Verfügbarkeit: Encyclopédie des pédagogies pour adultes

Encyclopédie des pédagogies pour adultes: 1 Histoire des courants pédagogiques

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Chalvin, Dominique (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	French
Veröffentlicht:	Paris ESF éd. 2012
Ausgabe:	3e éd.
Schriftenreihe:	Formation permanente en sciences humaines 115
Schlagworte:	Theorie Pädagogik
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adam_text	IMAGE 1 TABLE DES INATIERES COMMENT TIRER LE MEILLEUR PARTI DE CET OUVRAGE ? 3 PLAN D'AUTOFORMATION 4 1 RE PARTIE - COMPRENDRE LES ENJEUX AVANT-PROPOS 13 INTRODUCTION 15 CHAPITRE 1 CHAPITRE 2 CHAPITRE 3 CHAPITRE 4 HISTOIRE DE LA PEDAGOGIE : DE HOMERE (VLLL E S. AVANT J.-C.) AUX JESUITES (XVL E S. APRES J.-C.) 21 1. DE I'ANTIQUITE A I'OCCIDENT CHRETIEN : DU VIII E S. AVANTJ.-C. AU VIIE S. APRESJ.-C. 21 2. LE MOYEN AGE : DU VIII" S. AU XIII E S 29 3. LA RENAISSANCE: DU XIV" S. AU XVI E S 32 HISTOIRE DE LA PEDAGOGIE : DE COMENIUS (XVN E S.) A PIAGET (XX E S.) 39 1. LE XVII" SIEDE 39 2. LE XVIII" SIEDE 44 3. LE XIX" SIEDE 49 4. LA PREMIERE MOITIE DU XX E SIEDE: L'EDUCATION NOUVELLE 53 HISTOIRE DE I'EDUCATION PERMANENTE: DE LA PEDAGOGIE A I'ANDRAGOGIE 63 1. DE CONDORCET (1792) AJACQUES DELORS (1971) 63 2. LA LOI SUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE (FPC) 69 3. PEDAGOGIE, ANDRAGOGIE, DIDACTIQUE, APPRENTISSAGE ET COGNITION 76 BEHAVIORISME ET NEUROSCIENCES : LES APPROCHES CENTREES SUR LES CONDITIONNEMENTS, SOURCES DE CREATIVITE ET DE LIBERTE 81 1. L'APPROCHE BEHAVIORISTE OU COMPORTEMENTALISTE 82 2. DE LA MACHINE A ENSEIGNER A LA MACHINE A APPRENDRE : L'APPROCHE DES NEUROSCIENCES 86 IMAGE 2 CHAPITRE 5 CHAPITRE 6 CHAPITRE 7 CHAPITRE 8 CYBERNETIQUE ET ANALYSE DE SYSTEME : LES APPROCHES FONDEES SUR LES SCIENCES DE I'INFORMATION QUI PERMETTENT AUTONOMIE ET COHERENCE 95 1. DE LA SCIENCE CYBERNETIQUE A LA PEDAGOGIE CYBERNETIQUE 96 2. L'ANALYSE DU SYSTEME OU L'APPROCHE SYSTEMIQUE 99 EPISTEMOLOGIE GENETIQUE ET SEIEN CES COGNITIVES : LES APPROCHES CENTREES SUR I'ANALYSE DES PROCESSUS D'ACQUISITION, FONDEMENT DE I'ART D'APPRENDRE A APPRENDRE 105 1. L'EPISTEMOLOGIE GENETIQUE :JEAN PIAGET (1896-1980) 106 2. L'APPROCHE SOCIOCOGNITIVE : ALBERT BANDURA (NE EN 1921) 108 3. L'APPROCHE DES REPRESENTATIONS COGNITIVES : SERGE MOSCOVICI (NE EN 1921) 112 4. L'APPROCHE DE LA DISSONANCE COGNITIVE : LEON FESTINGER (NE EN 1919) 113 5. ELEMENTS POUR UNE PEDAGOGIE DES ADULTES FONDEE SUR CETTE APPROCHE : APPRENDRE A APPRENDRE 115 LES APPROCHES CENTREES SUR LA PERSONNE : DEVELOPPEMENT ET TRAITS DE LA PERSONNALITE, RELATIONS INTERPERSONNELLES ET HUMANISME 119 1. LES APPROCHES LIEES AUX THEORIES PSYCHOLOGIQUES MAJEURES SUR LE DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNALITE : FREUD, ERIKSON, WALLON 120 2. LES APPROCHES FONDEES SUR LES THEORIES DES TRAITS DE LA PERSONNALITE 125 3. LES APPROCHES LIEES AUX THEORIES SUR LES RELATIONS INTERPERSONNELLES ; ANALYSE TRANSACTIONNELLE ET PROGRAMMATION NEUROLINGUISTIQUE 130 4. L'APPROCHE HUMANISTE : EARL ROGERS (1902-1987) 136 LES APPROCHES CENTREES SUR LE FONCTIONNEMENT DES GROUPES : OU I'ART D'UTILISER LA DYNAMIQUE DU GROUPE POUR MIEUX FORMER 141 1. L'APPORT DES AMERICAINS :JACOB LEVY MORENO ET KURT LEWIN 142 2. L'APPORT DE LA GRANDE-BRETAGNE: WILFRED RUPRECHT BION (1897-1979) 145 3. L'APPORT DE LA FRANCE : FRIEDMANN, ANZIEU, PAGES 147 4. LES QUATRE LOIS FONDAMENTALES DE LA VIE DE GROUPE 151 CONCLUSION 155 IMAGE 3 2 E PARTIE - METLRE EN PRATIQUE EXERCICE 1 EXERCICE 2 LES PERIODES OLL ONT VECU LES GRANDS PENSEURS DE LA PEDAGOGIE NES AVANT 1900 159 LES GRANDS ECRITS SUR LA PEDAGOGIE DES AUTEURS NES AVANT 1900 161 EXERCICE 3 LES IDEES, PAR LEURS TEXTES, DES GRANDS PENSEURS DE LA PEDAGOGIE NES AVANT 1900 163 EXERCICE 4 EXERCICE 5 L'HISTOIRE DE I'EDUCATION PERMANENTE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE 165 BEHAVIORISME ET NEUROSCIENCES 167 EXERCICE 7 EXERCICE 8 EXERCICE 6 EXERCICE 9 CYBERNETIQUE ET ANALYSE DE SYSTEME 170 EPISTEMOLOGIE GENETIQUE ET SEIEN CES COGNITIVES 173 LES APPROCHES CENTREES SUR LA PERSONNE 176 LES APPROCHES CENTREES SUR LE FONCTIONNEMENT DES GROUPES 180 CORRIGES 183 3 E PARTIE - POUR ALLER PLUS LOIN PROGRAMME D'UN STAGE DE FORMATION DE CINQ JOURS A QUINZE PARTICIPANTS 213 LEXIQUE 219 INDEX 223 BIBLIOGRAPHIE 229
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