Digitale Privatsphäre: Heranwachsende und Datenschutz auf sozialen Netzwerkplattformen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Vistas
2012
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| Schriftenreihe: | Schriftenreihe Medienforschung der Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen
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IMAGE 1
INHALT
TEIL I
PRIVATSPHAERE UND SELBSTOFFENBARUNG AUF SOZIALEN NETZWERKPLATTFORMEN:
EINE EINFUEHRUNG
1 EINLEITUNG 15
2 DER UNTERSUCHUNGSGEGENSTAND 19
2.1 SOZIALE NETZWERKPLATTFORMEN 19
2.1.1 EINFUEHRUNG UND ABGRENZUNG 19
2.1.2 SOZIALE NETZWERKPLATTFORMEN IN DEUTSCHLAND - NUTZUNG UND
MARKTUEBERBLICK 21
2.1.3 NUTZUNG 2 9
2.1.4 NUTZUNGSMOTIVE 3 0
2.2 IDENTITAETSKONSTRUKTION AUF SOZIALEN NETZWERKPLATTFORMEN . . . 32 2.3
PRIVATSPHAERE IM SOCIAL WEB 39
2.3.1 PRIVATSPHAERE ALS PSYCHOLOGISCHES KONSTRUKT 39
2.3.2 BESONDERE BEDINGUNGEN DER PRIVATSPHAERE IM SOCIAL WEB 4 3 2.3.3
SELBSTOFFENBARUNG AUF SOZIALEN NETZWERKPLATTFORMEN . . 4 8 2.3.4
ERKLAERUNGSMODELL DER ONLINE-SELBSTOFFENBARUNG . . . . 53
LITERATUR 57
TEIL II
EMPIRISCHE FORSCHUNG: PRIVATHEIT UND OEFFENTLICHKEIT AUF SOZIALEN
NETZWERKPLATTFORMEN
1 DAS ERHEBUNGSDESIGN 71
1.1 FORSCHUNGSLEITENDE FRAGEN 71
1.2 UEBERBLICK UEBER DAS FORSCHUNGSDESIGN 77
LITERATUR 81
7
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IMAGE 2
2 QUALITATIVE BEFRAGUNG VON JUGENDLICHEN UND JUNGEN
ERWACHSENEN 83
2.1 DARSTELLUNG DES METHODISCHEN VORGEHENS 83
2.1.1 QUALITATIVE INTERVIEWS 83
2.1.2 STICHPROBE UND ERHEBUNG 84
2.1.3 AUSWERTUNG UND DARSTELLUNG 86
2.2 ERGEBNISSE 88
2.2.1 PROFILE DER JUGENDLICHEN/JUNGEN ERWACHSENEN 88
2.2.2 KONSTANTEN UND INDIVIDUELLE BESONDERHEITEN 112
2.2.3 FOLGERUNGEN: PRAEFERENZDIMENSIONEN 124
LITERATUR 130
3 DIGITAL NATIVES UND DIGITAL IMMIGRANTS - EINE SEKUNDAERANALYSE 131 3.1
DARSTELLUNG DES METHODISCHEN VORGEHENS 133
3.2 ERGEBNISSE 134
3.2.1 NUTZUNGSAKTIVITAET 134
3.2.2 SELBSTWIRKSAMKEIT 138
3.2.3 NEIGUNG ZUR SELBSTOFFENBARUNG 140
3.2.4 SORGE UM DIE PRIVATSPHAERE UND TECHNISCHER SCHUTZ IM SOCIAL WEB 141
3.3 SELBSTOFFENBARUNG IM SOCIAL WEB 142
3.3.1 ZUGANG ZU DEN GETEILTEN INFORMATIONEN 145
3.3.2 EINFLUESSE AUF DIE ONLINE-SELBSTOFFENBARUNG 150
3.4 DISKUSSION 153
LITERATUR 156
4 QUANTITATIVE BEFRAGUNG VON JUGENDLICHEN UND JUNGEN ERWACHSENEN 159
4.1 DARSTELLUNG DES METHODISCHEN VORGEHENS 159
4.1.1 STANDARDISIERTE ONLINE-BEFRAGUNG 159
4.1.2 TRACKING MIT BEFRAGUNG IN DER NUTZUNGSSITUATION . . . . 164
4.2 ERGEBNISSE ZUR NUTZUNG DES INTERNET UND VON SOZIALEN
NETZWERKPLATTFORMEN 172
4.2.1 DER RAHMEN: INTERNETNUTZUNG 173
4.2.2 NUTZUNG SOZIALER NETZWERKPLATTFORMEN 179
4.2.3 NUTZUNGSMOTIVE 194
4.3 ERGEBNISSE ZUR SELBSTOFFENBARUNG 198
4.3.1 DAS NUTZERPROFIL 199
4.3.2 KOMMUNIKATION AUF SOZIALEN NETZWERKPLATTFORMEN . . . 209 4.3.3
NUTZUNG DER PRIVATSPHAERE-OPTIONEN 219
4.3.4 KONTAKTE UND FREUNDE 223
4.3.5 SELBSTOFFENBARUNGSTYPEN 230
8
IMAGE 3
4.4 ERGEBNISSE ZUR PRIVATSPHAERE UND ZUM DATENSCHUTZ 235
4.4.1 SORGE UM DIE PRIVATSPHAERE UND BEURTEILUNG DER RISIKEN 235 4.4.2
NEGATIVE ERFAHRUNGEN UND EINSTELLUNG ZU PERSOENLICHKEITS- UND
URHEBERRECHTEN 243
4.5 ERGEBNISSE ZUM PRIVACY-PARADOX 250
4.5.1 REGRESSIONSANALYTISCHE BETRACHTUNG DES PRIVACY-PARADOX 250 4.5.2
DER EINFLUSS VON MOTIVEN, EINSTELLUNGEN, SOZIALEN NORMEN UND
SELBSTWIRKSAMKEIT 253
4.6 ERGEBNISSE IM INTERNATIONALEN VERGLEICH 263
LITERATUR 267
5 QUALITATIVE BEFRAGUNG VON EXPERTEN 271
5.1 DARSTELLUNG DES METHODISCHEN VORGEHENS 271
5.1.1 QUALITATIVE INTERVIEWS 271
5.1.2 STICHPROBE UND ERHEBUNG 272
5.1.3 AUSWERTUNG UND DARSTELLUNG 273
5.2 ERGEBNISSE 275
5.2.1 PROFILE DER EXPERTEN 275
5.2.2 KONSTANTEN UND BESONDERHEITEN BEI DEN EXPERTEN . . . . 288
5.2.3 FOLGERUNGEN: EMPFEHLUNGSTELLDENZEN 297
6 ZUSAMMENFASSUNG 303
TEIL III
RECHTSGUTACHTEN ZUM DATENSCHUTZ UND ZU PERSOENLICHKEITSRECHTEN IM SOCIAL
WEB, INSBESONDERE VON SOCIAL NETWORKING-SITES
1 FRAGESTELLUNG DES GUTACHTENS 309
2 SOCIAL NETWORK-DIENSTE, FOREN & CO 311
3 CHANCEN UND RISIKEN SOZIALER NETZWERKDIENSTE 315
3.1 CHANCEN 315
3.2 RISIKEN 318
4 PRIVATSPHAERE IN DER PSYCHOLOGIE UND IM RECHT 321
9
IMAGE 4
5 GRUNDLAGEN DES DATENSCHUTZRECHTS 325
5.1 DATENSCHUTZ IM WELTWEITEN WEB 2.0 325
5.2 SCHUTZKONZEPT DES DATENSCHUTZRECHTS 328
5.2.1 ZULASSUNGSVORAUSSETZUNG 329
5.2.2 DATENVERMEIDUNG UND DATENSPARSAMKEIT 330
5.2.3 ZWECKBINDUNG 330
5.2.4 ERFORDERLICHKEIT 331
5.2.5 TRANSPARENZ 331
5.2.6 MITWIRKUNG 332
5.2.7 KONTROLLE 332
5.3 DATENSCHUTZ FUER KINDER UND JUGENDLICHE 333
5.3.1 GRUNDRECHTSFAEHIGKEIT UND GRUNDRECHTSMIINDIGKEIT . . . . 334 5.3.2
EINWILLIGUNGS- UND GESCHAEFTSFAEHIGKEIT 336
5.3.3 INTERESSENABWAEGUNG 339
6 DATENVERARBEITUNG IN SOCIAL NETWORK-DIENSTEN 341
6.1 ANWENDBARES DATENSCHUTZRECHT 341
6.2 PERSONENBEZOGENE DATEN 342
6.3 VERANTWORTLICHE STELLE 346
6.4 ZULAESSIGKEIT DER DATENVERARBEITUNG 350
6.4.1 DATENVERARBEITUNG DURCH DIE NUTZER VON SOZIALEN NETZWERKDIENSTEN
350
6.4.2 DATENVERARBEITUNG DURCH DEN ANBIETER DES SOCIAL NETWORK-DIENSTES
355
6.4.3 DATENVERWENDUNG DURCH ANDERE ANBIETER 363
6.4.4 ZULAESSIGKEIT DER VERBREITUNG VON BILDERN 365
6.5 TRANSPARENZ 367
6.6 RECHTE DER BETROFFENEN 371
7 DATENSCHUTZRECHTLICHE REGELUNGSDEFIZITE 375
8 GEPLANTE RECHTSAENDERUNGEN 381
8.1 NOVELLIERUNG DES TELEMEDIENGESETZES 381
8.2 REFORM DES EUROPAEISCHEN DATENSCHUTZRECHTS 387
LITERATUR 390
10
IMAGE 5
TEIL IV
FAZIT & HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
1 FAZIT 399
LITERATUR 412
2 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN AN DIE MEDIENPAEDAGOGIK 413
2.1 AKTEURE UND ADRESSATEN VON HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN 413
2.2 EMPFEHLUNGEN FUER DAS HANDELN IM SPANNUNGSFELD WISSEN UND HANDELN 415
2.2.1 DAS SPANNUNGSFELD WISSEN UND HANDELN 415
2.2.2 INHALTE FUER PAEDAGOGISCHE INTERVENTIONEN 417
2.2.3 PAEDAGOGISCHE HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN ZWISCHEN SENSIBILISIERUNG UND
AKTIVIERUNG 419
2.3 EMPFEHLUNGEN FUER DAS HANDELN IM SPANNUNGSFELD STEUERUNG UND
KONTROLLVERLUST 422
2.3.1 DAS SPANNUNGSFELD STEUERUNG UND KONTROLLVERLUST . . . 422 2.3.2
PAEDAGOGISCHE HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN ZWISCHEN STEUERUNG UND
KONTROLLVERLUST 426
2.4 ZUSAMMENFASSUNG 429
LITERATUR . 431
3 GESTALTUNGSVORSCHLAEGE FUER DEN GESETZGEBER 435
3.1 ANMELDUNG UND PROFILERSTELLUNG 436
3.2 NUTZUNGSFUNKTIONEN 438
3.3 ABMELDUNG 440
ABBILDUNGS- UND TABELLENVERZEICHNIS 441
DIE AUTOREN 445
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