Le musée: entre la recherche et l'enseignement = The museum : between research and education
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Québec
Éd. MultiMondes
2012
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des matières
USTE
DES COLLABORATEURS.
..........................................................xi
REMERCIEMENTS
...............................................................................xiii
PROLOGUE
Anne-Marie Émond
...........................................................................1
PARTIE
1 -
LE MUSÉE COMME SUJET DE RECHERCHE
La médiation culturelle dans les institutions
museales et
patrimoniales québécoises vue sous les deux logiques
d actions culturelles: la démocratisation de la culture
et la démocratie culturelle
Caroline Legault
...............................................................................5
Le discours relationnel comme facteur de compréhension
d une exposition thématique
Christelle Charlebois et Andrea Weltzl-Fairchild...........................31
Using
Digital Technologies
in On-Site
Museum
Education
Tanya Freed
....................................................................................43
Le
meaning-making
en contexte muséal
Kim
Dionne et Anne-Marie Émond
................................................55
Le réaménagement de l exposition Gens de
l Alpe
au
Musée dauphinois: analyse et évaluation du parcours
jeune public
Marie-Hélène
Vendette
...................................................................67
Étudier la réception d expositions d architecture par les
visiteurs
:
contexte et questions
Marie
Elizabeth
Laberge
................................................................91
Les objets biologiques dans les musées de sciences:
une étude dans le contexte brésilien
Martha Marandino.........................................................................99
VII
Le Musée
:
entre la recherche et l enseignement/
The Museum:
between research
and educďion
Nouvelle museologie autochtone
à Uashat
mak Mani-
Utenam:
identification du patrimoine
communautaire
avec la
methode
de l inventaire participatif
France Tardif
................................................................................121
Anne Savage:
The Living Spirit and Her
Concordia
Legacy:
The Story of an Exhibition
Paul Langdon
...............................................................................145
Le phénomène de
dissonance cognitive
chez le visiteur
adulte d un musée d art contemporain
Catherine Bourassa-Hébert
..........................................................151
An Instrument
to Study Cognitive
Dissonances: An Update
Andrea Weltzl-Fairchild,
Christeile Charlebois
and Tanya Freed..........................................................................
179
Dates et chronologie, étude d un besoin profond chez
des visiteurs de quatre musées québécois
Colette Dufresne-Tassé et
Dominic
Marin
...................................195
Long-term Outcomes of
a Family
Visit to the Aquarium:
What Do Adults Take With Them?
Adriana
Briseño-Garzón..............................................................
217
PARTIE
2 -
LE MUSÉE COMME OUTIL D ENSEIGNEMENT
Modélisation des pratiques collaboratives au cœur du
triangle
«
musée-école-université
»
Nicole Lebrun, Anik Meunier et Marie-Claude Larouche
............237
Partenariat université-musée
:
une proposition dans la
formation initiale des maîtres
Charlène Bélanger et Anik Meunier
............................................253
La formation à l enseignement des arts dans un contexte
muséal
:
lieu de réflexion et occasion de transmission
Francine Chaîné
...........................................................................285
Museums
as
Learning Settings: The Use of Museums in
Teacher Education
Stephen E. Gareau and Ruth X. Guo
...........................................297
Les barrières et les obstacles à l intégration de l utilisation
des objets d apprentissage des musées virtuels du
Canada chez les enseignants québécois
Maryse Paquin
..............................................................................317
viii
Table des matières
Élaboration d un modèle théorique pour l évaluation
pédagogique des activités éducatives mises en ligne sur
Internet par les musées québécois
Anik Landry
...........................................,......................................339
Élaboration d une méthode d enseignement du design
graphique adaptée au milieu muséal et aux besoins des
artisans autochtones
Claudia Néron
..............................................................................357
Small Museums, Archival Inquiry and Imovies
VickiA. Green
...............................................................................369
ix
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