMENT 56
A. AU PLAN SCIENTIFIQUE 57
B. AU PLAN STRUCTUREL. 58
C. AU PLAN DISCURSIF. 62
1.3. DE LA COMPREHENSION DU DOCUMENT A L EXPOSE DE SON CONTENU
..............................................................................
70
2. FAIRE UN EXPOSE SUR UN PROBLEME DE LA VIE SCOLAIRE. L EXEMPLE DES
MARQUES 73
2.1. OBSERVATION DU TEXTE SOURCE 77
2.2. COMPREHENSION DU TEXTE SOURCE 78
2.3. ELABORATION D UN PLAN 84
2.4. CHANGEMENT D ENONCIATION 87
3. FAIRE UN EXPOSE SUR UN PERSONNAGE CELEBRE. L EXEMPLE DE
DON QUICHOTTE 89
3.1. COMPRCHENSION 95
3.2. REFORMULATION 102
3.3. MODE D CNONCIATION 104
179
IMAGE 2
HXPLORER I EXPOSE
3.4. DOCUMENTS ICONOGRAPHIQUES 106
4. FAIRE UN EXPOSE SUR UN ECRIVAIN. L EXEMPLE D ALBERT CAMUS
..............................................................................
108
4.1. TENIR COMPTE DES CONSIGNES 109
4.2. SELECTIONNER DES SOURCES D INFORMATIONS 110
4.3. LIMITER LE SUJET ET METTRE EN PERSPECTIVE LA DOCUMCNTATION ..L13
4.4. SELECTIONNER DES INFORMATIONS 116
4.5. COMPRENDRE DES INFORMATIONS 119
4.6. GROUPER, LIER DES INFORMATIONS 121
4.7. PROGRAMMER LE DEROULEMENT DE L EXPOSE 124
4.8. ENTAMER L EXPOSE 127
4.9. CHOISIR UN MODE D ENONCIATION 131
4.10. EMPRUNTER, EITER, REECRIRE .136
4.11. TRIER ET RESUMER DES INFORMATIONS .143
4.12. PRENDRE LA PAROLE 147
4.13. CONJUGUER LE TEXTE ETLES DOCUMENTS NON VERBAUX 149
4.14. TIRER PROFIT DE L EXPOSE 150
TROISIEME PARTIE 153
1. (RE)SENSIBILISER LES EIEVES AUX CARACTERISTIQUES D UN EXPOSE
..............................................................................
159
2. TROUVER, CHOISIR ET COMPRENDRE DES INFORMATIONS 160
3. METTRE AU POINT LC TEXTE A EXPOSER 162
4. CONJUGUER LE SUPPORT DE L EXPOSE ET DES DOCUMENTS DE SOUTIEN
..............................................................................
165
5. DIRE LE TEXTE ET UTILISER LES DOCUMENTS DE SOUTICN 167
6. ECOUTER UN EXPOSE 170
INDEX 173
180
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