Verfügbarkeit: Lasst die Kinder spielen

Lasst die Kinder spielen: wie das Spiel den Menschen bildet

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Vinzens, Albert 1959- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart Verl. Freies Geistesleben 2011
Ausgabe:	1. Aufl.
Schlagworte:	Kinderspiel Erziehungsphilosophie Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	256 S. Ill. 22 cm
ISBN:	9783772524684

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adam_text	IMAGE 1 INHALT VORWORT 7 ALBERT VINZENS ENTSCHLEUNIGUNG DER KINDHEIT. KINDER WOLLEN SPIELEND DEN FADEN IHRER BIOGRAFIE ENTROLLEN 11 DIE NEUEN BILDUNGSPLAENE ... 13 / ... UND IHRE GEFAHREN 16 / UNTER DEM DRUCK VON PISA UND NEUROBIOLOGIE 21 / KO-KONSTRUKTIVISMUS UND SPIEL 23 / PHILOSOPHIE - EINE MOEGLICHE ANTWORT 25 / SCHACH - EIN SPIEL? 27 / EINE TAGE- BUCHNOTIZ VON MONTESQUIEU 30 / RIGOROSE FORDERUNGEN 35 / KONSEQUENZEN FUER DEN ERZIEHERBERUF 39 / VORBILD EINS: PARZIVAL 42 / DER ROTE FADEN IN DER BIOGRAFIE 44 / VORBILD ZWEI: NOAM CHOMSKY 46 / OAK LANE COUNTRY DAY SCHOOL 48 / PETERCHENS FRUEHSTEINSCHULUNG 5O / SCHULEN IM VERGLEICH 54 / FAZIT 57 / DIE KRAFT DER IDEEN 59 / ZWEI UNBEKANNTE 6O MANFRED SCHULZE WILLE, SPIEL UND ARBEIT. GEDANKENENTWUERFE FUER EINE ZUKUENFTIGE HANDLUNGSPAEDAGOGIK 63 UEBERBLICK 65 / DIE AUSGANGSLAGE 66 / SELBSTSORGE 70 / DER VERLUST DER SELBSTSORGE 75 / DER VERLUST DES LEBENS 76 / PAEDAGOGISCHER MILITARISMUS 79 / WISSENSPAEDAGOGIK 81 / DIE NORMIERUNG DES GARTENS 83 / WILLENSFREIHEIT 84 / BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1011607883 DIGITALISIERT DURCH IMAGE 2 ZWISCHENBILANZ 88 / WORAUF DAS HINAUSLAEUFT 89 / DIE PAED- AGOGIK ALS KUNST, SPIEL UND ARBEIT. EINE PHILOSOPHISCHE BEGRIFFSFUEHRUNG 92 / WAS SIND ORTE FUER KINDER? 96 / DIE INDUSTRIALISIERUNG DES WILLENS 97 / WILLE DURCH ERNAEHRUNG 98 / ERZIEHUNG AN EINEM ORT DER UNTERNEH- MUNG 1OO / WILLENSSTROEME 1O1 / SCHULREFORM UND REFORM- SCHULEN 1O3 / SCHULE ALS UNTERNEHMUNG 1O6 / HANDLUNGS- PAEDAGOGIK 1O9 / LEBENSBEZUG 1 1 1/ WILLENSERZIEHUNG IST WEGBEREITUNG 113 / ARBEIT 115 / SPIEL 118/ WAS BEABSICHTIGT IST 121 / ANHANG: APHORISMEN UND VERDICHTUNGEN 124 PETER GUTTENHOEFER SOLTANE UND PAEDAGOGISCHE PROVINZ. ERZIEHUNGSWEISHEIT BEI WOLFRAM UND GOETHE. UND HEUTE? UND MORGEN? 129 SOLTANE 131 / UND HEUTE? 143 / PAEDAGOGISCHE PROVINZ 147 / UND MORGEN? 157 / WAS NOVALIS SAGT - UND NICHT NUR ER 159 JOHANNES DENGER DAZWISCHEN - DAS SPIEL IN MIR. WERDEOFFENSEIN IM RHYTHMISCHEN SCHWINGEN ZWISCHEN POLARITAETEN 163 VORBEMERKUNG 165 / TEIL 1: DIE SPANNUNG ZWISCHEN ICH UND WELT 166 / TEIL 2: SYSTOLE UND DIASTOLE DES WELTGEISTES 174 WERNER KUHFUSS UND ALBERT VINZENS GESPRAECH UEBER DAS SPIEL 189 ERSTER TAG 1 9 1/ ZWEITER TAG 215 ANMERKUNGEN 249 UEBER DIE AUTOREN 256
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