Opvoeden is democratisch leiding geven: een boek voor opvoeders die zelf over de opvoeding na willen denken
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Dutch |
| Veröffentlicht: |
Soesterberg
Aspekt
2012
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 314 p. |
| ISBN: | 9789461531230 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV040494287 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20121128 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 121019s2012 |||| 00||| dut d | ||
| 015 | |a 25080729 |2 dnb | ||
| 020 | |a 9789461531230 |9 978-94-6153-123-0 | ||
| 020 | |z 9461531230 |9 9461531230 | ||
| 035 | |a (OCoLC)793179368 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV040494287 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a dut | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DF 3000 |0 (DE-625)19545:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Maas, Ad |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Opvoeden is democratisch leiding geven |b een boek voor opvoeders die zelf over de opvoeding na willen denken |c Ad Maas |
| 264 | 1 | |a Soesterberg |b Aspekt |c 2012 | |
| 300 | |a 314 p. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Erziehungsphilosophie |0 (DE-588)4070955-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 689 | 0 | 0 | |a Erziehungsphilosophie |0 (DE-588)4070955-3 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m V:DE-604 |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025341205&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025341205 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804149559214997504 |
|---|---|
| adam_text | IMAGE 1
INHOUD
VOORWOORD INLEIDING
1. INVLOEDEN EN OPVOEDEN 1.1 AANLEG EN MILIEU 1.2 AANLEGFACTOREN
[3 MILIEUFACTOREN 1.4 OMGANG EN COMMUNICATIE 1.5 OPVOEDING EN OPVOEDEN
1.6 ONTWIKKELINGEN STURING 1.7 OPVOEDINGSMOGELIJKHEDEN
1.8 PEDAGOGISCHE GRONDHOUDING
2. DOELEN EN BEDOELINGEN 2.1 WAARDEN EN NORMEN 2.2 MORELE OPVOEDING 2.3
VOLWASSENHEID
2.3.1 VOLWASSENHEID: EEN INHOUDLOOS BEGRIP ?
2.3.2 ZELFSTANDIG EN ZELFVERANTWOORDELIJK 2.3.3 ECONOMISCH
ZELFSTANDIGHEID 2.3.4 POLITIEK MONDIG 2.3.5 BIJDRAGE VAN HET ONDERWIJS
3. ONDERWIJS EN OPVOEDING 3.1 LEERSTOF: DE BESTE CANON 3.1.1 LEER-STOF?
3.1.2 VERWAARLOZING VAN DE KWALITEIT VAN LEERSTOF
9
11
15 15 16 19 22 27
35 44 61
65 65 68 70 70 71
74 76 78
82 82 83 87
IMAGE 2
3.1.3 GESCHIEDENIS VAN DE LEERSTOF 88
3.1.4 KEUZE VAN LEERSTOF NU EN IN DE TOEKOMST 95
3.1.5 VORMENDE WAARDE VAN VAKKEN OFLEERSTOFGEBIEDEN 100 3.1.6 KERNDOELEN
111
3.1.7 RESULTATEN 113
3.2 DE ONDERWIJSSITUATIE 115
3.2.1 LERAAR 115
3.2.2 TEAM 118
3.2.3 LEERLING 121
3.2.4 LEERGROEP 123
3.2.5 ONDERWIJSLEERPROCESSEN 126
3.2.6 LEERMIDDELEN 133
3.2.7 ONDERWIJS EN ZORG 136
3.2.8 SCHOOLGEBOUW 141
3.2.9 SCHOOLORGANISATIE 145
3.2.10 BESTUUR 155
3.3 GEZIN, OPVANG EN SCHOOL 160
4. COMPETENT ALS LERAAR EN OPVOEDER 172
4.1 HET SYSTEEM VAN COMPETENTIES 173
4.1.1 COMPETENTIEGEBIEDEN 173
4.1.2 NIVEAUS IN DE COMPETENTIES LERAAR BASISONDERWIJS 174 4.1.3
PERSOONLIJKHEIDSKENMERKEN 175
4.2 COMPETENTIES KRITISCH BEKEKEN 176
4.2.1 VAKINHOUDELIJKE DESKUNDIGHEID EN ESPRIT 176 4.2.2 MENS- EN
MAATSCHAPPIJ-GEINSPIREERD 179
4.2.3 EIGEN ONDERWIJS KUNNEN ONDERZOEKEN 180
4.3 REFLECTIE OP LERAARSCHAP 181
4.3.1 GUDE EN NIEUWE CULTUUR OVERDRAGEN 181
4.3.2 DE TIJD VAN DE LERAAR 182
4.3.3 DE LERAAR ALS SAMENWERKER 183
4.3.4 SCHOLING EN WERK DICHT BIJ ELKAAR 184
4.4 AANTREKKELIJK MAKEN VAN LERAARSCHAP (?) 185
4.5 ALTERNATIEVE INDELING VAN COMPETENTIES 187
IMAGE 3
S. PEDAGOGIEK EN ONDERWIJSKUNDE 190
5.1 DRIE WETENSCHAPSOPVATTINGEN 190
5.2 METHODEN IN DE PEDAGOGIEK 192
5.2.1 EEN MEER SPECULATIEVE BENADERING 192
5.2.2 EEN MEER EMPIRISCHE BENADERING 198
5.2.3 EEN MEER MAATSCHAPPIJ-KRITISCHE BENADERING 201 5.2.4 HISTORISCH
ONDERZOEK 203
5.3 PEDAGOGIEK EN ANDERE WETENSCHAPPEN 205
5.4 ONDERWIJSKUNDE EN PEDAGOGIEK 207
5.5 FEITEN EN NORMEN 207
5.6 THEORIE EN PRAKTIJK 210
6. LEREN VAN HET VERLEDEN 213
_6.1 MENSBEELD, KINDBEELD, MAATSCHAPPIJBEELD, WERELDBEELD 214 6.1.1 JE
GEDACHTEN/ DENKWIJZEN EN HANDELINGEN 214 6.1.2 BEELDEN, VISIES,
BESCHOUWINGEN EN ORIENTATIES 216 6.1.3 WAT IS EEN MENSBEELD? 217
6.2. HISTORISCHE INSPIRATIE 220
6.2.1 BRONNEN VAN ONZE KENNIS 222
6.2.2 (NIEUWE) HISTORISCHE PEDAGOGIEK (?) 224
6.3 BEELDEN EN SITUATIES IN HET VERLEDEN 229
6.3.1 HET KIND ONTDEKT? 229
6.3.2 TYPERINGVAN PERIODEN EN TIJDEN 232
6.4 BEELDEN VAN VANDAAG EN MORGEN 248
6.4.1 KIJKEN NAAR KINDEREN: NAAR WAT? 248
6.4.2 ACTUELE DENKBEELDEN 250
6.5 BEELDEN VOOR DE TOEKOMST 256
6.5.1 DE GEWENSTE UTOPIE 257
6.5.2 DE GEVREESDE UTOPIE 258
7. ONDERWIJSVERNIEUWING 261
7.1 HOOFDZAKEN UIT DE GESCHIEDENIS VAN HET ONDERWIJS 261 7.2
ONDERWIJSVERNIEUWING 272
7.3 VERANDEREN EN VERBETEREN 274
7.4 EEN PRAKTISCH DENKMODEL GOED ONDERWIJS 277
IMAGE 4
7.5 VERANDEREN ALS EIGEN KEUZE 279
7.6 KWALITEITSVERBETERING IN TEAMVERBAND 281
7.6.1 VERBETEREN OP BASIS VAN EEN PROGRAMMA 282
7.6.2 VERBETERING OP BASIS VAN EIGEN INZICHT EN INTULTIE 285 7.7
TOEKOMSTSCENARIO S VOOR HET ONDERWIJS 288
BESLUIT 293
LITERATUUR 295
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Maas, Ad |
| author_facet | Maas, Ad |
| author_role | aut |
| author_sort | Maas, Ad |
| author_variant | a m am |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV040494287 |
| classification_rvk | DF 3000 |
| ctrlnum | (OCoLC)793179368 (DE-599)BVBBV040494287 |
| discipline | Pädagogik |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01279nam a2200349 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV040494287</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20121128 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">121019s2012 |||| 00||| dut d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">25080729</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789461531230</subfield><subfield code="9">978-94-6153-123-0</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">9461531230</subfield><subfield code="9">9461531230</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)793179368</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV040494287</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DF 3000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19545:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Maas, Ad</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Opvoeden is democratisch leiding geven</subfield><subfield code="b">een boek voor opvoeders die zelf over de opvoeding na willen denken</subfield><subfield code="c">Ad Maas</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Soesterberg</subfield><subfield code="b">Aspekt</subfield><subfield code="c">2012</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">314 p.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Erziehungsphilosophie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070955-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Erziehungsphilosophie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070955-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025341205&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025341205</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV040494287 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T00:24:57Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789461531230 |
| language | Dutch |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025341205 |
| oclc_num | 793179368 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 314 p. |
| publishDate | 2012 |
| publishDateSearch | 2012 |
| publishDateSort | 2012 |
| publisher | Aspekt |
| record_format | marc |
| spelling | Maas, Ad Verfasser aut Opvoeden is democratisch leiding geven een boek voor opvoeders die zelf over de opvoeding na willen denken Ad Maas Soesterberg Aspekt 2012 314 p. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Erziehungsphilosophie (DE-588)4070955-3 gnd rswk-swf Erziehungsphilosophie (DE-588)4070955-3 s DE-604 V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025341205&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Maas, Ad Opvoeden is democratisch leiding geven een boek voor opvoeders die zelf over de opvoeding na willen denken Erziehungsphilosophie (DE-588)4070955-3 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4070955-3 |
| title | Opvoeden is democratisch leiding geven een boek voor opvoeders die zelf over de opvoeding na willen denken |
| title_auth | Opvoeden is democratisch leiding geven een boek voor opvoeders die zelf over de opvoeding na willen denken |
| title_exact_search | Opvoeden is democratisch leiding geven een boek voor opvoeders die zelf over de opvoeding na willen denken |
| title_full | Opvoeden is democratisch leiding geven een boek voor opvoeders die zelf over de opvoeding na willen denken Ad Maas |
| title_fullStr | Opvoeden is democratisch leiding geven een boek voor opvoeders die zelf over de opvoeding na willen denken Ad Maas |
| title_full_unstemmed | Opvoeden is democratisch leiding geven een boek voor opvoeders die zelf over de opvoeding na willen denken Ad Maas |
| title_short | Opvoeden is democratisch leiding geven |
| title_sort | opvoeden is democratisch leiding geven een boek voor opvoeders die zelf over de opvoeding na willen denken |
| title_sub | een boek voor opvoeders die zelf over de opvoeding na willen denken |
| topic | Erziehungsphilosophie (DE-588)4070955-3 gnd |
| topic_facet | Erziehungsphilosophie |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025341205&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT maasad opvoedenisdemocratischleidinggeveneenboekvooropvoedersdiezelfoverdeopvoedingnawillendenken |